此文如何写初中政治创新式教学相关毕业论文开题报告范文

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【摘要】：随着新课程改革的推进,对我国初中基础教育各学科的教学方式产生了深远的影响。新课改的一个重要精神就是注重学生创新能力和创新精神的培养。政治课是培养学生道德政治素质的重要途径。因此，应在教学过程中实施创新教学，逐步培养学生的创新能力和创新意识，使他们成为新时代有用的人才。.

关键词：政治；创新; 教学; 初中

中国图书馆分类号：G633.2 文献识别码：B 文号：1006-5962 (2013）07-0073-02

随着社会的发展，社会对一些创新型人才尤为关注，而初中政治作为我国重要的初中基础教育课程尤其受到关注。现在教育新课改要求以学生为主体。培养学生的创新能力和创新意识。创新是一个国家繁荣发展的动力，也是一个民族进步的重要灵魂。那么如何在此次新课改背景下将初中政治教学与创新教育有效结合，成为当今教育领域的一大研究课题。因此，本文主要探讨初中政治创新教学，

1 初中政治创新教学的意义

在此次教育课程改革的背景下，对初中政治课的创新教学意义重大。由于创新教学主要强调书本理念、创新意识和生活体验的有效结合，我们对传统教学方法和方法的低效率感到困惑。在单调的时代，创新教学无非是丰富了我们的教学方法，符合时代精神，符合当今社会学生的知识和心理，开辟了新局面。为初中政治教育改革。而且由于创新教育更注重学生综合能力和政治素养的培养，它对提高学生的能力，让学生对这种教学方法进行推理，让学生享受学习的过程有着显着的效果。政治，能学好政治课，学得活泼。

2 初中政治教学存在的问题

对于初中政治课来说，是一门具有良好价值观、人生观和世界观的课程。也是协助学校进行德育的重要课程。但是，由于一些因素初中政治教案范文，初中政治创新教育也面临着诸多问题。

2.1 教师的教学方法比一、传统的更简单。

渐渐地，随着新课改进程的加大，许多课堂开始关注学生主体的地位，教师也开始尝试通过一些丰富的课堂活动来推动教育教学工作，但由于传统教育理念、长期的教学习惯和教学模式的总影响，很多初中政治教师仍然沿用传统的教学方式，使课堂本应开放活泼，成为以教师为主体的“独说”，并逐渐忽视学生。他们对知识的产生和教学过程中的情境，以及价值观、态度和情感目标的有效实现有感知。

2.2 学生参与感不够强。

按照新课改的要求，现行的初中政治课本在内容上有了很大的变化，更加贴近学生的日常生活和实际。但在实际教学过程中，由于学科的刻板印象，仍有部分学生认为政治是一门讲道课程，与学生崇尚自由的天性相悖。因此，政治课很难让学生产生兴趣，更谈不上积极参与课堂的学习。且学生参与众多，大多只停留在一种学习形式上，难以让学生自己从课堂中获得深刻的体验和感受，导致学生政治课主体参与感不够强。

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3 初中政治创新教学策略

3.1 课堂提问方式的创新。

对于教师在政治课堂上提出的问题，要有一定的兴趣、思考和启示。教师要巧妙地设计一些问题，引导学生思考问题，留给学生思考这些问题。有一定的思考空间，答案不能一目了然初中政治教案范文，以激发学生的学习动力。提问方式也应采取多样化的提问方式。

初中政治相关的作文，提问方式可以包括提问题、连载题、比较题、引用题等，尽量避免一些判断“对”、“对不对”等提问。例如，在教授一门新课程时，教师可以利用有趣的话题来吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。

3.2 多媒体应用创新。

随着多媒体设备在学校逐渐普及，教师逐渐掌握多媒体技术，多媒体技术在教学中被频繁的应用到课堂教学中。无论是多媒体视频还是课件，都极大地丰富了课堂的教学内容。让课堂逐渐变得丰富多彩，吸引学生的注意力，从而帮助教师更好地进行课堂教学。例如，在道德心灵课程中，教师可以尝试让学生观看一些视频，如湖南卫视的《变形计》等，让学生写下对视频的感想，在同时让学生将观看后的感受运用到现实生活中，通过自拍视频与同学和老师分享交流，

3.3 课堂特色创新。

与其他一些学科相比，政治仍然是一门有很多特色的课程。它的教学重点不在于学科知识，而主要在于学生对整个学习过程的感受，让学生去了解其中包含的一些真理的标题。因此，政治课也可以发现自己学科的亮点，从而组织相应的课堂教学。比如在学习《我爱我的家》时，可以尝试用一种新的交流方式进行。开课前可以播放感恩视频，学生进入情境后，老师会组织家庭亲情交流研究会。让学生站在讲台上。讲一些自己和父母之间的故事，以及一些想对父母说的话，让学生们有更深的感受。当老师最后梳理知识时，可以给学生更强的认同感。这样就不需要老师了。讲台上讲了很多道理，同时让学生感同身受，从而提高了学生的学习兴趣。

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结论：总之，要想实现新课程改革的目标和要求，作为一名初中思想政治教师，应该尽量从学生的角度出发，立足实际，通过艰苦的探索和实践。研究，找出适合初中生的东西。创新教育策略，为学生营造轻松愉快的思政学习氛围。同时，也可以引导学生积极参与各种社会实践活动，从而感受思想政治学习在生活中的一些价值和意义，使学生在政治上增强自身的创新能力和意识。以创新的理念进行教学，从而实现主动思考和自主学习，

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