教师招聘考试《非洲音乐》教师职业技能稿（）

教师专业技能

高中音乐《非洲歌舞音乐》讲义及教案

一、讲大纲

我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》。新高中音乐课程标准指出，高中音乐是人文学科的重要领域高中音乐教案范文高中音乐教案范文，其目标之一是培养学生的人文精神。将人文元素有机融入音乐教学中，自觉引导学生思考、理解和追求人文精神。本课程的教学，除了让学生了解非洲音乐文化的独特勇气外，主要目的是引导学生树立多元文化价值观，拓展学生的音乐欣赏视野，最终达到提高学生感知能力的目的。和音乐欣赏能力。

二、演讲材料

教材解析：本课程内容为高中第五单元《音乐鉴赏》《亚非音乐神韵》第十一节非洲歌舞音乐。教材和教学参考资料提供的教学内容和参考资料较多，需要教师进行合理的设计。因为学生们对黑非洲的民间音乐的了解相对较少。很难在一个班级对非洲音乐的风格、特点、表现方式、乐器等有一个全面准确的了解。因此，在选择教学内容时，我根据非洲音乐的三大内容：节奏特点、鼓风风格、宗教色彩来设计教学思路。课堂上选择了三部有代表性的曲目，尽可能使用视听材料来带动学生的互动学习。内容的设计涉及欣赏、体验、表演、创作、探索等教学领域，引导学生充分体验和体验音乐。

三、谈教学目标

本课程的教学目标是： 1 初步了解非洲音乐的概况，体验非洲音乐复杂多变的节奏特点，了解鼓在非洲音乐中的重要地位。2 通过欣赏和体验，了解非洲音乐文化独特的勇气和神秘的宗教色彩，了解非洲音乐文化对世界音乐文化的影响。3 培养学生以正确的态度去理解世界上多样化的音乐。本课的重点是让学生体验非洲音乐的节奏特点。

四、口语教学方法和学习方法

音乐家林秀海认为：音乐美学必须欣赏音乐的意境。本课的教学过程包括听力辨析介绍、欣赏与讨论、创作与表演、拓展与延伸四个部分。学生是学习的主体，在教学方法和学习方法上