【-大班教案】幼儿年龄很小，所以平时要想办法在教学过程

幼儿园大班健康教案模板[-大班教案] 孩子还很小，所以老师在平时的教学中要注意教学方法，通常在教学过程中想办法与孩子互动，让他们沉浸其中。以下是内容信息作者为大家整理的《幼儿园大班健康教学计划模板》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班健康教案模板（一) 活动目标1、 了解身体各个部位的作用，学会用身体的不同部位来活动身体，提高身体的灵活性和表现力肢体动作。2、引导孩子积极探索新动作，积极思考幼儿园健康教案范文，学习独立或合作设计和完成动作要求，培养孩子的创新能力。3、提高孩子的思维敏捷性。4、 培养孩子乐观开朗的性格 教学的重点和难点在于让孩子了解自己身体各个部位的作用和重要性。学会使用它们来提高灵活性。您可以体验游戏活动的乐趣。难点在于让孩子了解游戏活动。照顾好自己的身体，让身体各部分协调使用，学会独立完成。准备活动用的音乐磁带，用各种水果卡片装饰的果园，山坡（上下），小河，雷电，点#等标志放置在场地上。活动期间< @一、准备活动1、 在音乐的伴奏下，带领孩子练习走、跑、跳、蹲、钻、爬等基本动作。2、 导入：“我们的身体有点累，我们休息一下。” 让幼儿随意坐在垫子上。

3、问题：“我们刚才锻炼身体的哪个部位？” （提示：使用了脚、腿、膝盖、手、腰、臀部）。然后问：“我们如何处理这些部分？” （提示：走、跑、跳、蹲、钻、爬等）。总结：我们的身体是如此灵巧。（脚能走，腰能弯，手能撑……）二、新课教学1、 问个问题：我们可以用身体的每一部分做很多动作。现在，请想一想你可以做哪些动作来让你的身体从一个地方移动到另一个地方？（孩子们走路或跑来跑去）。2、 然后我问：如果不用我的脚，我是不是用我身体的其他部位来移动我的身体？启发思考，“让我们试着看看身体的哪个部分可以用来移动身体。很多。” 鼓励孩子独立尝试或选择同伴完成（教师观察、引导、启发、协助孩子完成）。发现有不同的方法，可以用敲击和肢体动作来刺激孩子，激发孩子对活动的兴趣。3、组织练习，请先请个别小朋友示范。（例如：用手和膝盖移动身体，侧身躺着左右滚动，翻筋斗等），然后一起练习，享受合作学习的乐趣。教师对运动发育不良的儿童给予适当的帮助。4、“水果采摘”游戏（1)激发兴趣，用神秘的语气告诉孩子们：有一个种满各种水果的美妙果园，看起来不错，大家觉得去看看吧？（思考）提问：但是去果园要走一段艰难的路（指路牌图）解释：我们要走过山坡、小河、雷区和电#之后为了到达果园摘果，我们应该用什么方法通过这些挡住我们的东西？让我们一起讨论一下。

我们还能用灵巧的身体做什么？（模仿各种动物的动作）2、总结：我们的身体是那么的灵巧，我们可以做这么有趣的动作，所以一定要好好照顾自己身体的每一个部分。3、结束：我们今天做了很多动作。我们的身体很累。是时候休息了。现在我们要回教室休息一下。对。在舒缓的音乐中，带领孩子们慢慢走回教室。教孩子在快乐的心情中反思，参与游戏活动，在活动中积极探索，积极动脑想出多种动作。还是在活动中我体验到了游戏的乐趣。我也学会了互相合作，培养了孩子之间的合作互助精神，并实现了各个部位的协调使用来锻炼。通过活动，孩子们可以了解自己身体各个部位的作用和重要性。并从中我意识到我必须照顾好我身体的每一个部分。

播放食物从嘴巴到食道的动画的第一段。问：小豆子去哪儿了？你看见什么了？（2)放第二段理解胃问题：胃的作用是什么？豆子在胃里还能看到什么？我们如何保护胃？总结：以后一定要付出注意少吃冷硬的东西，少吃零食，不吃东西不要吃太多，不要吃太多，不要饿肚子。早餐应该少喝冷饮。（这部分的目的是在了解胃的功能的基础上，让幼儿知道不良的饮食习惯会让胃起作用。我生病了。）（3)放第三段，问：小肠在哪里？(小肠)小肠有什么作用？小肠在小肠里看到什么？小豆豆为什么不出小肠？什么？（这部分的目的是让幼儿知道食物不经过研磨是不能被身体吸收的。

如果你边吃边说话，你会把食物呛到气管里。（3)大肠里的残渣是脏的，所以你有大便。以后洗手。（这部分的目的是进一步了解每个器官的功能和消化的顺序）图片的形象。）三、 开展健康知识有奖答题活动，将孩子们分成四组准备一些图片，有图片的行为是对的，有的则是错的。老师出示图片，马上回答对错？为什么？答案越来越对了汤和全餐等扩展活动：下健康行为棋，（棋记录全是生活习惯）1、老师说说下棋的打算。2、帮助孩子们理解棋盘上图片的含义。3、 自由组合和下棋。

展示表情面具，让孩子做出相应的表情。1、让孩子看表情图制作表情。师：我给你看一个表情面具。请向他的表情学习，谁和你最相似。2、 请分别告诉孩子们，各种表情会引起什么样的情绪。: 当我们微笑时，我们的心情是什么？老师总结：当我们微笑时，表示我们心情愉快，感觉特别幸福。三、当你不开心的时候讨论一下，当你为它做点什么时，你的心情会怎样？1、 老师创造了一个情境。师：如果你心爱的玩具被别人拿走了，你的心情会怎样？（请告诉3-4个孩子） 老师：如果你画画被别人撕毁你的心情是什么？（请告诉4-5个孩子） 老师总结：在生活中，我们每个人都会遇到一些自己不开心的事情。

