第一篇：教师教案展评活动方案、成人为乐“教师优秀教案”展评

第一篇：教师教案展示及评比活动方案

遵守规则为和平，成人为乐趣

《优秀教师教学计划》

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梁庄小学

2018.

3 教师教案展示及评价活动方案

一、展览目的：

通过教案展示和评审，促进教师提高教案写作质量，巩固教师设计和撰写教案的基本技能，引导教师重视教案写作教案范文 教师活动 学生活动，将书面教案融入教案。有自己的教材，研究教学方法，开展教学科研实践活动。一个重要的部分来了。力争成为具有实用价值、指导意义和参考价值的教学参考书。

二、展览对象：所有教授网络课程的教师。语文、数学、英语、拼社、科学、声音、物理、美容。

三、比较时间：2018.3.21

四、教案评价标准：

1、 教案规范和项目完整，保存完好。

2、 课时满足要求，课时合理划分。

3、 教材分析透彻，根据课程标准、教材特点和学生实际情况制定教学目标，做到清晰具体，体现立体目标知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。

4、 教学重点难点与课程标准要求密切相关，突出知识能力培养点。

5、教学过程清晰、科学、合理、可操作，师生活动和重点知识得到很好的体现。

6.板书设计科学合理，突出教师基本功。

7、 教学反思真实有价值。实现思维增益，思维损耗，思维改变。

8、能够运用现代教学方法辅助教学，这在教学计划中得到了明确的体现。

五、具体安排：

1、3.20 上午，各教研组组长将教师的教学计划交给教学办公室。

2、 下午，全体教师将在下午的活动中参观综合大楼的会议室。

3、评委应高度重视本次活动教案范文 教师活动 学生活动，结合评分标准进行评分，并给予其他老师公平公正的评价。评估分数不能都是满分或相同。如有此类现象，根据工作制度，取消评委资格。评委组长：辛守东，副评委组长：李晨辰

评审团成员：徐美华、王艳、周倩

4、 本次展览评比活动根据成绩评选优秀教案，设置一、二、三等奖。

2018.3.19梁庄小学教研室

第二部分：2015年教师教学计划作业展示与评价活动计划

学校教学计划作业展评活动计划

一、活动目的：

全面落实《小学教学实践》要求，规范学生工作。以实施素质教育为目的，通过选拔优秀教案，不仅促进了教师之间的工作交流，也为全体学生提供了展示良好工作习惯和工作成果的机会。通过每堂课的示范，鼓励全体学生进一步规范作业的写作格式，进一步规范本校学生的写作，提高学生的作业写作质量，加强学生良好学习习惯的教育，提高作业质量，培养学生良好的作业习惯。

二、关家营小学全体教师

三、活动时间2015年5月29日

四、 考核对象和方法：1. 全体教师的教案。

2.一、二年级学生的作业是语文、数学作业、作业本；三至六年级的作业有语文、数学、英语、科学、道德、安全、艺术、综合练习作业、练习册。

3. 一到六年级的学生将为每个平行年级选择 30 份未完成的作业。（作业内容：作业、作业本、写作书、作文、专题作业、日记等）

4.作业复习以所有学生个人作业的综合成绩为基础，每班选出一名“写作之星”。

五、 评价标准： 教学计划：

1. 教案格式规范，各教学环节齐全，行文工整，图表规范，黑板设计合理；

2. 教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，符合教材和学生的实际情况。

3. 教学过程详细，设计思路清晰，教学方法得当，师生互动（有相关活动的安排和讲解），能力培养；教学计划能体现科学性、系统性，能体现教学方法的灵活性和多样性。

4. 课堂容量适当，课例和习题设计合理、典型，符合学生实际；作业量适当。

5. 教学记录有亮点，课后反思，现代教育教学技术运用得当。作业、作业本：

1.作业和作业本封面和封底整齐，不要卷边，不要随便涂刷或擦拭。

2.文字工整清晰。步骤齐全，格式规范。

3.按时完成作业，作业质量好，作业准确率高，解题思路独特，文笔或练习语言流畅，内容充实，标点正确，具有一定的原创性。

4.教师及时、认真的批改。

5. 字迹字迹工整，字迹清晰，不乱写，句子要流畅，意思要清楚，不要有过多的语言，要体现二次修改。

6.红笔统一用于老师批改，学生不能参与老师作业的评价。请各班级充分重视本次活动，通过活动提高学生规范写作的意识，使学生的写作质量逐步提高，学科教学质量进一步提高。

六、 测评组：组长：刘宝福

团队成员：牛亚丽、钟维英、吴海华、吴海杰、刘杰及教师代表

七、奖惩

本次教学计划评价20分，作业本80分。将两个项目的平均值分成每个人的最终得分。本次活动将评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名进行鼓励。

关家营满族小学

2015 年 5 月 5 日

第三章：九龙小学教师教案展示及评比活动方案

九龙小学教师教学计划展示及评价活动计划

一、展览目的：

通过教案展示和评审，促进教师提高教案写作质量，巩固教师设计和撰写教案的基本技能，引导教师重视教案写作，将书面教案融入教案。有自己的教材，研究教学方法，开展教学科研实践活动。一个重要的部分来了。力争成为具有实用价值、指导意义和参考价值的教学参考书。

