幼儿园有礼貌的小客人--乐题库

五位有礼貌的小客人【活动目标】1、初步学会做小客人有礼貌，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、你好、谢谢、再见。2、 作为客人，初步了解一些简单的礼仪。【活动准备】情景表演“做客”（请班主任陪同）、兔子和小猫的头饰。【活动过程】一、引起孩子们的活动兴趣。老师：孩子们，请先看表演。大家应该仔细观察，看看里面是谁？他们在做什么？他们说了什么？二、欣赏情景表演“做客”。1、老师根据表演内容提问：（1) 这是谁的家？它在做什么？（2)谁来做客？（3)他们说什么你做了什么？2、第二次欣赏表演。讨论：（1)小猫是怎么敲门的？小兔子说了什么？（2)小兔见客你说什么？你做了什么？1/10幼儿园社会教学计划五篇，你说了什么离开前给小兔子？总结：今天孩子们看了一场“做客”的表演，知道去别人家要礼貌，见面要说“你好”，要说“请”，谢谢”，离开时说声“再见”（练习），不要随意挑别人的东西。3、讨论：做客去别人家有什么错？之后你应该怎么做？做？三、儿童练习。

1、 邀请有能力的孩子表演，练习作为客人的礼貌，练习礼貌语言。2、 邀请孩子自发作为客人参观娃娃屋。四、活动结束。老师总结了孩子们的玩耍情况，鼓励他们在拜访客人时要努力做有礼貌的客人。【活动延伸】1、 建议家长带孩子走亲访友，让孩子练习做有礼貌的客人。2、利用游戏时间组织孩子们的表演。小书，我们的好朋友【活动目标】1、 知道书是纸做的，知道撕、抓、扔都会毁书。2、了解如何正确阅读书籍。3、知道书籍是我们的好朋友，并且懂得珍惜书籍。【活动准备】1、 1本毁书，一些好书，一些废纸。2/10 幼儿园社会教学计划范文五篇2、 正确阅读标志。3、一些图片。【活动流程】引入一、演讲，激发孩子对书籍的热爱。1、 老师赠送书：看！我今天带来了什么？（书）2、 老师：你喜欢看书吗？为什么？老师总结：图画书里面有很多有趣又美丽的故事，我们可以通过看书学到很多知识和技能。书籍是我们的好朋友！二、 识书是造纸的特点。1、老师：你看！我们的书友是做什么的？2、 儿童实验了解纸张的特性。老师：你桌上有几张纸。请孩子们拿一个，捏它，撕它，看看它会变成什么？3、 交流实验结果。

老师：让孩子们把纸放回篮子里！挤压和撕裂纸张后，纸张会发生什么变化？老师总结：当你挤压纸张时，它会变形。如果你撕掉它幼儿园幼师教案范文，纸就会破裂。三、看书，知道撕、抓、扔都会毁书。1、师父（出示书）：我们的书也是纸做的。如果我们把书撕毁、抓起或扔掉怎么办？2、儿童表情四、引导孩子正确学习翻书、阅读、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。3/10 幼儿园社交课五篇范文1、 老师：嘿！哭声从何而来？它原本是一本受伤的书。这本书怎么会伤人？2、 老师旁白 孩子们抢书、毁书的故事。师：原来，玲玲和浩浩两个孩子昨天看书的时候把小书弄坏了。小书很伤心。3、引导孩子学习正确翻书、看书、借书。老师：玲玲和浩浩两个孩子不知道怎么和书做朋友，所以把小书翻成这个样子。你知道如何与书交朋友吗？你知道怎么和书做朋友，赶紧告诉玲玲和浩浩吗？我们应该怎么看书？（孩子说的时候，老师出示相应的标志，个别孩子上来模拟）4、老师总结：轻轻翻书，一页一页翻，并轻轻握住它 如果你想看别的孩子手里的书，你必须说：“借我看看？” 或者“我们要不要改变它？” 5. 老师：听了孩子的话，灵灵和浩浩知道自己错了，一定会好好珍惜书本，和书成为好朋友。他们还请老师帮他们编小本子，培养和谐。

