初中体育篮球教学课件（一）|初中篮球说课稿范文

初中体育篮球教学课件

一、教学内容分析

在篮球体前换手和运球是篮球单元的第四类。运球是篮球四级教学的重要组成部分，是篮球的基础。其内容简单、有趣、实用，对培养学生终身体育锻炼有重要作用。因此，本课程主要是解决行走时斜肩侧身和突然加速的变向技巧，逐步突破学生参与活动过程中上下肢协调和控制球的技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛和练习中体验篮球的乐趣。为今后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。

二、 教学目标

1、认准目标：在身前树立换手运球的理念，明确学习的目的*。

2、技能目标：掌握身前换手、运球技巧和控球能力，培养敏捷性、速度协调性等身体素质。

三、学习者特征分析

随着篮球运动的不断发展，特别是nba比赛的全球推广，更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生们对学习篮球技能充满了兴趣。二年级学生积极、好学、模仿能力强、兴趣广泛，班级骨干强，学生有良好的体育参与意识。同学们团结协作，集体荣誉感强烈。

四、教学重点与难点

本课的教学重点。在身体前运球

教学难点是掌握身前换手、运球技巧和控球能力，培养敏捷性。

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Part 5：初中篮球范文

引言：“讲课”是教学改革中出现的新事物。是一种以教学研究、教学交流、教学研讨为主的教学研究新形式。这也是集体备课的进一步发展。备课手稿与教案不同。教学计划只说“怎么教”，而手稿则侧重“为什么要这样教”。以下是小编整理的初中篮球范文数据。欢迎阅读以供参考。

一、课本分析：

教材内容为篮球运球，选自《体育与健康》四级教材内容。球类运动是学生们喜爱的一项运动。具有良好的综合健身效果，能培养学生的团结、合作、进取和斗志。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成。基础技术在整个教学内容中所占的比重较大。初中阶段的重点是学习各种基本动作。选择运球技术作为教材内容是根据二年级学生的身心特点和认知能力。因此，在本课中，

二、研究分析：

我教初中二年级的学生。他们对篮球有着浓厚的兴趣。他们不仅有一定的基础，而且有的学生技术相当熟练，所以对这门课的内容很好奇。因此，在教学中适当增加实践难度，提高实战实践能力。

三、教学目标

1、 认知目标：通过愉快、自主的教学氛围，让学生在学习篮球运球的基础上有所提高，培养对篮球的兴趣，提高身心健康。

2、技能目标：通过这节课，让85岁以上的学生？

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第 6 部分：篮球裁判课程计划

简介：篮球裁判课程这是一门高科技课程，教案由小编收集整理，欢迎大家学习，谢谢！

教学内容：

篮球裁判

教学任务：

1、 让学生了解两人裁判的方法和技巧，初步掌握学习内容，提高对比赛的欣赏能力。

2、通过本课，学生将能够掌握正确的裁判手势、区域分工和跑步路线，培养学生的学习兴趣。

一、赛前准备

二、裁判员的位置和职责

主裁判的位置和职责

●一般情况下，主裁判应在比赛前场。他必须尽可能快地跑在前面，让比赛向他袭来。

●主裁判到达端线后，应在左侧三分线和右侧禁区远端之间正常移动。没有必要超出这个范围。

●当球在4、5、的二分区时，他主要负责观察球周围的比赛。当球在1、2、3、6 三分区时，他主要是在自己的区域内远离球观察比赛，尤其是在掩护时。

主裁判的主要职责

(1)无球区

(2)非法掩护

(3)传中或支持比赛

(4)篮下比赛

(5) 禁区内的动作

(6)任何运球上篮

（7)在紧逼防守中，如果对方后场有3名以上的防守队员，主裁判不得冲到端线，以协助同伴观看比赛。一旦球进入前场, 主裁判将移动到端线的正常位置。

主裁判原则：

（1)当球移动时，它总是保持移动。

（2)在两个裁判的视线之间*所有球员。

（3)找到两个玩家之间的空间。

(4) 从端线向后

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第七部分：初中篮球传球理论课文

篮球是一项集体对抗性运动。因此，传接技术在比赛中使用较多，双手在胸前传接接球的技术是比赛中非常实用的一种传接技术。下面就让我们一起来看看篮球传球的课文吧！

今天我要讲的是篮球课第二节“运动与健康”。本课的主要内容是学习胸前传球和接球的基本技巧。先简单介绍一下本课的设计思路、教材特点、学生分析、教学方法选择：

一、说说课本的内容

本课程教材为中国师范大学版《体育与健康》第五章第一节。篮球用双手穿过胸部。双手在胸前传球的技术在篮球运动中应用广泛，是篮球运动的基础。学习双手在胸前传球，可以增加学生对运动的兴趣，发展协调性*，培养学生团结合作的精神。

