快来看看幼儿大班数学教案《5的组成》含反思！

《幼儿园大班数学教学计划“5的作文”与反思》这是一篇优秀的大班数学教学计划文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看学前数学教学计划“5作文”与反思！

活动目标：

1、 培养孩子对数学活动的兴趣。

2、学习5以内数字的组成和分解，并能用印章记录。

活动准备：

雪花、小印章、工作纸、墨垫

难点：

重点：能够理解5的组成和分解

难度：能熟练操作工作清单

活动流程：

1、 集中孩子的注意力 “今天孩子家长来看孩子上课，开心吗？”

2、 “可是今天我有个问题想请教孩子们，你们愿意吗？” 老师展示了5个水果，“我准备了几个水果，不能放在盘子里。我想请孩子们拿来，分成两个盘子，谁要尝尝？” “我想把它们写下来，否则过一段时间我就会忘记它们。” 老师出示记录。

3、 “现在，孩子们，看看老师为孩子们准备了什么？” 展示雪花，引导孩子们操作和记录！资料来源：曲老，教师教育。案例网"

4、 老师做总结，表达分合公式，和孩子一起读分合公式，解释分合数、总数和零件号

5、 拍手游戏：“小朋友们，我问你们，5可以分成3，有多少？老师，我告诉你，5可以分成3和2。” 这个游戏可以让孩子们掌握5的组成和分解。

6、孩子们操作作业表，巩固5的作文。最后老师和孩子们一起验证答案。

活动扩展：

巩固区域活动5的构成与分解

活动反思：

在孩子探索操作环节，我让孩子们尝试操作，然后通过集体交流幼儿教案范文及反思，让孩子们在操作和交流中初步感知到五分四组分的组合。但是在操作的过程中发现，有的孩子只是随意排序，没有规律性；有些孩子只排序了一种；一些孩子按顺序排列；一些孩子重复排序。但是，经过我有意识的引导，我又让孩子们操作，让孩子们自己讲述操作过程。这样，活动不仅得到了反馈，孩子的语言表达能力和逻辑思维能力也得到了提高。而且，这个环节还让幼儿学会观察和比较，学会思考，并初步培养综合分析能力。通过游戏，巩固5的组成，让孩子体验数学与生活的联系，体验数学课的乐趣。

学前儿童大班数学教案《五的作文》，共2174字。

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