五、 请好好读书，养成良好的阅读习惯。师：此时，你的书桌上有很多书友。请大家看一看。（老师关注孩子的阅读方法是否正确，实时纠正不正确的翻页行为和阅读姿势。） 老师：在我们书店，有很多孩子有书。让我们一起珍惜，好吗？我的小手真的很能教课： 老师：1、 鼓励幼儿勇敢尝试。2、通过活动，孩子们可以体验到做事带给他的快乐和满足感。4/10幼儿园社会教学计划五孩：能参与生活，体验人生成功。教学标准：（1)、《服装、

二、 生活背景情况 因为最近天气很冷，孩子们普遍穿冬衣，孩子穿了大人穿的衣服和鞋子也脱掉了。缺乏说服自己的能力。最近，在日常生活和各种教育活动中，孩子们做自己的事情就足够了，也是该地区的一个生活角落。孩子们自己的手非常有趣。很多孩子已经掌握了穿脱一些衣服的技巧，但是对于一些活动，孩子们还不够。因此，将孩子的初始技能运用在孩子比较熟悉的社交生活情境中。在生活中大力展现孩子的独立性，让孩子在独立完成事情中获得成功感和立足感。极大地促进了儿童之间沟通、合作、交往的快乐体。明台：教孩子们走到教室门口。孩子们看看教室：什么乱七八糟的！我呢？”：5分“哦！我班地面5/10幼儿园社会教学案例样本五项活动：1、老师带孩子们看凌乱的地面。2、带领孩子们一起整理地上的东西，和孩子们一起整理物品，打扫地面。注意：要充分发挥班上所有孩子的主动性和积极性幼儿园幼师教案范文，鼓励所有孩子的积极行为。xxxx：看，地板变得干净了。你的小手真能干。除了打扫我们的教室，他们还能做什么？时间：10分钟 活动：1、 大家讨论小手能做什么事情（比如自己吃饭、自己穿衣、自己洗脸等）。

2、 展示图片让孩子们更多地了解小手能做什么。建议：让孩子多了解小手能做的事情，意识到自己可以做很多事情。回音壁：大家都知道小手可以做很多事情，孩子们，现在天冷了，我们先用小手为自己做点什么吧？下雪的时候，我们出去打雪仗，这时候我们去商店。为自己挑选一些围巾、衣服和帽子！活动：准备购物的市场环境引导孩子们到商场挑选和购买他们最喜欢的围巾、帽子和衣服。建议：老师可以做售货员，及时帮助幼儿。动动脑子：6/10幼儿园社交教案五篇，孩子们，你们都知道现在是冬天，很冷，我们都有冬衣，还有很多孩子和动物没有冬衣。我们可以帮助他们吗？?活动：1、带领孩子们看看他们要为娃娃和动物做什么，他们应该做什么？2、 请帮助孩子们做。不同区域：（1)给孩子和动物穿衣服。（2)给孩子和动物贴衣服鞋帽。（3)用棉签给动物画衣服。准备玩具：（ 1)一些不穿衣服的娃娃和xx小动物。（2)图：娃娃和不穿衣服的小动物。3、 不同组别展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏和评论，老师给予热情鼓励 大巴到了【活动目标】1、

2、仔细看屏幕，勇敢地描述你的想法。课件PPT。【活动准备】【活动流程】一、 创建公交情景，模拟乘车（公交场景出现，播放汽车行驶的声音），听听看，什么样的车来了？（巴士）你们坐过巴士吗？你坐公交车去过哪里？谁来谈一谈，你去过不同的地方吗？7/10幼儿园社会教案样本五篇：我坐公交车来有多方便。二、看猜猜的人。（一)播放蒸汽到站的声音，看PPT：下来了。1、，到站了，我看看？是她吗？2、你在哪里看到的？公交车到了，一个漂亮的小伙子下来了。你在哪里看到的？< @3、你怎么知道这是一道菜？（哦，新来这么多；菜里青菜；菜里这么多菜 现在，你一次能吃多少？布，黄瓜，柿子，土豆，毛豆，小豌豆；肉，水，豆制品可以养好，点心，早）。4、 看她要几道菜？她回家会做饭吗？做一桌香喷喷的菜给家人吃，是多么幸福和幸福啊。肖：我有全家人都喜欢的菜。?? 坐下咯，大巴又要开了，我要回家了。（二)播放汽车到站声音，看PPT：建筑工人下车了。1、公交车去哪？我先听听？你听到了什么？听到了吗？巴士回去？让我看看它在哪里？< @2、当我到达工地时，会发生什么？让我看一看。他是？你在哪里看到的？（戴黄色安全帽的工人，手里拿着建筑工人）工人是怎么盖房子的？让我们看看、移动、修理和粉刷墙壁。