遇到不开心的事情，我们该怎么办？（学会调节情绪）四、通过讨论，学习调节情绪的简单方法。2、引导幼儿讨论.. 师：有什么方法可以帮助我们快速摆脱不愉快的情绪？然后让自己开心。（可以用转移的方式做自己喜欢的事情让自己开心）3、引导孩子说说可以做些什么让他们开心开心？（如旅游、听音乐、看好看的书、好玩具、看喜欢的节目等） 老师总结：当我们不开心的时候，我们可以做其他自己喜欢的事情让自己开心。四、 邀请孩子听音乐，和有趣的玩具大师一起玩：你们，什么声音？这里也有好玩的玩具，请和孩子们一起玩。你觉得怎么样？（请幼儿说说自己的感受） 老师总结：平时不开心的时候，要尽快让自己好起来，保持愉快的心情。我们都喜欢和快乐的人交朋友。幼儿园大班健康教案模板（四)《跳过小水坑》<@一、Activity Goal1. 遵循游戏规则，学会朝着箭头的方向前进.2.在快乐游戏的情况下发展两脚一脚中间的动作。二、活动准备音乐磁带、小水坑和地垫制成的拱门。三、活动过程（一)开始部分1.热身练习。

老师：小猫，和猫妈妈一起出去锻炼，跟着音乐锻炼。（二)基础部分1. 创造一个游戏情境，让孩子们可以自由探索跳过小水坑的方法。老师：今天是小猴子的生日。我想邀请小猫去他家玩，但是外面刚下过一场大雨，地上全是小水坑，不湿鞋怎么到朋友家，请自己想办法试试。2. 集中讨论，一起跳过小水坑的方法 师：刚才你是用什么方法跳过小水坑的？请来试一试。我们来学习摆臂的技巧来帮忙。师：你还有其他方法吗？那些大水坑，你是怎么过去的（一只脚跳），用力将后脚踩在地上，同时用力推前脚。踏脚尽量往前走，跳过小水坑。我们也来学习吧。师：原来这两种方法可以用来跳过小水坑。对于较大的水坑，我们可以单脚踩。跳跃法略过，现在我们可以轻松去小猴家做客了。3.介绍比赛场地、材料和玩法。老师：小猫，这是通往小猴子家的路，有这么多小水坑，除了小水坑你还能看到什么（箭头）谁来猜猜是什么意思（箭头表示走哪条路) 4. 游戏：去小猴子家做客座老师：这个时候，让我们排队一一参观小猴子家吧。

（游戏可以根据情况进行两次。） 师：喂，小猴子怎么不在家？可能他出去买东西了，我们晚点再来。（再玩游戏）（三) 结尾部分带领孩子们放松整理，游戏结束。老师：到了朋友家我们都很开心。我们一起开心地点点头，伸伸懒腰。腰、踢腿、拍膝盖，和小猴子一起过生日吧。幼儿园大班健康教案模板（五)送奶工活动目标1.可以骑婴儿车（滑板车）手脚协调，促进身体动作的协调性和敏捷性。2.在比赛中遵守交通规则，锻炼注意力分配能力。活动准备：1. 4辆四轮婴儿车；4个篮子（用作“小动物之家”）；等于幼儿丢弃奶瓶的数量。2.猫、狗、猪、兔各一张，装在可乐瓶外面放水，可以竖在篮子边上。3.游戏交通灯标志；老师们自带节日音乐磁带。4.场地设计：起点到终点20米，每条车道的宽度应在1米以上，防止儿童上下车或转弯时相互碰撞。活动流程：<@一、简介 我是牛阿姨，xx牛奶公司的工作人员。我负责送奶。因为越来越多的用户需要牛奶，我们公司的送奶工人太忙了。今天，我想从x班中选择一些送奶工人来我公司工作。你是否愿意？在加入我公司之前，我要看看你的骑车技术和送奶。只有表现好，才能接手送奶的工作。

二、选择送奶工1. 第一关：骑自行车。蹒跚学步的孩子可以自由地来回骑行。（本次活动目的是观察孩子们在活动中的骑行技巧，随时​​帮助有困难的孩子，让他们在骑车时注意速度）2.第二级：遵守交通规则规则。在“路上”设置红绿灯，让孩子们根据信号灯骑自行车。3.第三关：负责工作。根据提示，牛奶可以安全准确地送到指定地点。三、送奶实践1. 讲解送奶路线：孩子们分成四组，把牛奶送到对面的篮子里，然后骑自行车回来。2. 在第一场比赛后总结孩子们的表现。四、孩子们分组为小动物送奶。刚才，孩子们做得很好。恭喜您成为xx牛奶公司的送奶员！现在有四只小动物要送奶。请他们分组送奶。. 1.送牛奶。在送奶过程中，老师会改变红绿灯，让孩子们学会在骑行过程中注意信号，根据信号灯停车或前进。2. 回收下午的奶瓶。孩子们从起点出发，每人从对面的动物家里取了一个奶瓶回到起点。五、 庆祝大家顺利完成第一天的工作。公司对每个人的表现都很满意。让我们一起庆祝。听音乐，做庆祝动作，伸展身体，放松一下。感谢您阅读内容信息#教学计划频道《幼儿园大班健康教学计划模板》幼儿园健康教案范文，希望《幼儿园大班健康教学计划模板》能满足您的教学计划需求。同时，我们也为您挑选准备大班教案课题！