幼儿园中班教案范文(2020年幼儿园中班优秀教案范文教案是提升学生学习方法)

2020年幼儿园中班优秀教学计划五项教学计划是提高学生学习成绩、助力教学工作的方法。幼儿园中班教学计划优秀范例：学习好活动目标1、 学会背诵童谣，了解童谣内容，对童谣中的好榜样有好感，乐于模仿他们。2、 理解和学习“坏”、“猖獗”、“胸”等词。3、能够通过表情和动作表达儿歌的内容，尽量模仿儿歌的最后一句。4、鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。理解儿歌，乐于模仿儿歌中的好榜样。理解“坏”、“猖獗”、“胸”等词语的含义。活动中，通过谈话引导主题理解，熟悉儿歌内容。学习背诵几遍儿歌。教学内容反映了上次的不足。童谣的内容虽然贴近生活，对孩子更有吸引力，但篇幅较长，对于刚步入中产阶级的孩子来说还是比较吃力的。因此，我采用了三种方法。教学1、 地图指南：地图可以给孩子最直接的视觉触觉。生动的图片内容有利于吸引孩子的注意力。孩子在学习中有图片的支持，记忆效果显着提高。@2、动作辅助：动作是为了防止孩子在学习童谣的时候觉得太枯燥，动作和语言表达也是一种协调的练习。后来，我给每个孩子分发了一本书，让孩子们边看图边看图，以此巩固设计意图。童谣是儿童文学学习中生动简洁的文学作品，也贴近儿童的生活。而动作和语言表达也是一种协调的练习。后来，我给每个孩子分发了一本书，让孩子们边看图边看图，以此巩固设计意图。童谣是儿童文学学习中生动简洁的文学作品，也贴近儿童的生活。而动作和语言表达也是一种协调的练习。后来，我给每个孩子分发了一本书，让孩子们边看图边看图，以此巩固设计意图。童谣是儿童文学学习中生动简洁的文学作品，也贴近儿童的生活。

中产阶级孩子的语言表现欲望和表达能力更加增强，因此对孩子的韵律学习提出了更高的要求。儿歌《学习好方法》以更生动的正反动物为比喻，教导孩子走路、坐着、唱歌时的良好行为。除了语言能力外，孩子们还应该从这些内容中学习健康。能力提升。幼儿园中班优秀教案2：城堡活动目标1.让学生在活动中动动脑筋，促进孩子协调性和灵活性的发展。2.培养学生团结协作的精神。3.体验集体活动的乐趣。4. 锻炼孩子坚持到底的意志和吃苦耐劳的精神。5、培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。教学重点、难点重点：培养孩子的协调性和灵活性。难点：指导个别儿童的协调性和灵活性训练。活动准备沙坑木铲小水桶小红旗活动过程1、开始分组学生，带学生进入活动场地做准备活动。2、游戏(1)让学生选择一个地方，确定城堡的范围。(2)让学生谈谈选择这个地方的原因。(3)让学生造一座城堡，老师巡视观察学生。(4) 引导协调性和灵活性差的孩子。（5)城堡建好，让孩子们互相观察，评论谁建的城堡，说说你的城堡的问题，开始重建，让它变得更好。3、结尾活动的内容让孩子们谈谈自己对活动的感受 教学反思1、儿童中产阶级 由于心理特征的发展幼儿园中班教案范文，他们的独立性和意向性行为得到了发展。孩子们必须学会在活动中交流，还要在团队活动中学习团结协作的精神。谈谈你的城堡的问题，并开始重建它以使其更好。3、活动的最后让孩子们说说自己对活动的感受。教学反思1、儿童中产阶级由于他们心理特征的发展，他们的独立性和意向性行为得到了发展。孩子在活动中要学会交流，在团队活动中也要学会团结合作的精神。谈谈你的城堡的问题，并开始重建它以使其更好。3、活动的最后让孩子们说说自己对活动的感受。教学反思1、儿童中产阶级由于他们心理特征的发展，他们的独立性和意向性行为得到了发展。孩子在活动中要学会交流，在团队活动中也要学会团结合作的精神。

