【无忧考】幼儿园小班安全教育教案范文：躲开它们

【#教案#简介】儿童的安全是一切发展的保障。只有在孩子健康生活的基础上，才能保证他们的身心健康。但是，随着现代社会的多元化发展，生活环境越来越复杂，给人们尤其是幼儿带来了极大的隐患。近年来，幼儿园不安全事件频发。交通事故、丢失、假领、从高处坠落、器官异物、食物中毒等，严重损害了幼儿的身心健康。意外伤害已成为影响幼儿健康成长的首要因素。一个杀手。幼儿好奇、积极、主动和以自我为中心，但他们缺乏社交经验，知识水平低，以及无意的心理活动和行为。他们对周围环境的认识往往是片面的、肤浅的，无法看清周围环境。潜伏在环境中的危险因素缺乏对行为结果风险的预测，无法对各种突发性危险事件做出正确、及时的反应，从而导致严重后果。因此，对幼儿实施安全教育应成为幼儿园保育工作的重中之重。©[无忧考★网]为大家准备了《幼儿园小班安全教育教学方案10样》，希望对大家有所帮助。并且他们无法清楚地看到周围的环境。潜伏在环境中的危险因素缺乏对行为结果风险的预测，无法对各种突发性危险事件做出正确、及时的反应，从而导致严重后果。因此，对幼儿实施安全教育应成为幼儿园保育工作的重中之重。©[无忧考★网]为大家准备了《幼儿园小班安全教育教学方案10样》，希望对大家有所帮助。并且他们无法清楚地看到周围的环境。潜伏在环境中的危险因素缺乏对行为结果风险的预测，无法对各种突发性危险事件做出正确、及时的反应，从而导致严重后果。因此，对幼儿实施安全教育应成为幼儿园保育工作的重中之重。©[无忧考★网]为大家准备了《幼儿园小班安全教育教学方案10样》，希望对大家有所帮助。实施幼儿安全教育应成为幼儿园保育工作的重中之重。©[无忧考★网]为大家准备了《幼儿园小班安全教育教学方案10样》，希望对大家有所帮助。实施幼儿安全教育应成为幼儿园保育工作的重中之重。©[无忧考★网]为大家准备了《幼儿园小班安全教育教学方案10样》，希望对大家有所帮助。

【第1条】幼儿园小班安全教育教学计划范文：避之不及

活动目标：

1、 要知道生活中有很多尖锐的东西会伤害我们的身体。

2、了解一些防止尖锐物体伤害身体的方法。

3、 培养孩子敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为准则，不做“被禁止”的事情。

5、 加强孩子们的安全意识。

活动准备：

各种尖锐的物品，如钢笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动流程：

一、老师讲故事《小猴子哭了》

二、老师展示带尖头的钢笔，引导孩子们讨论。

老师：“为什么这样的笔碰到小猴子的眼睛，它会哭？” （笔尖是尖的，戳在我们身上会痛。有时候尖头的东西会刺穿我们的身体，导致流血。锋利的物体对眼睛特别有害。）

三、讨论：你还看到了哪些尖锐的东西？

锋利的东西很多，比如各种刀、树枝的尖头、筷子等。孩子每次说到一个东西，老师都会拿起来放在孩子面前。

四、观看表演并比较不同行为的性质。

邀请孩子们观看表演，组织孩子们的讨论：怎么做才不会伤害到自己？

1、 小兔子用画笔在某人的脸上涂上墨水。

2、小猴子在玩树枝。

3、 小兔子一边看着窗外一边用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、 老师总结。

师：首先，正确使用这些物品；其次，不要用尖锐的物品哄你的同伴或玩耍；当身边有同伴时，要提醒他们，避开他们。

【第二部分】幼儿园小班安全教育范文：危险按钮

活动目标

1、 知道吞下小纽扣和其他异物是非常危险的。

2、有初步的自我保护意识。

3、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索和发现生活的多样性和特点。

5、 加强孩子们的安全意识。

活动准备

1、视频：小按钮游记。

2、 与吞食异物的孩子提前预约。

3、联系公园的医生。

活动程序

1、看视频，思考讨论：

（1）看视频：杉杉穿了一件新衣服，裙子上的纽扣很漂亮，像一颗颗甜蜜的糖果。杉杉总喜欢低头用手摸。但有一天：（相机一）杉杉发现纽扣掉在地上了。（摄像头二）杉杉把纽扣放进嘴里想尝一尝。（摄像头三）唉，纽扣被吞了，杉杉很（摄像头四）杉杉看医生，医生说等扣子和凳子一起拔掉。

