从出版对外汉语教材的出版社说起教材界的少林，老牌内力深厚

要回答这个问题，必须从出版对外汉语教材的出版社说起。

目前出版对外汉语产品的主要出版社有七家，北京语言大学出版社（Beijing University Press）、北京大学出版社（Beida Press）、高等教育出版社（Higher Education Press）、汉语教学出版社（华教出版社）、外语教学与研究出版社（外研出版社）、人民教育出版社（People's Education Press）、商务印书馆。

北方语言俱乐部

北语俱乐部出版教材最多、用户最多、市场占有率最高。原因很简单，因为北京语言大学的主要业务是对外汉语教学，所以北京语言大学的主要刊物是对外汉语教学。一线教师、学术专家、各类学生都集中在这里。北语社30年专注于为外国人出版汉语教材，绝非广告。在教材编写上，北域社可以算是一所学校。传统的教材与北域社的教材甚至都找不到明显的区别。当然，每个社会的教材都形成了自己的风格。

北域社的教材种类太多了，综合系列就有5、6套。

一、“中文课程”系列

经典汉语综合教材基本确立了北语社的教学风格。它仍然被许多大学使用。一定是研究的必看，但不推荐作为教学，主要是太老了。

二、 《开发中文》（第二版）系列

北语社共有28卷34册，是目前高校使用最多的一本。听、说、看书配套齐全，是一站式解决方案。本书2012年出版，题目很新，还增加了任务型教学法的内容，值得推荐。

三、 《成功之路》系列

在“发展汉语”之前，“成功之路”更多地被高校使用。总体来说，这套教材延续了北域会教材的风格，做了适当的简化。

四、 《十级汉语》系列

我非常喜欢的一套教科书。每堂课的题目都很有趣，技能训练很全面，课后练习的方法传统而有效。

五、《新实用汉语教材》系列

这是一本非常经典的教科书。基本上，你会在任何中文作为外语学校看到这套教材。主编为《对外汉语教学概论》一书作者刘迅。编写这套教材的思路很老派，老派缺乏新思路但是很扎实。现在回想起来，我的整体教学语境就是在这套教材的基础上形成的。

六、 "中文·横"

一套很深入的教材，也很有难度，总体感觉还是比较适合日韩学生的。

与北雨沙相比，其他出版社的产品线没有北雨沙多。事实上，很难理解这一点。对于北大高教等出版社来说，对外汉语只是一个不重要的部门。但对于北语社来说，汉语作为一门外语是值得的。剩下的出版商一般只有一两套产品，但也各有特色。

北京大学

北京大学汉语教材市场占有率仅次于北语社。一般来说，很多北京大学的教材都可以在外国中文学校找到。这还是个不恰当的例子，武当派。

《博雅华人》

博雅汉语也是一本古老的汉语教材。难度非常高。我对张爱玲的文字很着迷。文科最近做了改版，内容很好，值得一读。

中国语言学会

华文社的几套教材都是海外用的，继续当个不合适的例子，明教。

一、《当代汉语》

从写作理念上看，还是偏于传统的，内容很扎实，更有文化气息。

二、“全球华人”

@张超已经说得很清楚了。让我补充两句话。这套教科书真的很精彩。制作与当前市场完全不同的概念的教科书是非常值得称赞的。里面的片子确实达到了电视剧的水准，看得出来也是不菲的。这套教材在概念上走得很远，或许也反映出距离被市场认可还有一定的时间。

高等教育俱乐部

高等教育学会走的是一条小而精的路线，专注于一套产品“体验汉语”，这仍然是一个不恰当的例子……华山学校。

“体验中国人”

非常喜欢《体验中国人》系列。这套教材在概念上有了很大的更新。以任务型教学法为主线。它与北宇沙的教学风格有很大的不同，甚至与现在的高校的教学风格也有很大的不同。同样，或许这也可以解释为什么这套教材在高校中并没有被广泛使用，但却广受好评。每次打开这套教材，都能感受到编者和编者对细节的关注。

研究会

外国研究院的外文教材一直乏善可陈。在风格上，他们也和北域会颇为相似。他们没有从核心做出自己的特色。不过，也可能是国外研究所的教材我看的太少的原因……一个不恰当的比喻……

《今日中国》

它在南美卖得很好，可能是因为西班牙文版出版的早。只能说这套教材是对北语社教材的模仿。

国外研究所的综合教材没有使用过，也没有翻过。很难说...

