【20171】2017年幼儿园教师小篮球课程活动安排

2017年秋季幼儿园篮球教学计划

打球是孩子的天性，但由于年龄小，动作的协调性和准确性并不完美，这在一定程度上限制了他们对球的特性和基本动作技能的掌握。. 以下是中国球迷小编分享的2017秋季幼儿园篮球教学计划，希望大家喜欢！

【2017年秋季幼儿园篮球教学计划1】

我校是一所以篮球为主的体育特色幼儿园。作为一名全职体育老师，制定篮球课程计划，达到孩子的技能要求是我的职责。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计符合儿童身心特点和年龄特点的课程计划，探索一整套可持续发展的教学策略，锻炼发展孩子的基本动作，提高他们的身体素质。,以培养孩子终身锻炼的意识和热爱篮球活动的乐趣为目的的多元化小篮球课程活动。

一、 小篮球整体的多样性体现在：

1、 制定一套符合孩子身心特点的教学计划，并在实践中完善，形成计划的整体性、连续性、趣味性和健身性。

2、 有计划地对我校教师进行小篮球实施的指导性和实践性培训，让每一位老师在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导孩子基本篮球动作的练习和开展小篮球教学和组织游戏活动。

3、 开展大班篮球日活动的趣味性和实用性，提高孩子们的兴趣点，让每个孩子都能积极参与到活动中来。

4、 开展良好的家庭互动、亲子游戏、运动会、篮球运动、篮球表演、多方位竞技活动，提高篮球课程的整体性。在近两年的教学实践活动中，探索出一套适合各个年龄段孩子的篮球教学方法，并以游戏化的形式进行开发，取得了一定的效果。让孩子们体验运动的乐趣，学习一些篮球技巧，激发他们对篮球的兴趣。同时，孩子们的基本动作得到了发展，身体素质也得到了普遍的提高。

二、小型篮球教学活动的多样性具体表现在：

1、 使每个年龄段的篮球计划名称有趣。

在制定各年龄段篮球计划的过程中幼儿篮球教案范文，课程名称不仅要让老师了解其含义，还要让孩子们愉快地享受比赛的乐趣，让老师和孩子们有个初步的了解。小篮球的基础知识，也得到了篮球。练习技巧，充分感受游戏名称带来的乐趣。对于小班的孩子，小篮球取名为“Baby Ball”，如：我和球宝宝是朋友（定点投篮），把球送回家（运球），袋鼠妈妈拿球和宝宝跳跃等等。有一种小高手的情怀，就像上小篮球课一样。大中班的名字定位比较直白，比如：红绿灯（快点停止运球），

2、篮球活动的单向性质和活动准备的简单性使教师可以轻松上课。

在篮球课的每一次教学活动中，我都设计了一个非常单一的目标，老师们也都非常理解和掌握。小班的孩子主要培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球的简单知识和基本动作；中产阶级培养孩子对篮球的好奇心，丰富孩子的篮球动作技能；大班进一步丰富了篮球动作技能，提高孩子打球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展形式多样的篮球比赛活动，提高孩子的兴趣点，培养各种动作的平衡性。篮球课的准备主要是篮球场的保护，每人一个球。障碍运球可以由孩子们自己完成。例如：一路站在一列，双手在身前举起，一路让孩子绕着每个人走，或者孩子手拉手成列或圈，孩子低头连续运球，玩起来更有趣，也是孩子们安静的动作交替调整。

3、篮球教学活动内容的精心安排，让教师明确孩子学习的重点和难点。以简单的方式指导他们掌握技能。小班学习各种保龄球、定点投篮、对篮球的简单认识；中产阶级有一贯的单手运球动作，学会左右手交替；大班学习技巧，学习运球时的传球和接球，学习投篮，学习打篮球。教师可以通过培训有效地指导孩子们的篮球活动。

4、篮球活动的灵活性和多样性，让孩子们的身心得到全面的锻炼。在开展篮球教学活动的过程中，采用了多种引导方法，如：主动探索法、游戏发现法、童谣辅导法、讲解法、师资培训法、练习法、比赛比赛法；多种活动形式：模仿练习法、分解练习法、独立练习法、小组合作练习法让篮球课程更加深入，让孩子们感受到篮球学习活动带来的不仅仅是技能的学习还要锻炼多种综合素质。