男孩子应该要求更高。让男生养成踏实认真的习惯。（4)在今后的教学中，加强理论知识的学习，同时多观察学生，多接触学生，走进学生的心里，了解学生的心理。优秀作文三幼儿园中班教学计划：踢毽子活动目标：1、让孩子了解童谣的内容。2、在数数游戏中感受儿歌的乐趣和节奏。3、在老师的指导下完整地朗读儿歌。4、体验合作的快乐和踢毽子成功的满足感。5、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：挂图、几个羽毛球和人物卡。活动过程：一、讲座：1、猜谜语。小玩具有羽毛，把它扔到空中我踢它。（引入谜语，旨在激发孩子的活动兴趣） 2、 展示墙上的图片并思考：如何打毽子？（培养孩子细心观察的良好学习习惯）3、 观察挂图后交流：图上孩子用的是什么羽毛球？脚的哪个部位？（通过观察和互动，孩子们可以了解自己脚的不同部位，为后续的活动做铺垫）4、 图上有多少个毽子，多少个孩子？思维：有多少人踢两个毽子？一个毽子呢？（通过观察让孩子们知道羽毛球与人数一一对应，为理解童谣内容做准备）二、 操作活动：（孩子的活动动静交替） 1、老师这里有一个漂亮的毽子，谁想试试？孩子看到他怎么踢了吗？（鼓励孩子大胆尝试，根据孩子的活动水平随机引导，让大部分孩子看到如何踢毽子，为活动的延续做好技术和情感准备）<@ 2、 老师总结：用脚内侧踢毽子根部。

（老师的重点是明确孩子的方法，便于后面的模仿活动） 3、 分组练习踢毽子。（个别指导，鼓励孩子模仿参与，掌握技巧，为下一阶段的数数做准备）4、 小组赛：数数，哪个小组玩的多？（通过数数活动，让孩子们有秩序地参与，为学习童谣中的数数句铺平道路）5、 老师踢，孩子们数数。（儿歌中的数字是简单的数字，孩子们不太容易理解。通过向老师数数，当踢和数的情况不一致时，老师引导孩子学习简单的数字，理解和学习孩子的 s歌曲铺路）三、学习儿歌1、完全欣赏。（用全听觉感知童谣） 2、 逐句学习，同时展示图片。（多器官感知童谣，图片帮助孩子理解童谣，起到拐杖的作用，让孩子在接下来的环节完整朗读童谣）3、根据图片引导孩子朗读。（放开拐杖，让孩子自己走）四、四品教育：踢人、踢门等都是不文明行为，孩子做不到。（教育孩子文明礼仪，培养良好行为，为班级树立正确是非观）五、游戏：

2、 让年幼的孩子知道快乐对他们的健康有益。3、学会保持愉快的心情幼儿园中班教案范文，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情绪。4、学会在日常生活中保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。5、对健康小贴士的初步了解。活动重点难点：活动重点：学会如何摆脱不快乐。活动难度：逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：笑脸、哭脸娃娃；场景图片；课件；安静的房子模型；音乐活动流程：一、谈话导入，激发兴趣。老师：客座老师是来我们班做客的。你快乐吗？你开心的时候是什么样子的？它像吗？（露出笑脸娃娃）可是当我们都开心的时候，一个娃娃悄悄地走进了我们班，是谁？（露出哭脸娃娃）二、 认识不开心的，学会摆脱不开心的。1、 老师问：你有什么不开心的时候吗？你遇到过哪些不愉快的事情？孩子们自由表达。2、 当不开心的娃娃进入我们的身体时，它会让我们发脾气，失去活力。它也会影响我们的健康。我们必须把它赶走。3、 呈现场景图片，让孩子判断图片中孩子的动作是否正确。4、 总结摆脱不快乐的方法，让孩子谈谈他们将如何摆脱不快乐。三、 创造情境，引导孩子帮助他人，解决不愉快的事情。1、创造一种情况，让宝宝和丫丫吵架，因为他们想玩同样的玩具。请孩子们帮助他们解决问题，赶走不开心的人。在孩子们的帮助下，不开心溜走了，但不开心和不甘，它去了哪里？2、 不开心的娃娃来到青青草原，看到了生气的美洋洋和小熊猫，帮他们摆脱不开心吧。它去了哪里？2、 不开心的娃娃来到青青草原，看到了生气的美洋洋和小熊猫，帮他们摆脱不开心吧。它去了哪里？2、 不开心的娃娃来到青青草原，看到了生气的美洋洋和小熊猫，帮他们摆脱不开心吧。