问：杉杉不舒服吗？为什么？

（2）师生共同总结：纽扣不能吞，不卫生，危害健康。

2、谈话和采访：纽扣不能吃。

（1） 给“吞下异物”的孩子们讲讲他们的经历，引起了孩子们的注意。

（2）问题：“除了纽扣，还有什么不能吃的？”孩子寻找容易被误解的“小”和“聪明”的物品，比如小木珠、小棋子。

3、讨论：Button 是我的好朋友。

（1）问题：你的按钮在哪里？有多少？它们有什么用？

（2）讨论：纽扣丢了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉。）

延长提醒

1、设置小盒子：有异物及时捡起。

2、 手动在角落放置针线，及时为孩子固定按钮。

3、建议家长经常检查孩子的衣服，尤其是纽扣是否松了。

【第3条】幼儿园小班安全教育样文：红绿灯，眨眼

活动目标：

1、知道在路上一定要遵守“红灯停绿灯”的交通规则。

2、能够根据红绿灯的信号采取行动，体验模仿游戏的乐趣。

3、遵守社会行为准则，不做“被禁止”的事情。

4、 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、 加强孩子们的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频：《热闹路》；图片：“如何安全过马路”。

2、 制作自己的红色、绿色和黄色信号灯。

3、音乐“我是汽车司机”。

活动流程：

1、知道红绿灯，知道如何遵守交通规则。

（1） 老师引导孩子观看多媒体视频：《热闹路》，引导孩子认识红绿灯。

（2）展示玩具车引导小朋友帮助不懂交通规则的车认红绿灯，了解交通规则。

（3）讨论：没有红绿灯怎么办？

总结：路口一般都有红绿灯，一般有红黄绿三种颜色。红灯亮时，过马路的人必须停下来等待；当绿灯亮时，他们可以过马路；当黄灯亮时，停下来等待。如果你已经在路上，你必须加快速度，走到路上。过去。

2、学习读童谣和模拟交通规则。

（1） 老师分别亮出“红灯”和“绿灯”信号牌，让孩子们在座位上“停车”、“开车”、“按喇叭”。

（2）孩子学读童谣：“红灯停，绿灯亮，黄灯亮。稍等。当老师读“红灯”和“绿灯”时，他们应该轮流亮“红灯”和“绿灯”信号，帮助幼儿记住。

3、 带领孩子们玩“我是汽车司机”的游戏。

（1）让一些孩子假装汽车，一些孩子假装行人。老师交替显示“红灯”和“绿灯”信号标志，孩子们相应地做出相应的动作，例如如“红灯闪红灯”，绿灯一闪，行人走过去。

（2）老师播放音乐《我是小汽车司机》，孩子们随着音乐玩游戏，变换角色，反复播放。

【第四部分】幼儿园小班安全教育教学计划：慢慢咀嚼吞咽

活动目标：

1、 了解吃小颗粒的注意事项，可以慢慢咀嚼。

2、 知道吃饭时不要嬉戏。

3、 加强孩子们的安全意识。

4、 培养孩子敏锐的观察能力。

5、探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1、一只小猴子手偶。

2、 童书第7-9页；多媒体教学资源《暴食猴》。

活动流程：

1、 展示小猴子手偶，激发孩子听故事的兴趣。

老师一边操作手偶一边说：我是一只贪吃的猴子，刚从医院出来。你知道我为什么去医院吗？

2、阅读儿童读物第7-9页，或播放多媒体教学资源“暴食猴”。引导幼儿了解食用小颗粒食物的注意事项。

弟子：馋嘴猴吃了花生是怎么回事？兔医生对他说了什么？我该怎么吃？

馋嘴的猴子吃了果冻会怎样？兔医生对它说了什么？我该怎么吃？

贪吃的猴子吃了红枣会怎样？兔医生对它说了什么？我该怎么吃？

用小猴子的语气总结一下：吃花生、瓜子、枣等食物一定要咀嚼后再吞咽；吃果冻时，一定要告诉爸爸妈妈，让他们打开果冻，注意不要抽烟，用小勺子吃。幼儿在进食时应专心，不要大笑或玩耍。

