【小编为】作为一名教师,学校的教研工作学校工作

作为教师，学校的教研工作始终是学校工作的第一要务，做好相关教研工作的总结才能更好地开展教学工作。以下是小编为大家整理的教师教研工作总结教案课后总结范文，希望对大家有所帮助！

教师教研工作总结1

黄叶年年落，现在是年末。为明年的果实竖起昨天的耳朵。在各级领导的关心和全体教师的共同努力下，合力中学的教研工作逐渐萌芽和壮大。回顾本学期的教研工作，感慨良多。在此总结几点，以便在今后更好更快的发挥教学科研工作的作用。

一、 领导的重视和教师的积极参与是教学科研工作成功的首要保证。

学期伊始，教学办公室与校领导多次召开教研工作会议，讨论当前的教研思路。指出：教研如船舵，如老人手中的拐杖。它是教师进步的助推器。一定要让教研先行，放开手脚，大胆实践，努力寻找既省力又有效的方法。正是因为有了这种认识和勇气，我们才在这段时期的教学和科研中取得了长足的进步。同时，学校各教研组领导兢兢业业，勇于开拓，不计报酬，无私奉献。全体教师都在为合力中学的出现竭尽全力，积极投身于教、研、教的改革。正因为如此，教学科研才能真正做到在教学中，为教学服务，为河里中学的振兴服务。

二、教学科研工作成绩显着。

1、 教师教学水平明显提高。由于本期将学校教师分为语文、数学、英语、物理和化学四个组别，教学科研活动就是在此基础上开展的。要求教师一个学年至少参加一次公开课，教研组实行集体备课。做好“讲”“讲”“评”课。教师互相学习互相学习，互相讨论，共同进步，教学技巧逐渐成熟，教学艺术得到提高。因此，我校三位老师在语文、数学、

2、教师教学科研能力得到提升。教学是一门艺术。它有很多值得认真研究的东西。所有的老师都是基于这个想法。在教学实践中，他们不断结合班级情况、所教学科的特点，根据不同的客观条件采取不同的教学研究方法。尤其是这一时期一年级教师采用的新教材正在执行新课程标准。值得研究如何进行研究。

3、新的教学理念逐渐取代旧的。虽然我们学校的大部分教师都是30多岁、40多岁的中年人，但部分教师的教学理念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师在网上搜索魏树生等现代教育改革者的演讲，下载钱梦龙等国内外特级教师的部分教学设计，介绍一些先进的教学理念，使一些教师的教学观念受到了改变。

4、各科目的教学模式已经定型。语文教学采用目标导向阅读法，数学教学采用强化训练法，英语教学采用快速记忆词汇法，物理教学采用讨论实验法。教师基本可以灵活、恰当地运用各类教学。方法，可根据学科、学生、教材等特点选择教学方法。

5、教学质量快速提升。目前，我校教学成绩排名跃居全镇前列。

三、 存在的不足和改进建议。

1、 学科研究不平衡。由于在部分学科多年扎实的教研工作，教师科研水平高，科研热情饱满，研究成果喜人。但也有极少数学科研究需要改进。

2、 教学科研经费不足制约了教学科研工作的开展。教学科研经费投入严重不足，部分教学科研工作落实不到位。

3、有些老师对新课程标准的把握不够准确。少数教师在平时的教学中没有很好地利用教研成果。

以上总结仍有不足之处，请多多批评。

教师教研工作总结2

本学期，在高教行政部门的领导和全体教师的共同努力下，学校德育教研工作有序开展，学校工作计划顺利完成。现将本学期工作总结如下。

一、德育成效进一步提升

一是加强德育队伍建设，加强和提升全员育人积极性。暑期开始构建新学期德育工作理念，召开德育工作座谈会，开启新学期德育工作理念，就学校德育现状、德育队伍、德育工作开展座谈会。教育课题，切实解决当前学校德育工作的重点难点。增强德育的有效性和针对性。

二是加强师德建设，调动全员育人积极性。新学期召开了《优秀教师先进事迹报告会》，让模范带路，激发教师参与德育的积极性。本学期，学校进一步制定了较为完善的年级组和班主任政教科考核管理办法，确保各项管理教育活动的落实和完成。例如，对于年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动。，每月至少开展一次丰富多彩的年级活动。