3、 为了感谢孩子们，草原上的小动物们给大家送上了一份礼物：“安静的房子”。我们把安静的房子放在了该地区的角落。不开心的时候，可以把自己的烦恼告诉安静的屋子。四、 结束活动。伴随着《快乐小天使》的音乐，在欢快的舞蹈中，鼓励每个孩子都做一个传递快乐的小天使，把快乐带给更多的人。幼儿园中班优秀教案5：保护宝宝牙齿。活动目标：1、引导孩子观察和比较加醋和不加醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、 让孩子知道饭后漱口，早晚刷牙保护牙齿，并初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，孩子们会养成良好的卫生习惯。4、对健康小贴士的初步了解。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、醋泡蛋壳1个，未泡醋蛋壳1个。2、PPT1、PPT2。3、牙模、牙刷和小镜子。4、活动现场邀请专业牙医。活动过程：一、引入话题，激发孩子的兴趣。1、播放PPT1给孩子看。2、问题：为什么动画中的牙齿有小黑洞？二、孩子们观察讨论怎么会有蛀牙？1、 请照照镜子，看看你的牙齿怎么样？2、 让孩子们观察同伴的牙齿，看看宝宝的牙齿是否有洞。3、讨论：怎么会有漏洞？三、 通过观察，我们了解到酸会腐蚀牙齿。1、 请小朋友观察醋泡蛋壳和没有醋泡的蛋壳。2、说说他们的区别？3、讨论：为什么鸡蛋壳泡在醋里会变黑变软？（提醒孩子闻醋味） 老师总结： 酸 会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。让孩子观察同伴的牙齿，看看宝宝的牙齿是否有洞。3、讨论：怎么会有漏洞？三、 通过观察，我们了解到酸会腐蚀牙齿。1、 请小朋友观察醋泡蛋壳和没有醋泡的蛋壳。2、说说他们的区别？3、讨论：为什么鸡蛋壳泡在醋里会变黑变软？（提醒孩子闻醋味） 老师总结： 酸 会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。让孩子观察同伴的牙齿，看看宝宝的牙齿是否有洞。3、讨论：怎么会有漏洞？三、 通过观察，我们了解到酸会腐蚀牙齿。1、 请小朋友观察醋泡蛋壳和没有醋泡的蛋壳。2、说说他们的区别？3、讨论：为什么鸡蛋壳泡在醋里会变黑变软？（提醒孩子闻醋味） 老师总结： 酸 会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。请孩子们观察泡过醋的蛋壳和没泡过醋的蛋壳。2、说说他们的区别？3、讨论：为什么鸡蛋壳泡在醋里会变黑变软？（提醒孩子闻醋味） 老师总结： 酸 会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。请孩子们观察泡过醋的蛋壳和没泡过醋的蛋壳。2、说说他们的区别？3、讨论：为什么鸡蛋壳泡在醋里会变黑变软？（提醒孩子闻醋味） 老师总结： 酸 会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放PPT2学习如何保护牙齿。5、 请专业牙医解释总结：我们吃完后，嘴里会有很多小东西。如果我们不马上漱口，时间长了这些食物就会变成醋。同样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变黑变软，久而久之就会出现孔洞。四、请谈谈对蛀牙的感受：如果你有蛀牙怎么办？五、讨论：如何保护宝宝？1、 早晚刷牙，饭后漱口。2、 健康饮食，不要吃太硬、太冷或太热的食物。睡前不要吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、 学习正确的刷牙方法。1、 用模型示范和讲解正确的刷牙方法：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面来回刷。刷牙时，内外兼修。2、孩子们练习徒手刷牙。