幼儿园教师招聘面试模拟试题（6页珍藏版）-乐题库

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1、 大班语言活动教案：秋雨。作曲：_日期：_大班语文活动教案：秋雨。大班语言活动教案：秋雨。教学目标是让孩子乐于参与散文诗歌鉴赏活动，体验作品优美的意境（活动重点）；初步研究文学作品拟人化的表现手法，丰富词汇的运用秋天的雨教案范文，大胆表达自己的思想和对自然的热爱（活动困难）。教材准备：雨录、钢琴曲《秋语》、图解自制大书《秋雨》（一篇课文为一页）和阅读背景音乐；经验准备：孩子们初步了解了秋季的变化特点及其对人们生活的影响。在教学过程中，一、声音导入，启发老师播放雨声录音，让孩子猜是什么声音，然后总结，导入活动主题秋雨。点评：介绍简单明了。老师引导幼儿

2、 孩子们从已有的体验中大胆想象和表达，激发他们对下一个活动的期待。二、 总体欣赏，初感是老师弹奏钢琴曲秋风耳语，并以此为背景音乐秋天的雨教案范文，带着秋雨的心情朗读散文诗，问：“这首散文诗的题目是什么？ ” 《诗》里面说了什么？”“听完这首诗有什么感觉？” 评语：孩子们听的时候，脑海中会浮现出与生活经历相关的意象，帮助理解作品。孩子们聆听散文诗，让他们展开想象的翅膀，创造性地构建新形象，为下一个环节做好准备。三、分页欣赏，

3、 请自由回答。在讨论的同时，老师帮助孩子们理解和丰富了散文诗中“温柔”的词汇，然后总结道：“原来秋雨过后，大自然发生了很大的变化，就像一把钥匙打开了一扇门，让我们看到很多新事物，新景点。” 在第2页，老师带领孩子们随着音乐一起阅读大书的第二页，引导他们在充满色彩和韵律的画面中感受秋天的美丽，然后问：“为什么会有一盒五颜六色的颜色？ ” 秋雨中？那颜色的颜色呢？“五颜六色是什么意思？” “你能用五颜六色造句吗？” 请孩子们回答，然后总结：“秋天来了，植物的颜色变了很多。好像都换了新衣服。秋天是一年中最丰富多彩的季节。” 在第三页，老师带着孩子们读了大书的第三页，并问：“秋雨为什么好闻？” “哪里来的臭味？“你还是闻

4、你有什么好闻的？请孩子们回答，然后总结：“秋天到了，各种水果和庄稼都成熟了，散发着诱人的香味。”第4、5页老师带领孩子们阅读大书的第4、5页伴着配乐，问道：“秋雨真有金喇叭，会给你带来收获和快乐的歌声。NS？”请小朋友回答，引导他们感知大自然的季节变化，感受人的快乐收获后，对拟人化的文学表达有了初步的了解。将文字内容转化为生动形象，让孩子调动多种感官，搭建作品欣赏与生活体验的桥梁，寻求两者的融合，使文学的虚构性与生活的真实性有机结合。接受、理解和喜欢。阅读时，老师还播放背景音乐，营造良好的氛围，让孩子们更好地欣赏和感受散文诗的韵律和韵律，培养他们良好的阅读兴趣和习惯。@四、完全欣赏，大胆表示老师和孩子一起读大书，然后一起背诵作业内容。老师问：“你最喜欢散文诗中的哪一句，为什么？”五、 自主阅读、拓展和延伸老师把自制大书的秋雨放在语文区，请继续在角落活动中探索和交流。第 6 页，共 6 页 范文仅供参考。