5、篮球活动放松部分的创意

教学活动结束时，充分利用孩子手中的球，以球为载体，让孩子在球上放松。坐在球上拍打，三脚架在球上松动，脚在球上转动，脚跪在球上压，后背与球摩擦；还可以面对面的朋友拍手、拉手、拍肩。、顶脚等。孩子们可以自由地放松和休息，享受轻松坐在球上的乐趣。

篮球不仅具有对抗性和趣味性的特点，而且强调集体合作和灵活运用各种技战术。它对发展人的身体素质、提高能力、充分发挥个人和集体的智慧具有不可替代的作用。的作用。通过篮球技巧和技巧的学习，激发孩子的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子的自信心和克服困难的勇气。总之，我校篮球小活动的开展，不仅丰富了孩子们的游戏内容，而且普遍提高了孩子们的身体素质，受到了家长们的欢迎。同时，我校教师均已通过培训、上课。、组织篮球日活动等。掌握了小篮球的基本知识和运动技巧，提高了身体素质。小篮球多元化活动的开展，提高了我校小篮球专项活动的亮点，成为我校独具特色的篮球课程。

【2017年秋季幼儿园篮球教学计划2】

一、 幼儿园健康教育的设计意图是根据幼儿身心发展特点综合运用多种活动，增加幼儿对活动和练习的兴趣。《幼儿园教育指南》指出：“以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。” “要根据孩子的特点，以多种形式组织生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与。” . 球是孩子们最喜欢的活动器材之一。它具有能够滚动和弹跳的特性。不仅可以培养孩子的走、跑、跳、平衡等动作，而且还潜移默化地影响着他们的非智力因素的发展。在幼儿时期，孩子们对球的认识和玩耍都受到限制，但随着运动经验的积累，大班的孩子们经常把球踢成足球。足球是最具魅力的运动之一幼儿篮球教案范文，具有活泼、丰富、生动、竞争的特点。如果把足球定为适合孩子们玩的足球游戏，孩子们就会对它产生兴趣，在足球中身心得到发展。因此，针对大班孩子们在球类活动中的兴趣和需求，本次活动专门设计了专注于练习足球技能比赛，提高他们的运动能力，让孩子们在足球中体验踢球的乐趣。

二、活动名称及内容体育-快乐小足球三、活动目标1、热爱足球，对足球比赛感兴趣。

2、学会左右脚交替运球。

要点：学会左右脚交替运球要领。

难度：能左右脚交替运球。

四、活动准备1、知识准备：在上一节的教学活动中，孩子们进行了足球比赛，学会了传球、接球和射门。

2、材料准备：一名足球人，足球球门，背景音乐。

五、活动过程（一)开始部分1、 老师展示了足球，引起孩子们的兴趣。老师：孩子们，这是什么？（足球）。老师用他的手把球踢了出去。足能激发孩子的兴趣。

2、老师带领孩子们做伸展运动。

3、听音乐，做足球运动。

（二)基础部分1、传接球和定点投篮复习。

（1)老师：“小朋友们，上节课我们一起踢了一场足球比赛，传接球和定点投篮。现在让我们复习一下这两个技巧。”

（2)孩子们与同龄人一起练习传球和接球。

（3) 集体练习定点射击。

2、学会左右脚交替运球。

（1)老师：“你用两只脚踢足球吗？谁来试试？”让孩子们试一试。

（2) 老师示范用左右脚交替向前运球。注意脚力适中，控制球的方向。

（3)孩子们跟着老师边唱童谣边练习左右脚自由交替运球：“小足球，真听话，踢脚轻，向前跑，向左点击，向右点击，我的双剧本引领大游戏。”老师进行个别指导。

（4)孩子们集体用左脚和右脚把球运到目的地，运回来。

3、 老师引导孩子左右脚交替运球和射门，孩子自由练习，老师导游。

4、比赛：运球和投篮比赛（1)孩子们分为红蓝两队，每队10人。每队目标明确后，比赛开始，每队第一名队员交替左右脚朝球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二名队员依次上场，进球多的一方获胜。

（2)总结游戏情况，总结经验，重新开始游戏。

（三) 放松练习的最后部分：亲吻小足球。每个孩子拿着一个小足球，用球轻拍自己的身体部位，用足球轻轻拍打肩膀、背部、手、脚等部位与同伴一起，以达到放松的目的。

六、活动延伸 继续在日常体育活动中加入足球比赛，为孩子们提供练习和踢球的机会，开发新的踢球方式，丰富足球比赛的内容，增加孩子们对足球的认识和热爱。

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