人民教育协会

人民教育署的教材没有使用或阅读。《我的中文课堂》似乎不再是人类教的了。这本教材不错，但不是综合教材，只能算是短期教材。它运作良好。

大致情况就是这样。兴趣相关：北语社卖书，希望对大家有帮助。

补充一下，既然我用武学做了很多类比，那么教材行业有什么神奇之处吗？

是的，所有出版社在网上出版网络教材时都感受到了危机，也没有特别好的应对方法。

什么是汉办？

法庭！考虑一下。

以下为官方介绍：

一、《汉语发展》（第二版）系列（配套CD、教案、教学PPT）

《发展汉语》（第二版）是国家普通高等教育“十一五”规划教材。它在继承原有“发展汉语”良好结构的基础上与时俱进。本套教材采用“综合语言能力训练与特殊语言技能训练相结合”的外语教学和教材编写模式。分为综合、听力、口语、阅读、写作五个系列。其中，综合系列为主教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语能力、汉语交际能力、综合汉语应用能力、汉语学习兴趣和汉语学习能力。全套教材共28册，34册。

二、《成功之路》（配套CD、教案电子版、教学PPT）

《成功之路》是一套为非母语汉语学习者编写的外文教材。不仅适用于正规中文教学机构的课堂教学，也能满足多种教学方式和自学的需要。

本书为汉语教学提供了全面丰富的教学内容，搭建了严谨规范的教学平台。学习者可以获得系统的汉语知识、技能和文化学习与培训。同时，模块化的设计也为各类教学机构和自学者提供了充足的选择空间，可以最大程度满足多样化的教与学需求。

全书共20卷，分别设计为《引言》、《起步》、《宋顺》、《进步》、《进步》、《跨越》、《冲刺》、《冲刺》、《成功故事》。其中，《导论》为1册；《进步》综合教材3册，《听说》、《阅读与写作》各2册；剩下的每一本都是2卷。标题不仅是教学水平的指标，还包含目标和期望。每章都设计了相应的级别和相应的级别（所学词汇），方便学习者选择适合自己的步骤开始。

四、 《十级汉语》系列

《十级汉语》是为中国长期进修生编写的一系列汉语教材。它是针对长期进修生起点水平参差不齐、母语背景多样、每周课时较多的特点而设计的。它旨在为学习者在听、说、读和写方面开发一种综合语言。培养学习者语言和沟通能力的技能。这套教材有详细层次、纵横搭配、横技能、纵层次。全套教材共10级：入门阶段有入门教材，实现轻松跨越；初级阶段为1-4级，注重综合，注重听说相结合；中间阶段是5到8级，注重技能训练，听力、口语、阅读、写作课程分开；进阶阶段是从9到10，侧重于特定的语言技能，包括新闻听力、社会焦点等课程。

这套教材的特点是：

1. 细化层次，循序渐进。学习者通过分班考试，根据汉语水平和不同级别被分配到相应的班级，得到自己想要的东西，再上一层楼。在教材设计上，根据层次配置相应的听、说、读、写教材（另增1册《入门教材》），从而形成这套纵横配套教材。完成所有学习后，学习者可以达到汉语水平考试的高级水平。

2.多次循环，逐渐深入。每卷教材的内容都比较齐全教案范文 对外汉语，每卷教材在语言项目中的联系并不是简单的继承教案范文 对外汉语，而是一个小小的螺旋循环。这样，学习者就可以根据自己的水平，进入不同层次的本教材的学习顺序。

3、纵横向配套设施相得益彰。这套教材共10个级别45本书。

五、《新实用汉语教材》系列（附CD，多语种注释）

《新实用汉语教材》是一本有影响的对外汉语综合教材。它继承了《实用汉语教材》的一些主要特点，融合了作者20多年来在汉语教学中的经验和研究成果。这是在新时代。，新形势下汉语教材的创新与突破。全书以学习者为中心，采用圆形排版方式。语言结构、功能、文化等因素反复重复；注重功能性项目的教学，内容丰富；分块排列，使核心内容和补充内容清晰分离，便于根据需要选择。

六、 《中文·横》（附CD）

国际学生本科必修系列课程《汉语•看点》包括精读、会话、听力、写作、翻译五个垂直技能，0、1、2、3、4、 5、6 七横，纵横匹配。它可供从零到高级汉语水平的学习者使用。

七、 《汉语教程》系列（配套光盘、练习册、教师用书）

本教程适用于汉语学习者的初学者。全书共76课。第一卷1-30课。它分为两卷，每卷15课。建议课时：每节课2课时。（每课时 50 分钟）预订 2 节 1-20 节课。分为两卷，每卷10课。建议的时间是 10 节课。建议课时：每节课4小时。第三册中的第 1 至 26 课。分为两卷，每卷13课。建议上课时间：每节课 6 至 7 小时。

最后，微信二维码：