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少儿英语教育要让孩子学会运用英语进行交流。因为少儿英语教育对发展儿童的英语口语能力有着不可估量的作用。教师可以按计划有目的地开展起来,以运用英语为主题的活动,可以在激发孩子对英语兴趣的基础上,主要是要发展孩子英语口语表达能力,把这个目标集中在教育活动中。兴趣是孩子学习英语好的老师。培养孩子英语兴趣的方法其实有好多,但仍有待于我们进一步探索。希望通过我们的努力,可以让孩子们天天想着去学习,可以让语言的学习成为孩子们快乐的源泉。少儿英语的教学要有系统的方法。现在的少儿英语教育主要还是从激发孩子听说英语的兴趣为出发点的,为了能让孩子学习英语的兴趣加强,这样可以顺利的完成学习的目标。但是少儿英语教育要有一些好的途径来实现。好系统的学习,幼儿英语课程就是从小培养孩子良好语感,同时注重社交等综合能力的培养,而且我们会通过一些好的方法来激发孩子听说英语的兴趣。
所以兴趣的培养就可以首先从教材上寻求突破点,同时利用课堂的各种灵活形式使教材知识得以传播。英语 口语 培训班比如在学到有关身体部位的英语单词时,首先这本身就是一个兴趣点。因为孩子们对这些身体部位都很熟悉,所以从心理上他们就会愿意知道这些自己熟悉的名词如何用另一种语言表达出来。
其次在课堂上,不仅要只带学生反复读这些单词,我们可以通过让一部分学生说单词,另一部分学生指部位,也可让老师说单词,学生指部位,因为大家初次接触这些单词,所以一定会有张冠李戴的,这就可以使得课堂气氛变得十分活跃。孩子们因为都参与了进来,自然也就会很感兴趣。也使得枯燥的学习变得乐趣无穷。
此外,调节课堂气氛,同时也是调动孩子积极性,提高孩子注的另一种关键方法就是课堂上的教具。通过实际教学,我发现形象逼真又富有立体感的仿真教具往往能吸引孩子的目光。比如在进行某相练习时,老师把学生分成两组进行比赛。同时先赠送每组一个仿真特制超大的。这个是由若干块拼制而成。每当一组输一次就要从上抽掉一块,表示被人吃掉。英语 口语 培训班看着那大大的“”孩子们一定会尽全力“挽救”,自然也就会努力学习可以救大生命的英语单词了,而且事实上是他们自己主观上愿意这么去做,不需要老师或父母的督促。这对于提高孩子的兴趣和课堂互动都发挥着重要作用。
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