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乒乓球教学计划范文（选3篇）页\*阿拉伯语1页乒乓球教学计划范文（选3篇）乒乓球教学计划1一、3-5年级学生基本情况分析，教学班有15人，高年级男生比较多，喜欢乒乓球的人比较多。几位同学基础好，球感强，技术也比较好。女孩对运动不感兴趣。他们大多不喜欢运动，积极性有待提高。中年级的整体形态与高年级相同，但男生相对稳定，服从纪律，活动欲望比高年级少，能打球的人很少, 个人身体协调性低。女生比较优雅，体能偏低，需要进一步加强。二、教学内容1、乒乓球项目介绍 握拍持球 握拍垫球 反手推挡发球5、左推右攻搓球球6、乒乓组合练习计分比赛三、教学目标1、学生了解乒乓球知识，学习基本的握拍动作和握球、握垫、准备姿势的动作和方法。2、学习击球击墙的技术和方法，学习正手和基本步法动作技术。3、学习反手推和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合乒乓球教案范文，学习摩擦动作和搓球方法。4、通过乒乓球基本技能的学习和练习，不断提高学生的身体素质和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。5、培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德伦理，结合乒乓球的特点，培养勤奋、机智、灵活、勇敢、坚韧和团结协作的精神. 通过乒乓球基本技能的学习和练习，不断提高学生的身体素质和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。5、培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德伦理，结合乒乓球的特点乒乓球教案范文，培养勤奋、机智、灵活、勇敢、坚韧和团结协作的精神. 通过乒乓球基本技能的学习和练习，不断提高学生的身体素质和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。5、培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德伦理，结合乒乓球的特点，培养勤奋、机智、灵活、勇敢、坚韧和团结协作的精神.

让学生对学习乒乓球产生浓厚的兴趣。四、教学重点1、 掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球基本功，能够正确接球和发球。2、通过基础技术的学习和实践，培养学生的个性，树立正确的道德价值观，培养勤奋、机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。让学生对学习乒乓球产生浓厚的兴趣。五、教学难点：能够准确掌握乒乓球的基本技术和方法，学习各种技术组合，正确参加比赛。六、教育改革专题：学习杨思课堂教学模式创新研究。七、教育改革思路：1、通过了解乒乓球知识，学生会逐渐对打乒乓球产生兴趣。2、通过比赛和活动，培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取精神。八、实施计划的具体措施1、 认真备课，认真上课，现场上课，灵活多变的方式，高效的课堂，充分调动学生的积极性。2、结合课堂讲授和课外欣赏，有效利用多媒体播放具体的乒乓球发展和比赛视频，了解乒乓球发展的历史，并激发学生的学习兴趣。3、 理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。4、师徒配对，兵教兵。下课后，每个新生都需要找个能干的大哥当高手，一起修炼，一起进步。5、在课堂上举办比拼、竞赛等有趣的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生的团结合作意识和集体意识。让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。4、师徒配对，兵教兵。下课后，每个新生都需要找个能干的大哥当高手，一起修炼，一起进步。5、在课堂上举办比拼、竞赛等有趣的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生的团结合作意识和集体意识。让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。4、师徒配对，兵教兵。下课后，每个新生都需要找个能干的大哥当高手，一起修炼，一起进步。5、在课堂上举办比拼、竞赛等有趣的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生的团结合作意识和集体意识。共同实践，共同进步。5、在课堂上举办比拼、竞赛等有趣的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生的团结合作意识和集体意识。共同实践，共同进步。5、在课堂上举办比拼、竞赛等有趣的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生的团结合作意识和集体意识。

