初中政治教学反思一学期，反思过去有许多感慨

初中政治教学的反思是一个学期的转瞬即逝，回顾过去，感慨良多，有起有落。思政课是塑造学生美丽心灵的老师；尤其是在初中阶段，上思想政治课的教师要进行教育和启迪，帮助学生树立正确的人生观和价值观。为此，教师需要具备高度灵活的教育教学技能。如何激发学生对思想政治课德育课的兴趣，使教学内容与学生的实际生活相结合，达到教学目的。回顾过去是有必要的初中政治教案范文，所以我稍微谈一下。一、 政治教师要努力提高自身素质。“打铁要先硬起来”。实施素质教育，首先要提高教师素质。教师素质主要包括两个方面。一是他们的专业知识要扎实、更新，专业和专业技能要提高。; 二是要提高教师的言行修养和道德意识。这是素质教育的基础，是实施素质教育的前提。二、 充分发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。初中思想政治素质教育的主要渠道仍然是课堂教学。为使学生更好地掌握教材的基本理论知识，必须坚持教师主导、学生为本的教学原则，改进教学方法，营造良好的课堂教学环境，以提高课堂教学效率。在教学中，采用“读、讲、说、测”是课堂教学中最有效的教学方法。我不时向学生询问他们的学习情况，并根据他们的问题进行指导。

. 帮助他们解决学习生活中的问题，成为他们的良师益友。在课堂上，我鼓励学生大胆地表达自己。三、 善用社交课堂，将其与社交俱乐部实践相结合。理论联系实际，小课堂与社会大课堂相结合，是推进初中政治素质教育的重要途径。主要方式是出去请进来。同时，根据实际情况，在第二课堂活动中，会进行时事演讲、辩论、政治征文。这样，学习生动活泼，思想政治课所学知识得到检验和升华，从而激发学生追求社会主义建设理论的愿望和创新精神，切实提高政治、政治学科学生的理论素质。并思考道德意识的水平，并取得良好的效果。我深深地感受到了反思带来的快乐，现在我已经尝到了甜头。“感谢他的老师，相信他自己的方式。” 深受学生喜爱和喜爱的教师，往往对学生有一种亲和力，能事半功倍地为学生的教书育人。快乐的老师是教育教学的快乐，与学生一起学习和生活的快乐。这就是新的师生关系所需要的。虽然做得不好，但要不断学习新的教学和教育理念，提高自己的教学和教学水平。从事初中思维与思维教学工作近十年。. 回首教学经历，有苦有乐。我现在反思自己工作的实际情况，回忆成功与否。一、根据教材，传授知识。在课堂教学过程中，我可以根据教材精心设计问题、创设情境，积极调动学生的学习积极性。热情激励他们主动提出问题，集中精力解决遇到的问题和困难，取得教与学的成果。回忆成功与否。一、根据教材，传授知识。在课堂教学过程中，我可以根据教材精心设计问题、创设情境，积极调动学生的学习积极性。热情激励他们主动提出问题，集中精力解决遇到的问题和困难，取得教与学的成果。回忆成功与否。一、根据教材，传授知识。在课堂教学过程中，我可以根据教材精心设计问题、创设情境，积极调动学生的学习积极性。热情激励他们主动提出问题，集中精力解决遇到的问题和困难，取得教与学的成果。

我做到了：1、深入掌握教材，根据教材设计题型；2、 密切联系实际，认真分析解决。教师不仅要联系学生的学习和生活实践，还要培养学生提出问题、学会分析、学会解决问题的能力；3、教师要从小处着手，着眼大局，向学生学习。，生活的“小圈子环境”与社会的“大环境”相结合，使学生能够客观地看待社会生活中的各种现象，分析原因，探寻解决办法，有正确准确的情感态度。、人生观、价值观和价值观。二、了解掌握，及时复习和培训。3、 并及时提供时间和空间，趁热打铁，让学生尽快记住和理解，把课本带入脑海；4、展示一定数量的优质习题，符合新课标，与中考时间有限，要求学生独立完成老师有很多不同，而且学生参差不齐。

在日常课堂教学和教学过程中，还需要注意以下问题：一、学会学习“自主互动”六步教学法，学习优秀教师的先进经验，运用先进的教学方法 以手段武装自己，更新教育教学理念，紧跟新课改发展发展要求，以先进理念引导自己，完善自己，发展自己。教学应根据教师的个性和能力而有所不同。“一刀切”，不应使用一千堂课。二、教学要根据学生的整体体质而有所不同。不同层次的学生因材施教，因材施教，不仅可以不断提高整体素质初中政治教案范文，而且可以使不同层次的学生向不同层次发展，对每个学生进行自信教育和感恩教育；我相信每个学生都能很好地学习中学思想。教训;; 鼓励每一个贫困学生认识自我、克服自我、超越自我。三、 教学应该因教学环境而异。各地教学环境不同，要充分利用现有教学条件，因地制宜，选择合适的教学资源进行教学，努力提高教学效果，取得良好的教学效果。注四、注重流程管理，提高课堂效率，做到整洁。每个班级都必须扎实高效。全面提高知识和能力；及时“回顾过去”和“了解新事物”防止遗忘，做好实际细致的复习工作，建立学习备忘录，全程监控，努力学习，不让一个学生掉队！首届五、坚持以人为本，一切为了学生，为了全体学生，突出人文关怀，发挥思想品德班优势，提升学生思想品德、人格魅力、学好为其他学科打好思想基础，并做好思想支持工作！总之，思想素质课的教学不是一朝一夕的事情。这需要每一位教师持之以恒，勇于创新。在课程改革的春风下，我们老师和老师们都