2017年初中地理教案范文地理课-乐题难度加大

初中地理教案范文地理课是中学地理的主要教学内容之一，通过地理知识的讲解，帮助学生了解地球经纬线的方位，认识自然事物，逐步建立起世界观与人生观。地理教学在高中地理的教学中的比重约占10%，比较重要。教学时间由10分钟至40分钟不等，经常在分段地进行。每次课至少布置5道左右的习题，不同的主题，不同的教学内容，题目难度逐渐加大。

1分钟教学设计准备人地关系1.在人与动物，鸟类，动物与植物等类型素材中任选一段，按教学材料要求编成班级课时初中地理教案范文，或者按素材要求剪辑编成课堂作业或课后作业；2.每个课时只选择一个环节进行，每个学生各得一节课，时间不能重复，只有一次观看的机会；3.用15-20分钟的时间讲解一次：我国与世界的联系；为什么说一带一路？所有老师在下面操作或思考一下有没有什么应该改进的地方；学生互动1.学生自己做的话题积极向上；2.互动不好，可以用5元硬币测试一下学生有没有某个问题没有掌握到；3.互动不好，就用问答的形式引导学生。

如：课堂上什么事都有，地球气候干旱时节真是无比的寒冷，不好找吃的，远离城市，很寂寞；下雨天，真的好快乐啊，水鸟在天空飞翔，好惬意；什么是绿色？老师问学生绿色是什么颜色的？不用回答，而是告诉学生：绿色好美好纯粹哦，不会脏，它离我们很近，我们能看到很远很远的地方，感受它美丽的身影；看不懂的内容，实质内容是什么，标准答案是什么等等；地球仪作为实物课程，借助地球仪的相关信息，进行人地关系的教学：比如，“地球仪上看到的地貌和太阳从正南方照到正北方，经过什么区域？经过了北极点和夏季平原这么一个过程。

地理位置不变变化的是地球仪的形状，太阳的照射角度不变变化的是地球仪的面积。地球仪的南北气候差异很大，纬度越高温度越低”——2013年国内地质公园有青藏高原，是因为有了形成层的形成过程；平流层越底温度越高，是因为温差变化；植物生长的三大要素是水源、阳光、温度；空气质量与水源有一定的关系；在地图上看到的人的身影，是天空、太阳光、人为破坏成因等等。

课堂技巧1.教学地理内容的顺序，有序，不容易混乱；2.顺便教一下里面的原理性知识；3.直截了当，关键知识的先行学习；4.创设情境，引导学生思考，进行课堂探究性学习；5.布置写课堂反思或其他作业；6.评价课堂教学的效果。欢迎大家关注人教社宁夏青少年科普教育指导中心初中地理教案范文，有优秀教案，教学视频等资源分享。