乒乓球教学计划2一、 课程开发背景：本课程是学校根据自身办学理念、办学特色、资源条件，结合学生、家长和社会的需求，开设的一门独立课程。由学校安排，学生自主参加。，以学生自主参与为主要特征，以体验式学习和实践活动为主要特征的新型课程。对培养学生的兴趣和特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，以及团结协作和社会活动能力，全面提高学生素质，具有重要意义。提高教师的课程建设和开发能力。. 注重普及，在改进与普及相统一中推动乒乓球事业的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，用球育人，用球解谜，用球培养志向，用球来培养你的性爱，用球来交朋友。用球繁荣学校。通过师生乒乓球运动的发展，激发学校活力，“一点一滴，带动全局”，把握乒乓球特色，维护传统项目，打造我校特色品牌. 学校在开发本课程时具有得天独厚的优势：1、 硬件基础设施完备。有专门的训练室，室内外乒乓球桌12张，基本适合学校训练。2、教练组合理。我们学校有很多热爱乒乓球的老师。焦兰芝老师多次在市县获奖，师资力量雄厚。3、家长认可。社区家长充分意识到乒乓球运动的积极意义，在经济和训练方面给予充分的理解和支持。以上原因为我们乒乓球运动的发展和实施提供了有利条件，也是我校开展此项研究的价值所在。基本上适合学校培训。2、教练组合理。我们学校有很多热爱乒乓球的老师。焦兰芝老师多次在市县获奖，师资力量雄厚。3、家长认可。社区家长充分意识到乒乓球运动的积极意义，在经济和训练方面给予充分的理解和支持。以上原因为我们乒乓球运动的发展和实施提供了有利条件，也是我校开展此项研究的价值所在。基本上适合学校培训。2、教练组合理。我们学校有很多热爱乒乓球的老师。焦兰芝老师多次在市县获奖，师资力量雄厚。3、家长认可。社区家长充分意识到乒乓球运动的积极意义，在经济和训练方面给予充分的理解和支持。以上原因为我们乒乓球运动的发展和实施提供了有利条件，也是我校开展此项研究的价值所在。而且师资非常丰富。3、家长认可。社区家长充分意识到乒乓球运动的积极意义，在经济和训练方面给予充分的理解和支持。以上原因为我们乒乓球运动的发展和实施提供了有利条件，也是我校开展此项研究的价值所在。而且师资非常丰富。3、家长认可。社区家长充分意识到乒乓球运动的积极意义，在经济和训练方面给予充分的理解和支持。以上原因为我们乒乓球运动的发展和实施提供了有利条件，也是我校开展此项研究的价值所在。

二、课程目标1、学生了解一些乒乓球知识，掌握一些基本的运动技能和方法，认识到乒乓球在体育锻炼中的有效价值，为以后的学习、工作和工作打下良好的基础。生命，形成终身运动的意识。2、学生发展使用他们的大脑和手的能力来提高他们的敏捷性和协调性。3、学生逐渐培养出准确、快速的判断力和勇敢的意志。4、学生可以自行组织小型比赛，成为普及和推广乒乓球的积极分子。三、课程内容理论课：乒乓球基础知识学习如何握拍；站立的方法；推块技术。复习推动和阻挡技术；学习正手和反手平发球技术。复习推动和阻挡技术；学习正手和反手侧旋发球技术。复习推法；发球技术；质量练习。学习正手击球技术；左右推击法。复习正手击球技术；左右推击法。安排学习教学比赛裁判规则；教学竞赛；质量练习。步法练习；质量测试。服务技术评估。推块技术评估。四、课程实施建议1、 根据我校实际情况，乒乓球校本班及其他校本班由3-6年级全体学生自由选课。学校每周为每个年级安排一个。校本乒乓球选修课。2、场地资源：场地、乒乓球室；教学资源，自制校本教材。五、 课程评价 1. 评价内容（1），学生对乒乓球的兴趣和程度。（2），学生对乒乓球技巧的掌握。（3）），学生之间人际交往状态的改善程度。

培养学生的个性和特长，促进学生生理、心理和社会适应能力的健康和谐发展，丰富校园文化生活。一、组织安排：成立以运动组为首的训练组，学生自愿报名参加。二、训练任务：1、熟悉乒乓球。2、大师乒乓球的基本打、发、接球。3、掌握乒乓球的基本规则。4、参加乒乓球比赛。三、训练时间：每天下午二、三期四、培训地点：乒乓球室、水泥乒乓球台五、具体培训内容：第一周第二周到第二周熟悉球，练习握拍，推球，并练习将球推向墙壁。第三周：学习准备姿势和站立。练习步伐动作，第四至第七周：发球练习，正手和反手发球。第8至9周：接球、推、挡球。第 10 至第 12 周：切球和搓球。第 13 至 15 周：进攻和对练练习。第16周：游戏小知识，乒乓球小游戏。切割和摩擦球。第 13 至 15 周：进攻和对练练习。第16周：游戏小知识，乒乓球小游戏。切割和摩擦球。第 13 至 15 周：进攻和对练练习。第16周：游戏小知识，乒乓球小游戏。