中班语言教案《新邻居》含反思适用于中班的语言主题

带反思的中班语文教案《新邻居》适用于中班语文主题教学活动。让孩子培养玩影子的兴趣，体验手部动作与影子的关系，理解故事内容，丰富相关词汇。一起来看看幼儿园中产阶级“新邻居”语言反思的教案吧。

活动目标：

1.体验手部动作和阴影之间的关系。

2. 对竞争对手的影子游戏产生兴趣。

3.了解故事内容，丰富相关词汇。

4.培养对文学作品的兴趣。

活动准备：

1.我有制作手影游戏的经验。

2.几个台灯。

活动流程：

1.他们是谁。- 挂图或儿童活动材料。——孩子们观察挂图，自由交流。——基于幼儿热点话题的问题：你怎么看？为什么新房总是出现黑影？他们是谁？

2.谁是新邻居。——有问题的幼儿，看挂图，欣赏故事的全貌。——哪些小动物成了新邻居？——屋子里的小兔子、小羊和狼怎么了？——谁住在新房子里？

3.手像什么。——开灯，老师会做手影游戏让孩子们欣赏，说说手影。——孩子们一起自由玩手影游戏，感受手部动作与影子的关系。

活动建议：

1.鼓励幼儿晚上在家玩手影游戏。

2. 注意台灯的安全使用。如果可能，请使用室外自然光。

故事新邻居

小动物们搬进了新建的房子，成了新邻居。晚上，新邻居在外面的院子里一起玩耍。突然中班教案教学反思范文，一栋新房子的窗户上出现了一个巨大的黑影。哦，那个黑影是一只羔羊。原来，新邻居是个孩子。咦，奇怪，窗户里的黑影变成了兔子。原来，小兔子也是新邻居。哇！没什么，窗外的黑影变成了一只大狼。小动物们一边跑一边喊：“小兔子，快跑！小绵羊，快跑！你家里有一只大狼！” 屋子的门突然开了，小猴子笑嘻嘻的走了出来。他很高兴。说：“怎么会有大狼？那是我在玩手影游戏。” 小动物们都学会了手影游戏，然后变成了小狗，然后变成了牛。这真的很有趣！新邻居每天都进行手影游戏。

反射：

活动开始时，我让孩子们看图自由交流。针对孩子们的热门话题，我问他们：“你看到了什么？为什么新房子里总是出现黑影？” 孩子们都发表了自己的看法。接下来，欣赏故事，让孩子们探索影子的出现。在这里，孩子们有自己不同的答案。这时，教师要充分尊重每个孩子的想法，注意为孩子提供轻松、自由的语言环境来支持，鼓励孩子大胆地表达自己的意见。孩子探索后，让孩子说说他们的探索过程，孩子回答后我做一个总结。

活动的第三部分，皮影游戏，我带着孩子们在户外晒太阳，让每个孩子都有机会大胆表演，充分发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们互动，让我们的身影出现在墙上，孩子们的兴趣很高。让他们在书中学习一些手影形状。

活动结束为扩展活动。让孩子们出去晒晒太阳锻炼身体，玩踏影游戏。目的是巩固阴影的概念，训练孩子身体的敏捷性。

在本次活动中中班教案教学反思范文，我根据班级孩子的实际情况，遵循了以孩子为主体、教师为主导的原则。作为支持者、合作者和引导者，我科学地设计了直觉、操作、探索、实验、讨论、游戏等多种教学方式，创造条件让每个孩子都能积极参与活动，尊重和理解孩子，最大限度地发挥孩子的主要潜能，让孩子在轻松愉快的氛围中发展。

本文延伸阅读：手影游戏非常简单，历史悠久。《城中济生》记载，杭州瓦舍的“杂技”中有一部“手影戏”。手影戏不需要复杂的设备。只要一支蜡烛或一盏灯，甚至一轮明月，就可以开始别出心裁。通过手势的变化，你可以创造出各种各样的图像。因为手影主要是给孩子看的，孩子们喜欢动物，所以兔子、狗、猫等就成为了手影的主要对象。“看起来像三分球吗？” 通过类似的手影游戏，可以激发孩子的联想思维。

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