【体育教案】篮球——利用篮球学生反应能力

好的学习资料欢迎下载。■教学计划名称：初中体育“篮球”说课程教学计划草稿作者：匿名教学计划来源：未知教学计划专栏：体育课计划题目：篮球-运用篮球学生的反应能力一、指导思想：篮球是初中学生进行的最广泛的体育活动，也是他们最喜欢的体育活动之一（尤其是初中男生）。其大型运动、综合锻炼、高运动技能是学生提高体质、全面发展学生的锻炼项目。二、学习分析：本课程针对中学生。班级人数为50人。男女比例基本协调。大部分学生来自城镇，对篮球也有一定的兴趣（少数女学生不喜欢）。都接触过篮球，有一定的篮球基础，思维比较敏捷，课堂管理比较轻松。三、 教学目标：认知目标：通过课堂教学篮球教案范文初中生，让学生了解篮球的基本技能和基本的练习反应。技能目标：95%的学生能在完成基本练习的同时掌握运动球的技术，约25%的学生完成练习后能很好地掌握运球技术。情感目标；让学生在实践中体验运动带来的快乐，同时培养学生的 对运动的兴趣。四、 教材处理：初一篮球教材的主要内容是运球、熟悉球、简单投篮等基础内容。虽然学生们在小学就接触过篮球，但他们对篮球的了解并不多。掌握能力很差。本课主要运用篮球运动和一些最简单的基本技巧，通过游戏与技巧的结合，培养学生对篮球的兴趣，同时培养学生的反应能力，提高学生的篮球技能。五、 教学重点：教学难点：六、 教学过程：1） 准备部分：学习资料，欢迎下载。1、 学生绕场运球，绕场慢跑，听哨声 改变运球方向。2、 学生在指定区域内运球，并在保护自己的球的同时偷袭别人的球。2） 基础部分：1、 小游戏中，男女生分成小组。学生们手拉手围成一个圆圈，同时给每个学生一个数字。学生们记住他们的号码，然后选择一个学生到圆圈的中心，手里拿着一个篮球，抬头看。同时，喊出一个号码，相应的学生迅速跑到中间，要求在球落地前接住。2、 学生用一只手将球固定在边线外，听哨声运球到线的另一端。同学们蹲在地上，双手拿着球，听着哨声想运球到线的另一端。背靠背，后面的学生发号施令，然后两个学生比拼，看谁先运球到另一端。七、 教学目标达成：课堂设计简单，同时更突出体现课堂重点，难度较低。学生可以很好地掌握它，同时也可以很好地完成它。八、教学效果评价：学生在课堂练习中能很好地集中思想，提高学生的反应能力。九、设备：50个篮球 听哨子想运球到线的另一端。背靠背，后面的学生发号施令，然后两个学生比拼，看谁先运球到另一端。七、 教学目标达成：课堂设计简单，同时更突出体现课堂重点，难度较低。学生可以很好地掌握它，同时也可以很好地完成它。八、教学效果评价：学生在课堂练习中能很好地集中思想，提高学生的反应能力。九、设备：50个篮球 听哨子想运球到线的另一端。背靠背，后面的学生发号施令，然后两个学生比拼，看谁先运球到另一端。七、 教学目标达成：课堂设计简单，同时更突出体现课堂重点，难度较低。学生可以很好地掌握它，同时也可以很好地完成它。八、教学效果评价：学生在课堂练习中能很好地集中思想，提高学生的反应能力。九、设备：50个篮球 教学目标达成：班级设计简单，同时更突出体现班级重点，难度较低。学生可以很好地掌握它，同时也可以很好地完成它。八、教学效果评价：学生在课堂练习中能很好地集中思想篮球教案范文初中生，提高学生的反应能力。九、设备：50个篮球 教学目标达成：班级设计简单，同时更突出体现班级重点，难度较低。学生可以很好地掌握它，同时也可以很好地完成它。八、教学效果评价：学生在课堂练习中能很好地集中思想，提高学生的反应能力。九、设备：50个篮球