幼儿园文档仅供参考大班音乐教案快乐的小雨点-乐题库

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大班音乐课程计划

快乐雨滴

快乐雨滴

一、活动目标：

1、 欣赏散文诗学象声词：叮叮叮、芷芷芷、哒哒哒

2、学习使用拟声词创作童谣《快乐的小雨点》，通过唱歌、游戏等活动体验创作的快乐，培养表达沟通与合作的能力

3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。

二、活动准备：

多媒体课件一套，树叶、荷花等图片多张，字卡“叮叮叮、知知直、哒哒哒、沙沙沙”一套：树叶装饰的胸膛、荷花、小屋、窗户等图案

三、活动流程：

一、 音视频导入，激发孩子的兴趣

听雨看图

老师：“听孩子们说，这是什么声音？” “下雨天孩子们会做什么？” “有一只小蝴蝶，和孩子们做的不一样，我们去看看吧！”

二、 欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词《叮叮叮，知知之，DDDD，沙沙沙》

1、欣赏课件片段。

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可疑的小蝴蝶在做什么？他听到萧语典发出了什么声音？

引导幼儿思考和回答。

2、完全欣赏课件，学习象声，运用动作表现

3、（1）：欣赏课件学习象声“叮叮叮、知治、哒哒哒、沙沙沙”，引导孩子创作拟声动作

（2）找到雨滴落下的地方。

老师：“雨滴是从哪里落下来的，声音这么好听？”

孩子们思考和总结：在树叶上，在小屋上，在莲花上，在窗玻璃上

（3），探索雨滴落下时的状态。”

师：这些地方的小雨滴好像在干什么？

孩子们结束了讨论：玩树叶，落在房子上翻跟头，用荷花躲躲藏藏，招呼蝴蝶。

三、学习创作童谣《快乐的小雨》，能以唱​​歌的形式表达童谣的内容

1、老师把孩子们创作的内容串联起来，组成了一首童谣《快乐的小雨》

2、 师生共同以唱歌的形式表达儿歌的内容。

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四、音乐游戏：小雨点的旅行

1、老师讲解游戏规则和玩法

2、 邀请一名儿童扮演雨滴的角色，四名儿童扮演树叶、屋顶、莲花和窗玻璃的角色。

4、师生一起玩

五、结束部分

老师：好可爱的小雨滴！下落的声音这么好听，孩子们知道吗舞蹈教案范文小雨点舞蹈教案范文小雨点，自然界中有很多比雨滴更美妙的声音！让我们寻找它并聆听它。

伴随着音乐声离开教室。

活动扩展：

1、在日常生活中，寻找各种天籁

2、 通过各种方式（看书、上网）了解雨的形成、影响和危害。

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粗心的小画家

活动目标：

1、 感受这首歌的幽默和有趣。

2、学习如何使用图片来理解和记住歌曲。

3、善于观察事物，知道做事认真仔细。

活动准备：钢琴、课件、丁丁错画、彩笔。

活动流程：

一、引出丁丁

给孩子们介绍一个新伙伴，看看他是谁？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听丁丁的自我介绍，让我们更多地了解他。（课件：我是一个小画家，我有很多彩色铅笔。我告诉别人我什么都能画）

二、学习歌曲

1、 引导前半部分歌词。

问：丁丁是怎么介绍自己的？

孩子回答说，老师用歌曲的节奏概括了歌词的前半部分。

2、学习下半场的歌词。

（1）展示图片给孩子看。理解并记住歌词，找出并指出图片中的错误，如：有四肢和脚的螃蟹，尖嘴的小鸭，圆耳朵的兔子等.

（2）熟悉歌词。老师直接用歌曲的节奏问。

三、学唱歌

1、 老师一边做着夸张的动作一边唱着《粗心的小画家》这首歌。

2、老师带领孩子有节奏地背诵歌词和节奏。

3、 在钢琴的伴奏下，轻柔的唱起一首歌。

4、听音乐，注意难度：唱八、十六分音符，最后

一句爽朗的笑声。

四、表演歌曲

鼓励孩子自由创造动作，一起唱歌。

（教师可引导幼儿制作四足螃蟹、尖嘴小鸭、圆耳兔、无尾大马等令人惊喜又可笑的动作，充分体验风趣幽默的趣味）

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五、素质教育

1、问题：今天学完这首歌，你明白了什么？

2、总结：做事一定要认真仔细，才能做好；你不能骄傲，但要谦虚。

活动扩展：

如何帮助丁丁改掉粗心大意的坏习惯？

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