3、 这么多工人在建什么？（笑，旅游，医疗机构，居住区，商店，）4、是的，我有很多工人叔叔盖的房子，你有什么想念他的吗？肖：我想感受他，他用力尖叫。公车到了，工大叔下车，我和他盖了各种各样的房子。?? 我的巴士又要出去了。8/10幼儿园社会教学计划五篇范文（三)播放汽车到站的声音，看PPT：到了操场的人下车了。1、去哪里这次我开车？你猜。真的是开放的操场，你喜欢吗？操场上有什么？操场上到处都很有趣。谁会在这里下车？2、去给孩子们玩车出去了。除了要玩的孩子，想想还有谁要在这个车站下车，你知道吗？操场上还有很多人在工作。谁在那儿？（保安大叔、清洁工、维修工、售货员、维修工、检票员） 总结：公交车到了，去游乐场的人和游乐场的工作人员都下车了。只有有了这些工作人员，我们才能在操场上玩得更多。快乐和安全。对于鸡蛋的所有活动目标，1、学习剥鸡蛋，体验劳动的乐趣。2、知道鸡蛋有多种吃法，爱吃鸡蛋。活动准备1.几个熟鸡蛋，塑料刀。活动过程1、每个孩子都有一个煮熟的鸡蛋。谁在那儿？（保安大叔、清洁工、维修工、售货员、维修工、检票员） 总结：公交车到了，去游乐场的人和游乐场的工作人员都下车了。只有有了这些工作人员，我们才能在操场上玩得更多。快乐和安全。对于鸡蛋的所有活动目标，1、学习剥鸡蛋，体验劳动的乐趣。2、知道鸡蛋有多种吃法，爱吃鸡蛋。活动准备1.几个熟鸡蛋，塑料刀。活动过程1、每个孩子都有一个煮熟的鸡蛋。谁在那儿？（保安大叔、清洁工、维修工、售货员、维修工、检票员） 总结：公交车到了，去游乐场的人和游乐场的工作人员都下车了。只有有了这些工作人员，我们才能在操场上玩得更多。快乐和安全。对于鸡蛋的所有活动目标，1、学习剥鸡蛋，体验劳动的乐趣。2、知道鸡蛋有多种吃法，爱吃鸡蛋。活动准备1.几个熟鸡蛋，塑料刀。活动过程1、每个孩子都有一个煮熟的鸡蛋。而去游乐场的人，还有游乐场的工作人员，都已经下车了。只有有了这些工作人员，我们才能在操场上玩得更多。快乐和安全。对于鸡蛋的所有活动目标，1、学习剥鸡蛋，体验劳动的乐趣。2、知道鸡蛋有多种吃法，爱吃鸡蛋。活动准备1.几个熟鸡蛋，塑料刀。活动过程1、每个孩子都有一个煮熟的鸡蛋。而去游乐场的人，还有游乐场的工作人员，都已经下车了。只有有了这些工作人员，我们才能在操场上玩得更多。快乐和安全。对于鸡蛋的所有活动目标，1、学习剥鸡蛋，体验劳动的乐趣。2、知道鸡蛋有多种吃法，爱吃鸡蛋。活动准备1.几个熟鸡蛋，塑料刀。活动过程1、每个孩子都有一个煮熟的鸡蛋。

让幼儿自由探索各种制作鸡蛋的方法。（可以旋转，可以旋转。） 问题：猜猜你玩的鸡蛋是生的还是熟的？2、剥鸡蛋鼓励孩子们勇敢地打破蛋壳并尝试学习如何剥鸡蛋。教师指导需要帮助的幼儿。3、切鸡蛋 9/10 幼儿园社会教学计划 5 范文 让孩子们试着用塑料刀把去皮的鸡蛋切成两半。观察：煮熟的鸡蛋的内部是什么样的？4、煎蛋老师制作煎蛋，提醒孩子们观察如何破蛋壳，如何制作鸡蛋，特别注意安全。不要让油溅到身体和脸上。5、品尝鸡蛋，让孩子品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐！6、讨论：鸡蛋怎么能够吃鸡蛋等）扩展活动？（打汤，炒鸡蛋，红烧鸡帮助孩子分生鸡蛋和水煮鸡蛋。生鸡蛋（慢转），水煮鸡蛋（快）。10/10