体育教学与其它课教学形式不同，体育课体育教案篇

体育教学不同于其他教学方法。体育教育要求班级必须以团队形式组织。在实践中，它必须以一定的形式组织起来。学生在实践过程中必须得到保护和帮助。这些严明的纪律和严密的组织，都蕴含着德育的要素，有助于提高学生对自己行为的责任感。下面小编就为大家整理分享2020年一年级体育教案，接下来让我们一起学习，希望对大家有所帮助。有需要的小伙伴们

一年级体育教案一

一、学生情况分析

小学一年级的新生刚刚开学，他们不知道上学的一般意义，也不知道上学对他们意味着什么，但这些不是我们想要解释清楚的。小学生会随着他们的成长而了解它。具体含义。今年秋季的体育教学对学生来说并不难。此外，学生也喜欢体育活动。我相信他们能够学好体育课。这意味着我们必须高质量地完成体育教育。现拟定本学期体育教学计划如下：

教学宗旨：《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育与健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为全面提高民族素质奠定基础。”

一年级学生年龄小，喜欢接受新知识，但注意力持续时间短；男女过着活泼的生活，组织性和纪律性较弱，但有强烈的表现欲望；同时，他们的模仿能力很强，但擅长运动。对基本活动的运动概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生活跃起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，以进一步学习今后各种体育活动的技巧和技巧。技能打下了一定的基础。同时，重视趣味游戏的教学，在其中组织和纪律教育。

二、 教学目标

培养学生保持正确的身体姿势，使他们初步对体育活动产生兴趣，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，养成身体素质，提高基本的体育活动能力，促进身心健康成长；使学生了解日常生活中的相关方面的运动、卫生和保健常识，学习并初步掌握运动保健的基本知识和基本技能，为综合运动和保健能力的发展打下坚实的基础。卫生保健; 对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养纪律性、团结互助、活泼、勇敢、积极等优良品质。

三、教材分析

小学体育（和健康）包括理论和实践两部分。理论部分包括运动和保健常识；实操部分包括：①步行和跑步；②跳跃；③投掷；④爬、挂、托、滚、平衡；⑤小球；⑥队形、徒手练习；⑦民族 七类民俗地方体育。游戏和体能发展的教学内容没有单独分类，而是包含在各种教学内容中；韵律活动和舞蹈没有单独分类，而是包括在队列形成和徒手练习中。具体教学内容见教学安排：

四、教学重点和难点

重点：本学期将重点进行广播体操教学，让每个学生都能学会做广播体操。

难度：每一个动作都要到位，动作要符合节奏。

五、教学措施

1、 从实际出发，根据大部分学生的年龄、原有知识能力基础和身体发育水平的实际情况，以及学校场地、设备、环境气候条件等实际情况小学体育教案模板范文，寻求实事求是，注重实效，改革创新，确定好教学目标、教学内容的安排、课程组织形式和教学方法的选择、运动负荷和心理负荷的安排，让学生学以致用。这门课在原有的基础上做得很好。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目标，纠正学习动机，提高身体素质和文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、归纳等多种方式激发学生的兴趣，充分调动学生体育锻炼的积极性，组织开展各类体育比赛，提高体育技能水平。

3、 在教学过程中运用多种直观的教学方法，运用生动的语言、正确的示范、直观的图片等教学方式，让学生感知动作，了解动作要领，掌握练习方法，形成完整的正确行动观念，培养学生的观察和判断能力，激发学生积极思考，提高教学水平。

4、 自己做运动器材，认真关注场馆和器材的建设，对现有器材和场馆进行保管和保护。同时，发扬自力更生、自强不息的精神，自制运动器材，创造条件，保障教学基本需要。

5、 以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育锻炼，同时开展考核改革，认真做好考核工作。

一年级体育教案2

【体育】

一、班级学生分析

刚从幼儿园踏入一年级的孩子，对体育的理解只是玩玩而已。在生理上和心理上，他们都需要老师不断的关心和关爱，让他们逐渐形成终身的体育教育观和良好的体育锻炼观。习惯。

学生集中注意力的时间太短，但善于表达自己，有竞争力，乐于参加老师组织的各种游戏和比赛，善于模仿，活泼好动。这些都是一年级孩子的共同特征。

在所教授的四个一年级中，男女生比例基本一致。然而，无论男孩还是女孩，都对上体育课充满期待，并表现出强烈的愿望。这是每个孩子的特点，但对一年级的孩子来说尤为明显。

二、教材分析

小学一年级体育课本以实用课本为主。体育教材根据学生的能力和学校条件，主要选择田径、游戏、小球等基础项目，提高学生跑、跳、射等基本技能，探索生活中的实用技能。

教材队列是第一级的第一本实用教材内容，还包括理论（认真上好体育课，正确的坐、站、走姿势等）。在教学中，针对一年级学生注意力分散的特点。，主要配备简单队列，团队行为大师。如：左转、右转、后退、原地踏步等。要求这些队列知识能够慢慢渗透到每堂课的实际教学中。通过徒手练习的练习，有利于提高学生的注意力、观察力和运动思维能力，培养学生的自我表达和集体合作意识。在学习游戏的同时，还应该学会与同伴合作完成游戏内容，

