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一、初步认识，前期准备幼儿园大班的活动形式有哪些？第一：校外活动多为户外活动，集体活动为主。第二：园本活动为主，包括运动类型的，艺术类型的。

二、了解幼儿的身心发展特点特点主要表现在一下几个方面：第一：幼儿身心的发展具有一定的个性化趋向，明显不同于同龄儿童。第二：幼儿心理特点的敏感性、自我意识的发展、初步形成了自尊自信、善于分享、尊师重道、宽容等品质。第三：幼儿安全防范方面的觉醒，注意通过体力、智力、情感、动作等训练，逐步促进其自卫能力。第四：幼儿安全行为方面的要求，让他们形成良好的集体主义意识，逐步形成和谐融洽的集体氛围。第五：幼儿自信心的萌芽，初步学会面对挫折，学会合作。

三、孩子的自我评价和适当照顾幼儿对自己的评价与自我照顾是从幼儿的自我认识开始的，要求幼儿把自己的生活情况用具体的实物和事件来表现出来，同时要给幼儿一个客观的评价。自我评价的测量主要包括：身体发育水平、幼儿情绪状态、日常学习兴趣爱好和获得的信息、幼儿与同龄伙伴的比较、自我理解与评价、自我期望与目标等。自我照顾主要包括：照顾身体和生活。对儿童的自我照顾和适当照顾有助于幼儿的身心健康成长，只有做到自我照顾，才能促进儿童身心健康成长。

四、健康教育活动的开展健康教育是自然教育的重要组成部分幼儿园大班教案范文，提高儿童健康教育开展的积极性和主动性，有助于幼儿健康教育活动取得良好效果。适当照顾幼儿，儿童才能感受到身体和环境都会被照顾，才能自我满足、追求自己想要的东西，从而自己获得健康和幸福感。

五、按顺序组织教育，提高效率幼儿园在日常教育过程中存在不同程度的知识传授不均匀和进度缓慢，特别是有的教师擅长以升级顺序的方式按时把一般教育知识传授给幼儿幼儿园大班教案范文，而另一些教师则擅长以时间顺序传授相关内容。因此，在实际教育教学活动中，应根据幼儿的年龄特点，采取按时传授顺序，按照幼儿的兴趣爱好，利用平时的碎片时间传授方式进行教育教学。还可在所授内容方面，让幼儿多学习，不能只讲一半，更不能只教内容，要讲课堂组织形式灵活，教育性强。