三是开展一系列有针对性的主题德育和德育活动。建校以来，开展政治教育系主题教育活动，开展“行为规范教育”、“未来理想教育”、“关爱他人”等主题教育活动。本学期德育系列主题班开展了丰富多彩的活动。这些活动得到了各级领导和班主任的大力支持和配合，使活动的实际效果比以往更好。推出由彭定华、刘欣欣、彭世平等老师设计的优秀主题班会，教育内容优秀，格式和效果。各年级开展具有年级特色的教育活动，各年级召开学生家长会，通过多种方式形成育人网络。

四是加强校园文化氛围的改善，以环境育人。从教室的布置到学校环境的改善，都有很大的投入。我们坚持通过广播室、宣传窗、松中月报等校园文化阵地，营造和谐优美的校园文化环境。特别是校团支部开展“增强团员主体意识”，开展团校学习，发挥团校阵地。团组织在学校德育工作中发挥了积极的引导作用。

五是加强德育工作日常过程管理和班主任队伍建设。德育工作实施的核心是班主任工作。班主任队伍综合素质高，责任心强。他们愿意为落实学校德育工作计划、班级集体建设和学生行为习惯而努力。他们对学生的学习习惯和学习方法有系统而耐心的指导。许多班主任能够与学生融为一体，从早到晚兢兢业业，始终如一，令我们敬佩和感动。以班主任为例，彭定华长辈接任了中间的班主任，为学校和教师分担困难。在工作中，他的高中儿子突然生病住院。半夜，他觉得学校把儿子送到医院后，就安排妻子照顾儿子。第二天早上他准时赶到学校，和学生们一起做早操。因为儿子生病住院，没有一天休息；也有刘欣欣、姚明仪等班主任每天和学生一起做早操，中午等空余时间陪学生；中年教师任友伦以身作则，以身作则；在青年教师中，张大平、肖何、李春莲、张洪明等班主任老师执着于班级管理，紧跟班级，一丝不苟，并受到好评。┅┅

正是由于这样一支班主任团队的辛勤付出，各年级大部分班级形成了良好的课堂作风，养成了学生的行为习惯，精神乐观。这些班级在班主任的针对性培养中形成了积极进取的学习和竞争的氛围。班上的每一位同学都为能够生活在这样一个积极向上、团结互助的班级而感到自豪。

二、教学流程管理进一步优化

本学期常规教学与教学改革同步进行，各项教学活动按学期开学计划有序开展。

一是进一步抓流程，形成合力提质。质量目标管理的实施，实现了目标明确、任务落实、层层落实、责任到人、层层把关。教学室从日常工作做起，坚持每月教学检查、随机抽查、上门督导、教学事故通报制度，及时反馈情况。学校主要领导坚持坐在第一线，分别隶属于教研组和年级组。.

二是大力开展教学研究，把握课堂主体地位，要求课堂质量，开展教师“乐、好、优”教学竞赛活动，开展“五教师之间的“心活动”，即为学生。关爱、自信、耐心、负责、宽容”，开展学校评价和家长评价活动。

三是坚持集体备课制度。本学期，各年级备课组坚持集体备课制度。大多数教师在此次活动中感受到了集体智慧的力量，也感受到了提高效率、深入学习教材、钻研教学方法的实际效果。这些集体备课取得良好成绩的小组具有相同的特点：每位教师积极参与，谦虚好学，讲师精心备课，遇到问题一起讨论。他们可以真正将集体备课中重点难点的解决方案应用到自己的教学中。之中。

四是进一步规范教师日常教学工作。教学办公室坚持每月进行教学检查和教学督导。10月，推出周玉容、李沁、杨晓芬、张元玲、任友伦、梁艳、李宇、李春莲、裴承荣等10余位教师的优秀教学计划和优秀教学计划。作业设计，优秀课改日记展示。期中和期末，对全体教师的教学工作进行了全面检查。

五是本学期进一步规范教师办公制度，提高办公效率，倡导营造学习型办公氛围。本学期创建了学校网站，充分利用学校资源，为教师的教与学提供服务。

六是教学评价体系不断完善。本学期，我们结合素质教育评价改革，积极探讨和修订学校教学质量评价体系。经过全体教师的多次审议和讨论，我们最终将其提交职工代表大会讨论通过。我们积极适应新课改，发挥了积极的引导作用。.