二、展览对象：第一期网课各科教师。

三、 评价时间：2012年11月30日下午第二节课

四、教案评价标准：

1、 教案规范和项目完整，保存完好。

2、 课时满足要求，课时合理划分。

3、 教材分析透彻，根据课程标准、教材特点和学生实际情况制定教学目标，做到清晰具体，体现立体目标知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。

4、 教学重点难点与课程标准要求密切相关，突出知识能力培养点。

5、 教学过程清晰、科学、合理、可操作性强。师生活动和重点知识得到很好的体现。

6、 板书设计科学合理，突出教师基本功。

7、 教学反思真实有价值。实现思维增益，思维损耗，思维改变。

8、 能用现代教学手段辅助教学，这在教学计划中体现得淋漓尽致。

五、具体安排：

1、 11月30日中午，老师们将教案交到会议室。

2、11月30日下午，二班全体教师参观四楼会议室。

3、评委应高度重视本次活动，结合评分标准进行评分，并给予其他老师公平公正的评价。评估分数不能都是满分或相同。如有此类现象，根据工作制度，取消评委资格。

评委组组长：吴彦平

组员：龙占星、陈强明、闫家明、李向东、廖延志、王多荣

4、 本次展览评比活动根据成绩评选优秀教案，设置一、二、三等奖。活动结束后，教研组长组织教师组进行了集体讨论。主要议题：结合本次展览的目的，联系自己，实际讨论未来如何设计和编写教学计划，并提交所有演讲材料。

2012 年 11 月 20 日

第四章教案展示与评价活动实施方案

教案展评活动实施方案

一、活动目的：

为尽快更新教师教学改革理念，进一步提高教师专业水平，教务处以“课堂为导向”、“以学生发展为导向”，努力更新提高教师教学设计理念和能力，引导教师学习教材，精心备课，准确表达教学设计意图，提高命题水平。组织全校教师开展教案展示、评比活动。

二、展示与评价科目：全体教师的学科教学计划

三、展览时间：

10.12 pm 活动时间

四、地点：一区三楼西教室

五、收发货方式：

各学科教师先交给互研组组长，再由互研组组长交至展评室。

六、责任人：教学办公室，各教研组长

七、展示及评比形式：首先，各教研组领导带领团队参观、学习、比较、评分。然后由教务处和蹲班组长进行考核打分。最后，所有执行领导参观并发表了意见。

八、具体要求

1、 活动结束后，立即组织教师进行讨论，讨论如何准备教案。

2、全体教师积极参与，不得以任何理由不参与活动。

九、教案选择标准

1、 课时数是指实际准备时间是否达到准备课程所需的上课时间；

2、互动反思是指教学过程中设置的师生互动和课后反思的内容是否与实际相结合，根据内容获得相应的分数；

3、完整链接 教案中每个链接的内容要完整，每缺项都会相应的扣分。

4、 在教学过程中，会根据每节课是写详细还是简写得到相应的分数；

5、 用心就是字迹工整，字迹标准，格式合理。

6、 每组选出的优秀教研计划占教研组的30%，好的教研组占40%，一般占教研组的30%。

7、每位老师都应该公平公正，认真负责地做好这项工作。

第五章：陈武中心小学教师教学计划展示与评价活动计划

陈无祥小学教师教案第一次展示及评比活动方案

一、展评目的：通过教案展评，促进教师提高教案编写质量，巩固教师设计教案的基本功，引导教师重视以编写教学计划，并将书面教学计划纳入自己的教材和研究性教学方法，是开展教学科研实践活动的一个非常重要的组成部分。力争成为具有实用价值、指导意义和参考价值的教学参考书。

二、展览对象：第一期网课各科教师。

三、 评估时间：

四、教案评价标准：

1、 教案规范和项目完整，保存完好。

2、 课时满足要求，课时合理划分。

3、 教材分析透彻，根据课程标准、教材特点和学生实际情况制定教学目标，做到清晰具体，体现立体目标知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。

4、 教学重点难点与课程标准要求密切相关，突出知识能力培养点。

5、 教学过程清晰、科学、合理、可操作性强。师生活动和重点知识得到很好的体现。

6、 板书设计科学合理，突出教师基本功。

7、 教学反思真实有价值。实现思维增益，思维损耗，思维改变。

8、 能用现代教学手段辅助教学，这在教学计划中体现得淋漓尽致。

五、具体安排：

1、 10月13日下午，各办公室负责人将老师的教案交给教学办公室。

2、10月13日下午，全体教师参观教学办公室。

3、评委应高度重视本次活动，结合评分标准进行评分，并给予其他老师公平公正的评价。评估分数不能都是满分或相同。如有此类现象，根据工作制度，取消评委资格。评委组长：季松波高俊淼

团队成员：张扬、李洪庆、程慧芳、王从宁、李新平、梁培、程璐、王牛

4、 本次展览评比活动，评选出优秀教案，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。

活动结束后，教研组长组织本组教师在组内准备集体课。主要议题：结合本次展览的目的，联系自己，实际讨论未来如何设计和编写教案，并上交大家的演讲材料。

陈武中心小学

2016 年 10 月