名族舞蹈教案范文(幼儿舞蹈教案一洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载活动过程)

少儿集体舞不仅让孩子从中获得韵律感、韵律感和美感，更促进了孩子们之间的友谊。它在建立自信、塑造人格和提高集体意识方面是不可替代的。影响。以下是小编为大家带来的少儿舞蹈活动教案。我希望能帮到你！

儿童舞蹈课程计划：玩偶和熊舞

活动目标

1、 感受舞蹈的乐趣，体验群舞带来的舞蹈乐趣。

2、能够协调和协调舞蹈动作，正确变换姿势，协调动作

性和合作能力。得到发展。

3、先学跳舞，然后完整地表演。

活动准备课件；娃娃和熊跳舞童谣 MP3下载

活动程序

一、导入

1.播放音乐

师：今天天气真好。让我们呼吸新鲜空气，点点头，愉快地四处走走。

2.老师：我们刚才听到的音乐是《跳舞的娃娃和小熊》的舞曲。

你知道熊和娃娃是怎么跳舞的吗？

二、展开

1. 欣赏《跳舞的娃娃和熊》的音乐

引导幼儿在听音乐的同时熟悉歌词。

2. 通过短语学习舞蹈动作。

（1) 激发孩子创造动作，老师帮助孩子将动作串联起来。

-让我们学习玩偶和熊如何一起跳舞？

（两个人面对面站着。）

——在这么好的天气里，玩偶和熊见面后开心地拍了拍手，两人互相“拍手”。

- 他们在跳圆圈舞。“你跳圆圈舞怎么样？

两个孩子抬手，慢跑着，又回到了各自的位置，“拍了拍手”。

——小熊小熊点了点头，娃娃点了点头。

“小娃娃笑了。” 谁能学会玩偶的笑声，谁能做出更漂亮的动作？

——跟她学吧，双手食指指着我的小脸蛋。

——小熊在哪，对着对面的娃娃笑着“拍拍手”。

（2)再次欣赏跳楼老师。

孩子们都有自己的舞伴，老师还请来了舞伴。每个人都以热烈的掌声邀请我的舞伴出去。

说明：老师玩洋娃娃，舞伴玩熊名族舞蹈教案范文，请欣赏。

（3) 老师哼唱着唱跳着孩子们全。

老师相信孩子们会跳的很好，我们一起来试试吧。

（4)听音乐进行完整的表演。

提醒：在介绍时，根据节奏左右点头。

3.学习跳双圈舞。

《玩偶熊舞》是双圈舞，如果你站在圈上表演，会更有趣。

（1)幼儿站成双圈。

现在，让孩子们站在圆圈里，找他们的舞伴面对面站立。

(2)学习如何换仓和交流伙伴

说明：内圈的孩子不动，外圈的孩子小步移动到前一个伙伴的位置并找到新的伙伴。

老师喊着命令，孩子们练习换伴，三四次后，确保所有孩子都会换伴。

（3)听音乐完全跳过2-3遍

三、活动扩展

引导孩子们到操场继续练习，孩子们自然而然地结束了。今天天气多好，

让我们在操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳舞，好吗？

（活动结束）

蹒跚学步的舞蹈课程计划两只快乐的小猪

活动目标

学习跳过老师对舞蹈动作的解释。

通过舞蹈活动促进身体运动。

活动准备

《快乐小猪》舞蹈视频

活动程序

一、熟悉音乐节奏

1、 让我们一起享受音乐吧。

2、 跟着音乐双手拍打，感受音乐的节奏。

3、 跟着音乐学唱一首歌，让孩子们逐渐熟悉歌曲的内容。

4、 老师逐句朗读歌词，孩子们跟着。

5、观看“快乐小猪”舞蹈视频，激发孩子对舞蹈的兴趣。

二、学习“快乐小猪”舞蹈

1、老师分几步讲解舞蹈动作，让孩子掌握动作要领。

2、 老师一边讲解一边教孩子们的舞蹈动作，引导孩子们把舞蹈姿势做出到位。

3、 多次重复舞蹈动作，帮助孩子更好地记住这些动作。

4、 解释舞蹈动作时，语言要通俗易懂，不要使用孩子听不懂的专业术语。