根据学生体能测试情况，在正常教学中，加强学生跑、跳的练习。根据学校场地和设备的实际情况，充分开发课程资源，开发废品。

三、教学目标

1、体育参与目标：使学生有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，让学生表现出对体育课的兴趣。用科学的方法参加体育活动。

2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，学生将能够掌握简单的技术动作，如弹跳、翻滚、劈叉等，安全地进行体育活动，掌握户外活动的基本技能。

3、身体健康目标：通过广播练习的教学形成正确的身体姿势；通过步行、跑步、跳跃、投掷、投掷等游戏的教学，培养学生的身体素质；让学生了解自己的身体和健康。

4、 心理健康目标：通过游戏和基本动作的教学，让学生适应陌生的环境，并能说出自己参与体育活动的情绪表现。通过体育活动等方式调节情绪。

5、社会适应目标：建立和谐的人际关系，有良好的合作精神

四、教学措施

1、准确把握体育与​​健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、做好每节课的准备，营造轻松生动的课堂氛围，课前课后及时反思。

3、 采用多种教学方式，主要采用情景介绍、设置问题等方式，增加学生对体育课的兴趣。

4、 积极培养体育骨干，尽量和学生一起玩，寓教于乐，加强与集体的联系。

5、加强课堂常规的教育和实施，以防止伤害。

6、因材施教。因为每个学生都是个体，都有自己独特的一面，所以在教学中，针对不同的学生制定教学计划时，要认真细致，个别对待，顾全大局。

一年级体育教案三

[母鸡爱小鸡]

教学内容：

1、形成四向柱

2、母鸡爱小鸡

教学目标：

认知目标：通过教学让80-90%的学生了解栏目的排列方式，通过游戏让学生了解大同学要爱小同学，要相亲相爱。

技能目标：通过教学，使学生掌握跑步的基本技能。

素质目标：提高跑步能力、敏捷性和协调性，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏的发育。

情感目标：培养体育情怀、勇敢果断、团结友爱、积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重点：排成四列。

教学过程：

一：暖心引领剧情

（1)课堂套路：全班同学，与师生打招呼，宣布本课内容，介绍情景教学。组织方式：自由散布在规定的空间，由老师围着听。

简介：孩子们，在农村的清晨，墙上有一些动物“哦哦哦哦哦哦哦哦”

像闹钟一样叫人起床？你认为它好吗？优秀吗？

孩子齐声答：是公鸡

（2)模仿动物的声音和跳跃

大公鸡：呱呱，小鸭子：呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱

企鹅：将双手放在身旁，向后伸展手腕，向上走，扭动身体

猴子：抱头，做客，或者翻跟头。袋鼠; 肘部弯曲于胸前，双脚不断向前跳跃。

小白兔：双耳竖起，跳来跳去。

注：教师说出动物的名字，引导学生动脑创新，改正不足。

2：故事发展

简介：孩子们今天在训练大公鸡。你想加入他们的团队进行培训，看看他们是如何训练的。

教学方法：

（1)老师讲解方法并进行简单演示。

（2)学生分组练习。

（3)老师仔细观察并纠正错误。

（4) 说明集体训练后大家容易出现的问题。

（5)排队练习前向同学们解释：前后保持一臂距离，避免太拥挤。

组织方式：

四柱排列：当老师喊出“四柱——集合”的命令和手势时（左手握拳，肘部在胸前弯曲，拳头向内，右臂水平举起，掌心向下）此时，领队的学生按照密码指示的阵型站在离老师2-3米的地方，剩下的学生向后站成一排，保持一个姿势。大约一只前臂从前到后的距离并自动对齐。

注：由于学生反应能力较慢，需要将“溶解”和“组装”结合起来，训练他们的反应能力，提高组装速度。

三：结束恢复

1、游戏：母鸡爱小鸡

教学法：

（1)简介：孩子们，小鸡训练圆满结束，现在遇到了一只凶猛的老鹰。小鸡和老鹰要来一场生死较量，看小鸡们是如何躲过这场灾难的.

（2)老师讲解游戏方法和规则。

（3) 组织学生玩游戏。老师有时扮演鸡妈妈或鹰在哪一排，组织学生玩乐。

（4) 仔细观察并及时纠正任何不足之处。

游戏方法：将学生分成四队。每队选一名学生做“鹰”（红），领队做“母鸡”（黑），张开双臂保护“小鸡（绿）”，剩下的学生做“小鸡”，把那个放在他的衣服前面，；灵巧闪避，不让“老鹰”拍拍。

游戏规则：

（1)“老鹰”不能在“母鸡”的翅膀下射“小鸡”，只能从侧面绕来射线尾。也不能推拉，或用“母鸡”互相推挤。撞，扭。

（2)“小鸡”躲闪不掉队。

2、全班同学小学体育教案模板范文，总结本课的教学内容，和老师同学们说再见。

3、 宣布课程结束。

场地布置：校园下院。

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