滨州医学院教案（理论课用）课程名称护理教育学职称讲师授课

教学重点与难点： 重点讲授：教育本质与功能难点教学：护理教育任务教学法：教学法+讨论法教学法与工具：多媒体教学设备、课件、黑板工具。教学内容总结、步骤及时间分配：第一章绪论（一）一、教育概述（一）教育的概念与发展（10分钟）（二）性质与功能）教育学（20分钟）（三）教育与社会发展（10分钟））（四）教育与人类发展（10分钟）二、护理教育概述（一）护理教育概念（10 分钟）（二）护理教育性质与任务（25 分钟）（三） 护理教育学的基本特征（15分钟） 问题：1、教育、教育学和护理教育学的概念2、中国护理教育学的性质和任务是什么？3、 中国护理教育经历了哪些历史阶段？参考书：1、 袁振国，主编。“当代教育”。北京：教育科学出版社。2004 2、 李小妹主编。《护理教育》。北京：人民医学出版社.2002 实施教学计划的自查教学或研究室。老师看滨州医学院教学计划（理论课）。（组） 教学时间 2006年9月7日 2讲课题目：第一章介绍（二）计划学时2 教学目标与要求：< @1、 熟悉护理教育的发展与改革；2、掌握护理教育的概念和特点；护理教育体系的层次结构；3、 了解现代护理教育的历史、现状和发展趋势。

教学重点与难点： 重点教学：护理教育体系的层次结构 教学难点：护理教育的发展趋势 教学方法：讲授法+讨论法 教学方法与工具：多媒体教学设备、课件、黑板工具。教学内容概要、步骤及时间 作业：第一章介绍（二）一、护理教育体系的层次结构（25分钟）二、护理教育体系的形式与结构（ 20分钟）三、国外护理教育护理教育的发展与改革（15分钟）四、我国护理教育的发展与改革（25分钟）五、 21世纪中国护理教育发展的主要方向和策略（15分钟） 问题：1、护理教育的特点2、中国护理教育的层次结构和形式结构是什么？3、中国护理教育的改革方向是什么？参考书：1、主编袁振国。《当代教育学》。北京：教育科学出版社。2004 2、 主编李晓梅。《护理教育学》。北京：人民医学出版社。2002 实施自分析教学或研究观察室教学计划。老师看滨州医学院教学计划（理论课）。课程名。护理教育教师王清华。标题。讲师。目标。护理专业。2003年护理本科1、2班（组）。：第二章护理教育目标体系（一）计划课时2 教学目标与要求：1、熟悉教育目标；教学目标层次体系，护理教学目标实施；2、硕士教育目的概念、护理教育目标；护理教育目标的概念、功能和特点。护理教育的目标；护理教育目标的概念、功能和特点。护理教育的目标；护理教育目标的概念、功能和特点。

@2、护理教育如何提高受教育者的综合素质？参考书：1、主编袁振国。“当代教育”。北京：教育科学出版社。2004 2、 主编李晓梅。《护理教育》。北京：人民医学出版社。2002 实施教学计划的自我分析教学或研究室。教师见滨州医学院教学计划（理论课）。课程名称：护理教育教师王清华教育学教案模板范文，2003级护理本科专业1、2班（组）目标护理专业讲师。授课时间2006年9月14日。2讲课题目：第2章护理教育目标体系（二）计划课时2教学目的与要求：1、 熟悉护理教学目标的实施；2、掌握Bloom教学目标分类体系；教学目标的功能和局限性；3、了解护理教学目标的制定等教学目标分类理论。

教学重点及难点： 重点讲授：护理教学目标难点教学：Bloom教学目标分类体系；护理教学目标制定标准及步骤教学方法：教学法+讨论法教学方法及工具：多媒体教学设备、课件及黑板工具教学内容总结、步骤及时间分配：第二章护理教育目标体系（二）< @一、护理教学目标（一）教学目标分类理论（25分钟））（二）教学目标的作用与局限（25分钟）二、护理教学目标的制定技术（一）准备教学目标的基本要求（15分钟）（二） 护理教学目标的制定 标准和步骤（35分钟） 问题：1、护理教学目标的分类2、护理教学目标应该具备哪些要素和标准？参考书：1、 袁振国教育学教案模板范文，主编。《当代教育》。北京：教育科学出版社。20042、主编李晓梅。《护理教育》。北京：人民医学出版社。2002年教学计划实施