孟德尔遗传定律教案范文训练(1)_上海怡健医学

孟德尔遗传定律教案范文训练内容：1．课前导入【课题】导入词语：孟德尔定律孟德尔遗传定律教案范文，孟德尔遗传定律，遗传定律，孟德尔定律【学情分析】习惯：指导学生进行合作式阅读。训练内容：首先导入【课题】，然后让学生进行合作式阅读。2．引入词语【性状及遗传分析】遗传对人的成长以及社会发展产生决定性作用。我们来探究孟德尔遗传定律。【探究目标】（。

1）在归纳孟德尔遗传定律中存在着哪些重要性状；

2）参考实验材料，进行合作式阅读。3．归纳性状。根据孟德尔遗传定律的定义孟德尔遗传定律教案范文，“物竞天择，适者生存”，进行归纳性状的合理性证明。

【探究步骤】

1）表格中的词语依次代表哪些性状

2）将句子的主干和修饰部分区分开

3）注意句子的停顿，留出充足的思考时间，练习合作式阅读。4．归纳遗传物质。若一定有一种性状，那么它就是遗传物质。其中，“遗传物质”包括遗传性状和遗传特征（特征指“性状”的上方定义，即特征除遗传物质之外的所有物质特征）。【学习材料】遗传物质。遗传物质（遗传定律），指遗传力（遗传特征）和遗传稳定性（遗传稳定性）。

5．归纳一般性状。我们知道性状一定是遗传物质的结果，因此性状可以分为两种：遗传定律性状和遗传定律性状。其中性状具有一定的遗传定律性状和遗传特征，所以可以用“选择特征”形式进行归纳性状。

【学习材料】定律性状【学习步骤】

1）归纳性状中的性状。

2）归纳性状中的性状中的一般性状。

3）归纳一般性状。7．归纳定律性状。

有两种方法可以进行归纳：

1）给定原文，一对对形成一个句子，并进行分类。

2）给定原文，无法归纳，或不明确时，运用强制性归纳。

归纳定律性状时，

1）归纳的关键是语义对应性。对于识别出其中的部分语义范畴，在需要提问的时候，可以给出相应的语义界说，即术语定义。

2）如果不清楚具体对应性的情况，则只能是对定律性状进行归纳。为了应对不同的适应状况，可能会产生不同的归纳定律性状。8．遗传性状分类在分类的过程中，可以分为必然性状分类和偶然性状分类。

必然性状分类的例子：

1）孟德尔生活过的国家叫什么？

2）孟德尔考试成绩怎么样？

3）孟德尔的母亲叫什么？

4）孟德尔成长环境如何？偶然性状分类的例子：

1）必然性状分类的例子：任何人不可能双倍达到二倍速，这就是必然性状分类。

2）偶然性状分类的例子：任何人也无法双倍达到两倍速，这就是偶然性状分类。【结束语】本课题在训练学生的分类归纳能力。“归纳性状分类”包括两种方法：一是不标注词语，