教师教研工作总结3

回顾本学期学校的教研工作，我能稳扎稳打，按照学校教学部门制定的教研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范出发有目的、有计划、有步骤地开展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，促进教学科研水平不断提高。本学期主要做了以下工作：

1、 用敏锐的眼光审视自己的教学。

任何伟大的研究都来自实践，并基于对大量事实的研究。教学科研也不例外。多角度、多层次的教育教学实践研究是开展教学科研工作的重要基础。许多人经常缺乏的是发现。在实际教学过程中，我们会遇到学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等各种问题，这些都是教学和研究的对象。相反，我们应该以敏锐的眼光审视自己的教学，观察、发现和解决问题，思考、分析和解决问题，以提高教育教学质量。

2、个人课题研究、案例分析、撰写教学论文

平时，我注重教学理论的学习，从身边的实际教育教学入手，选择合适的研究范围或方向，在进行专项研究时，充分发挥自己的特长和特长，加强对教学理论的培养。学生的能力。本学期，个人的专题学习《小学数学分层习题实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强典型案例分析，开展教学反思，积极撰写教学论文，提高教学科研成果的深度、广度和理论水平。这学期写了两篇论文。

3、扎实开展学科群活动；指导青年教师日常教学工作；聆听和评估课程

能深化教学理论的学习教案课后总结范文，积极参与学校的教研活动，开展每周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，我可以毫无保留地将自己宝贵的经验传授给青年教师，指导他们的日常教学工作虽然他们才上岗几年，但在我的悉心指导下，他们参加了青年教师大赛，得过奖。在工作中，我聆听并评价了学校的青年教师。20多节课，促进了青年教师的成长。

教师教研工作总结4

我校是一所生命教育实验学校。全体教师以“用生命滋养生命、用生命灿烂生命、用生命温暖生命、用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教育伦理课堂。

在这个理念的指导下，回顾我一年来在教学和科研方面所做的工作，可以根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自身实际，制定教研工作计划，并且工作稳定。其基本理念是有目的地、有计划、有步骤地指导课程改革实验，加强课堂教学改革研究。为进一步做好教育科研工作，提高教育教学质量，今年的具体工作总结如下：

一、 坚持和加强理论学习。

加强理论学习，提高科研能力，是教师成长和自我发展的支撑。首先，我阅读了大量教育方面的书籍，向他人学习，积累知识，与时俱进，不断完善教育教学理念。其中，《我的教育愿景》、《56课堂的奇迹》等文化课堂建设和集体合作学习的教材，不断为学生理论修养和专业素质的提高吸收营养。我也坚持写读书笔记，收集先进的教育教学理论和案例，不断提高自己的素质。

其次，能积极主动地参加各种培训和学习。1月，参加全国名师成长讲座；7月，在大学参加全市骨干汉语教师培训；11月，参加名师工作室主持人及助理培训班。积极参与校本教研，积极参加学校组织的各类培训和业务学习活动。

注重建设“学习共同体”，加强群内教师的交流与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织老师在小组中分享和交流阅读经验或专心备课。每次“探究班”活动结束后，我都会和大家一起复习和讨论课，学习别人的优点，克服自己的缺点，加强自己的专业技能。

二、 重视教育科研，积极投身实践。

作为一名教师，只注重自身素质的提高显然是不够格的。在坚持自己学习，积极掌握新的教学理念的同时，我还积极带动集团内的青年教师和我一起学习教学业务，共同提高教育科研水平。

1、教学科研活动制度化，正常教学科研活动常态化。

我组根据学校的教研体系，专门制定了本组的制度和方案。要求全体教师端正教育思想，严格遵循教学原则，积极探索教学规律，认真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师大胆改革，按照现代教育的要求，及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验和教研课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文。鼓励教师相互倾听，共同探讨教育理念和教学规则，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。

2、 集体备课强调创新，校本培训有专题。

根据学校的工作安排，我们组坚持每周四两小时的集体备课制度。要求教师在集体备课时做好前期准备并发表意见。将“一言堂”改为“群言堂”，做好准备。吸取精华，创新方法，交流好的经验和教学方法，事半功倍。