【语文】课外古诗词诵读教案（二）：《竹里馆》

课外背诵古诗的教案

一、 《竹里阁》王薇

1、诗人在诗中描写了哪些风景？有什么作用？答案：风景：幽黄、深林、明月

功用：写森林环境的静谧诗词教案范文，衬托诗人淡泊、平和、悠闲的心情。

2、从《弹琴》和《龙啸》中，你觉得诗人的气质如何？答：它体现了诗人优雅脱俗的气质。

3、欣赏

三、四句话。

答：我用拟人化的手法，写了诗人独自坐在竹林深处，只有明月与明月相伴，表现出诗人生活环境幽静从容的意境。

二、《春夜洛城文帝》李白

1、 哪句诗句能揭示全诗的主旨？它表达了诗人什么样的思想感情？答：在这夜曲里，没有人买不起家乡的爱。怀念故乡

2、 有人说“暗”用得好，它在文中的表现力是什么？答：“暗”不仅形容笛声断断续续、含糊不清，还形容吹笛者在黑暗中，漫不经心地吹着，照顾着“谁的家人”。

3、 触动诗人故乡的那一句，是这夜曲中飘落的柳叶香。做一个简要的分析。答：“张柳”不仅指歌名，而且是一首汉乐府古歌“张扬柳”，表达了伤害他人的感觉。它也代表了一种习俗。古人常折柳枝送人，以示不舍。诗人吹笛的歌曲《张扬流》表达了对家乡的思念。

4、 第二句和第四句的艺术手法是什么？它们的表现效果是什么？答：①第二句使用了夸张的手法。“人”的意思是“传播”，用夸张的修辞写出笛声随春风传遍洛阳城，突出夜的静谧，对比诗人在心中听到笛声后的孤独与思乡。 .

②第四句用反问的手法强调游子（诗人）的思乡之情。

三、岑参

1、展开联想和想象，描述一下前两句所示的画面。

答：离开长安已经很多天了。回首往事，只觉得路漫漫其修远兮诗词教案范文，满天尘土。诗人再次想念家乡和亲人。

2、《平君传雨报平安》表达了诗人什么样的心理？

答：表达了诗人思念亲人，不想让他们思念自己的心情复杂，不得不相信别人报平安。

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原因。

3、 这首诗表达了什么样的情感？答：表达了诗人远行边塞的思乡之情。

4、 请分析一下这首诗的写作特点？

这首诗捕捉生活的瞬间片段，用朴实的语言写出报国情深的复杂情感，以及思念亲人又不想被他们错过的复杂情感。语言自然而微妙。

四、 《晚春》韩愈

1、

一、 第二句晚春的景色有什么特点？

2、请介绍一下《各种红紫豆芳菲》中“豆”的修辞手法，并简要分析其美。答：我用拟人化的手法，生动地写出了晚春花木争艳的美丽景象，表达了诗人对晚春风景的热爱，以及对春天美好时光的怀念和怀念。

3、诗意

三、 四两句内涵深刻，代代相传。请理解这两首诗

答：用拟人化和比喻的手法，表面上是在戏弄“杨花榆荚”，其实是一种更深层次的恭维。形象地描绘了朴实无华的杨花榆荚也不甘示弱。化作雪花，随风起舞。在骏的行列中，作者表达了珍惜时间、抓住机遇、与时俱进的态度。

4、 请发挥你的想象力，用你自己的语言来形容“花开”“雪花满天”的场景。答：柳絮盛开，如雪，轻白，漫天飞舞，随风飘扬

5、 这首诗表达了作者什么样的感受？

答：这首诗用拟人化的手法和淡淡的语言，从花草树木的角度写出了对春天的怀念，表达了诗人对春天美景的珍视和赞美。

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