《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》新课标教案

《2.跳高技术学习、实践与身体发展》新课标教案精品课程下载

跳高按动作结构可分为四个部分。通过学习和互动讨论，学生将基本掌握跳高的基本知识和方法，为日后俯卧跳高和背式跳高的学习打下基础。学习跳跃式跳高不仅可以增加腿部力量，提高跳跃能力背越式跳高教案范文，发展敏捷性和协调性，还可以培养勇敢、坚定、果断、自信的意志品质。这是一个很好的体育锻炼计划。

三、研究分析：

主体是小学五年级学生。身体的骨骼、肌肉、韧带和关节都处于快速生长的时期。这一阶段的学生具有思维敏捷、模仿能力强、身体恢复快的特点。此外，他们具有竞争力、好奇心和对知识的强烈渴望。刚出生的小牛不怕虎，是锻炼身体的黄金期。但由于个体差异较大，独生子女身体素质和运动能力比较弱，自我抑制能力较差，练习时间不能长时间集中。因此，在开展教学活动中，要鼓励具有良好素质的学生大胆创新和学习。要考虑帮助弱势群体，引导他们掌握技术，同时树立自信背越式跳高教案范文，克服心理障碍。努力让每一位学生得到充分的锻炼和发展。

四、教学方法

本课根据学生的认知水平和实践能力，主要采用直观示范教学，调动课堂气氛；设置问题以激发参与；由简到难，循序渐进，结合活动挂图、游戏、音乐等视觉直观、愉悦的方式，通过辅助练习、合作练习、选择性练习、独立练习等多种方式，师生帮助相互学习，相互指导评价，相互鼓励提高，共同完成学习目标。

五、 教学预设（力求在教学设计中体现三个特点）

1、 多元化的教学方式：为达到教学目的，本课设计充分利用挂图、游戏、音乐等视觉直观的形式，通过辅助练习、合作练习、和选择性练习。提高学生的学习兴趣和积极性；

2、注重营造学习氛围：在整个教学过程中，教师提问、学生回答的互动方式，注重营造和谐愉悦的课堂氛围。同时，教师通过多种游戏方式，让学生在欢乐轻松的氛围中学习知识、掌握技能，达到寓教于乐、寓教于乐的目的。

3、不断创新拓展：根据学生不同的特点和需求，设计不同的方法，注意差异，区别对待，循序渐进，让学生充分发挥潜能，探索艰苦奋斗，不断进取。

小学体育跳跃式跳高教学计划

教材1、跳高2、游戏：播种-收获教学

学习

物品

标准认知目标：让学生了解跳高的四个组成部分和跳高的规则，使学生能够完成助跑、起跳、跨杆、落地的完整动作

技能目标：发展学生腿部力量，提高弹跳能力

3、情感目标：促进学生之间的团结、协作和交流，培养学生的创造力和表达性教学

程序

运动负荷

组织教学及要求

当预期目标

钱强

都印

指导

繁荣

兴趣