二、谈教学目标

（一）知识目标：85%的学员基本掌握双手抱胸传球技术。

（二）技能目标：培养学生协调能力*并提高篮球意识。

(三） 情感目标：培养学生的观察能力、竞争意识和团队合作精神。

三、 说教学很重要也很困难

（一）重点：双手在胸前传球是教学重点。

（二）难点：上下肢的协调性*和弹腕手指的连续性*。

四、说说教学方法

（一） 教学法：情景法、讲解法、示范法、小组练习法、游戏竞赛法。

（二）学习方法：教师引导学生认真听、仔细看、认真练习，让学生真正成为体育教学的高手；同时，让学生体验学习方法和积极参与的乐趣运动的。

五、讲讲教学过程

(一）有趣的舞台

1.课堂常规：

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第八章：初中篮球运球选秀

初中篮球运球理论草案（一）

一、课本分析：

教材内容为篮球运球，选自《体育与健康》四级教材内容。球类运动是学生们最喜欢的运动。具有良好的综合健身效果，能培养学生的团结、合作、进取和斗志。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成。基础技术在整个教学内容中所占的比重较大。初中阶段的重点是学习各种基本动作。盘带技术作为教材内容的选择，是根据二年级学生的身心特点和认知能力选择的。所以，

二、研究分析：

我的教学对象是初二的学生。他们对篮球有着浓厚的兴趣。他们不仅有一定的基础，而且部分学生的技术也相当精通，因此对这门课的内容有着强烈的好奇心。因此，在教学中适当增加实践难度，提高实战应用能力。

三、教学目标

1、 认知目标：通过愉快、自主的教学氛围，让学生在学习篮球运球的基础上有所提高，培养对篮球的兴趣，提高身心健康。

2、技能目标：通过这节课，85岁以上的学生？能正确掌握运球技巧和方法，提高自己的手控球能力。

3、 情感目标：让学生有机会增强自信心，发展个人*思维和想象力，培养团结合作精神。

四、教学方法和学习方法：

在教学方法上，采用启发式教学、讲解示范、小组练习等方式，激发学生的学习兴趣，使学生在头脑中树立正确的运动观念，理清要领，学会实践。

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第九章：初中篮球运球选秀

篮球是一项深受学生喜爱的运动。具有关注度高、人气广、集体性强、注重攻防转换等特点。它是当前体育和健康课程的重要组成部分。一起来看看初中篮球运球理论的草稿，欢迎阅读和借鉴。

一、指导思想

本课程以健康第一为指导思想篮球教案范文初中生，以新课程标准为理论基础，以学生为教学主体，充分发挥教师的主导作用。本课程结合教材特点和学生现阶段身心发展特点，强调合作学习、分层学习、探究学习的教学理念。通过丰富多彩的体育活动，让学生掌握运动技能，从而促进学生的健康发展。

二、教材分析

篮球是一项深受学生喜爱的运动。具有关注度高、人气广、集体性强、注重攻防转换等特点。它是当前体育和健康课程的重要组成部分。从事篮球运动有利于学生力量、速度、协调性*等身体素质的发展，同时培养学生团结、合作、机智、勇敢、勇敢的意志和品质。本课程教授的移动运球是篮球运球技巧的重要组成部分。是在篮球原地运球基础上的进一步学习，为学生日后学习跑动投篮等篮球技能打下良好的基础。这本教材的重点是用手按压球的上后侧。难点在于移动中运球时手脚的协调。在篮球运球单元，我总共设置了4个课时。这堂课是第二堂课，篮球运球技巧。

三、研究分析

本班教学对象为三、六年级学生40人。该班的男女生比例相近，身体素质普遍较好，但也存在个体差异。现在

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第十章：初中篮球课的课文

“讲课”是教学改革中出现的新事物。是一种以教学研究、教学交流、教学研讨为主的教学研究新形式。初中篮球课的教学稿有哪些？以下是小编为大家整理的相关资料，欢迎阅读！

一、课堂内容

篮球：运球和篮球行军之间的单手低手上篮

二、教材分析

本课程的教学内容为篮球运球与篮球行军之间的单手低位上篮（又称“三步上篮”）。这是一种广泛应用于篮球的技术。三步上篮主要用于快攻。，突破上篮，其特点是投篮速度快，不易被挡，命中率高，稳定有力。所以，如果学得好，可以提高学生进攻手段的多样性和综合性。

三、研究分析

本课程的教学对象为一年级学生。中学生身心发展已趋成熟，具有思考、判断、概括、模仿的能力，在体育锻炼方面也具备较高的基本运动能力。小学和初中都学过篮球，所以学生有一定的基础。这时候，高中生已经不是单纯满足于单一技术动作的学习，而是对学习对抗*练习非常感兴趣。因此，在教学中，必须将运动与大脑相结合，为学生提供创造力*和自主*学习的平台。

四、教学目标

1、 认知目标：在移动中学习和理解单手低手上篮（三步上篮）的技术要领

2、技能目标：通过本课的学习，80%以上的学员基本能掌握并完成三步上篮技术，无需盯着球看，让60%—70%以上的学员能够熟练掌握运球三步上篮技术动作，实现高命中率，稳定有力篮球教案范文初中生，动作协调。

3、情感目标：励志学习

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