3、学习儿歌《Chew and Chew》，巩固孩子正确饮食的方法。

（1）用小猴子的声音说童谣，让孩子再学一遍。

（2）老师结合手势和表情，引导孩子学习童谣。

活动扩展：

请家长了解教学内容，提醒孩子食用小颗粒食物时，知道正确的食用方法。

【第五条】幼儿园小班安全教育教学计划：洗发水入眼

活动目标：

1、知道洗发水进入眼睛后的正确处理方法。

2、能够大胆地说出你的想法。

3、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

4、 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、 加强孩子们的安全意识。

活动准备：

1、一个小女孩娃娃（或老师亲自表演）。

2、 老师准备了“我爱洗澡”的音乐磁带。

3、 教学挂图和儿童读物。

活动流程：

1、节奏活动“我爱洗澡”开始了。

（1）老师（操作小女孩娃娃）：小朋友们，你们好！一起洗澡吧！

（2） 老师带领孩子做“我爱洗澡”的节奏。

2、场景表现和提问。

（1） 老师（音乐结束，操作小女孩娃娃）：哎呀，眼睛好痛啊！

（2） 老师：小子，你怎么了？

（3）小女孩：洗发水在我眼里，孩子们，帮我想办法！

（4） 老师：洗发水进了眼睛，怎么办？

3、出示挂图，学习正确处理洗发水对眼睛的威力。

（1） 老师：让孩子们看挂图，看看孩子们是怎么做的。

（2） 老师总结：用清水冲洗眼睛是个好方法。不停地眨眼，会让清水和眼泪把洗发水冲掉。

（3）老师：用手或毛巾用力揉捏，这样做对吗？为什么？

（4） 老师总结：如果你的手和毛巾不干净，用手或毛巾用力搓，手上的细菌会污染你的眼睛，可能会引起眼睛发炎。

（5） 老师：洗完眼睛还疼怎么办？

（6） 老师总结：如果洗完眼睛还疼，要及时去医院检查治疗。

4、练习正确的方法来处理眼睛里的洗发水。

（1） 老师：现在我们知道该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。

（2）老师（操作娃娃，讲解动作要领，引导孩子练习动作）：用手拿起一把清水，泼到眼睛里。

【第六条】幼儿园小班安全教育教学案例：排队

活动目标：

1、 学走路的时候，看前面，一个个走路。

2、 知道去的时候不要推挤和远离团队。

3、 加强孩子们的安全意识。

4、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1、一个小鸭子头饰。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、儿童读物第 24-26 页。

活动流程：

1、 展示小鸭子的头饰，引导孩子尝试表达小鸭的叫声和走路姿势，激发孩子参与活动的兴趣；

2、 讲“小鸭子学会走路”的故事，引导孩子认识一个跟着一个的好处。

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》，老师讲故事。

（2） 组织幼儿说话：鸭妈妈要带小鸭子出去玩，小鸭子感觉如何？小鸭子一开始能不能出门？为什么不能出去？鸭妈妈是怎么帮助他们的？我们要学小鸭子走路吗？

（3）总结：孩子们走路的时候，看着前面，一个接一个，走在路的右边，不推，不落后，远离人群。

3、 幼儿阅读儿童读物并区分图片中的正确和错误做法。

引导儿童阅读儿童读物第 26 页上的“谁做对了”。请孩子们看一看，聊一聊；孩子们在做什么？谁做对了？为什么？

4、游戏“我学会了遛小鸭”。

老师玩鸭妈妈，幼儿玩鸭宝宝。老师带领孩子们一一练习走路，并提醒孩子们要照顾好同伴，不要推搡。

活动扩展：

提醒家长带孩子出门时，引导孩子走在路的右侧。人多的时候，要学会排队，一个一个，不要推。

【第七部分】幼儿园小班安全教育教学计划：玩滑梯

一、活动目标：

1、孩子们学习以正确的方式玩滑梯。

2、帮助幼儿了解玩滑梯不正确会导致受伤。初步培养孩子的安全意识。

3、知道如何在遇到危险时自救。

4、 培养孩子判断事物的能力。

活动重难点：让孩子学会正确玩滑梯，培养孩子的安全意识。

二、活动准备：

一些兔子头饰，相机。

三、活动流程：

1、 说话方式引到主题老师：宝宝都喜欢滑！

2、 给每个孩子一个小兔子头饰，老师戴上一个兔子妈妈头饰。

兔妈妈：“今天天气真好，小兔子，妈妈带你们出去玩。”

3、向孩子们介绍幻灯片以及如何玩它们。

老师：我们怎么玩幻灯片？请几个年幼的孩子滑。（纠正孩子玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范，然后让孩子示范。）

4、人多的时候怎么玩幻灯片

师：滑梯上人多的时候，要先排队，一个接一个，不要挤挤挤挤。从楼梯上上去，双手扶着，一层一层的往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶部，坐稳，双手握住滑梯的两侧，双腿并拢，然后滑下。如果你没有很好地玩幻灯片并做出不正确的动作，那将是危险的。

5、孩子们练习滑梯，老师指导孩子正确玩滑梯。