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为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的发掘，我们在教学中采用“一体化教学”，将趣味性、规范化、专业和综合教学相结合。刚开始学舞蹈的时候，因为还年轻，学了一段时间后，往往会觉得厌烦。针对这个问题，老师以“兴趣教学”为主，在形式多样、内容丰富的前提下，让孩子容易吸收舞蹈基本功教案范文，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造物理动作来模仿诸如：海浪、风中的柳树、各种人物、和各种动物。舞蹈教师不仅传授知识、锻炼技能、强身健体，更要培养孩子的思想道德素质，全面、完整地培养孩子健全、完善的品格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。全面、完整地塑造了健全而完美的性格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。全面、完整地塑造了健全而完美的性格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、 课程性质及教学目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈基本知识，强调学生在艺术氛围的熏陶下健康成长。

二、具体教学目标

1、通过训练，学员的身体各部位都有了一定的灵活性和协调性。

2、跳舞时配合音乐。

3、我对模仿事物的动态和舞蹈动作很感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4、 初步了解舞蹈表达方式以及舞与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、 欣赏舞蹈舞蹈基本功教案范文，能够身体反应，掌握舞蹈风格。

三、 让孩子以舞蹈的形式逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、 动作基本准确、协调，身体各部位可以灵活运用。

2、在跳舞的时候能够感情投入，准确地表演和掌握不同的舞蹈风格。

3、我很乐意通过舞蹈来表达我的情感。

4、集体配合，默契配合，团队组建工整准确

(1）意识到在生活中注意你的姿势、语言和行为的美

（2）观看舞蹈表演，简单了解舞蹈的文化背景。

四、 教学内容

Ⅰ. 教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，需要初步掌握舞蹈的基本知识，正确的身体姿势，掌握儿童舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ. 教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、基础舞蹈训练

1、学习舞蹈的基本手部姿势和脚部姿势。手形、脚位、手位、脚形。

2、 进行站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练等不同节奏的训练。

三、 教学进度

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一舞蹈阶段”

在第三节课（第五周）完成“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四课时（第七周）综合训练，动作提升

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

第四课时（第15周）完成“第四舞蹈部分，综合表演”教学

十七、第18周鉴赏课完成舞蹈表演报告