5、用童趣的语气说话，让孩子对学习更有兴趣。

三、总结

1、 这个舞蹈课可以增加孩子的运动量。

2、“快乐小猪”的舞蹈动作锻炼孩子的身体和身体活动。

少儿舞蹈教案3引爆你的头巾

默认目标：

1、进一步巩固步法，循序渐进，学习前进后退步和盖手的舞步。

2、孩子们学习听音乐和自由创作舞蹈，学习与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力。

3、在跳舞的过程中，体验跳舞的乐趣和乐趣。

活动准备：

1、孩子们已经熟悉了“关掉你的头巾”这首歌的四句歌词。

2、孩子们已经掌握了踏步、踏步等新疆舞步，学习了新疆舞的一些基本功。

3、 一段新疆舞蹈视频，录音机，音乐磁带，动作偶像，自制新疆花帽，一套新疆服饰。

活动流程：

一、观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点。

1、观看视频。

老师：今天老师请小朋友们跳舞。请孩子们仔细观看，观察舞蹈是哪个民族的？

2、回忆新疆舞的特点。

师：你知道这个民族的人最擅长什么吗？表演时通常有哪些动作？

老师总结：新疆维吾尔族是一个会唱歌会跳舞的民族。因此，新疆被誉为“歌舞之乡”。新疆音乐旋律优美，节奏明快，气氛热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也非常优美。新疆舞蹈主要是身体各部位的动作与眼睛的表情相一致，传达情感和表情。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。抬头、挺胸、挺腰是体式的基本特征，加上动颈、转腕等装饰性动作，形成了热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞蹈风格。

二、复习新疆舞的基本步骤。

我们在中班学习了新疆舞的一些基本动作和舞步。基本动作和步骤是什么？让我们一起回顾一下。复习基本步骤：循序渐进，手部动作：转腕、软腕、动颈，带领孩子用音乐练习。

三、 创作并编排新疆舞蹈“掀你的头巾”，学习踩踏和拍帽的舞蹈动作。

1.听音乐，引导孩子再次感受歌曲《掀开你的头巾》带来的欢乐有趣的情怀。

师：前几天我们欣赏了一首欢快有趣的新疆歌曲。它叫什么名字？

让我们再听一遍！

2.孩子们创造舞蹈动作。

（1)创造了揭开头巾的动作。

师：这首歌讲的是一个美丽的新疆姑娘；现在，老师来演这个美丽的新疆姑娘，看！我带了一个红色的头巾，戴在头上，现在你能看清楚我的脸了吗？（老师可以举起和放下红色的头巾让孩子比较，看哪一个能看清楚）

那我怎么才能看清楚呢？

你过来看看，你看清楚了吗？

如果你想看清楚你可以抬起头巾，你可以用舞蹈动作来表现头巾的动作吗？（提醒孩子的动作要优美、美观）

哦！这孩子好漂亮，一起来学习吧！（提醒孩子一边唱歌一边做动作）

（2)创建和编辑女孩的动作。

师：你看清楚了吗？你是怎么看到的？

哦！你这样看，太美了！你还能看什么？

孩子们真是太棒了，让我们系上头巾，看女孩表演吧！（唱歌跳舞）

（3)创造并称赞了女孩的行为。

师：看到这么漂亮的新疆姑娘，让我们从心底里点赞和赞美她。那么你可以用什么样的动作来表达你对美丽女孩的喜爱和赞美呢？

哦！你用这个动作来表演，真的很好！请看，孩子刚才的动作，不像是这个新疆小姑娘的动作！（显示图标）

新疆舞这个动作的名称是手捧帽子，一只手斜放在脸前，另一只手放在小花帽旁边，手掌朝上名族舞蹈教案范文，小花帽是有支撑的，所以叫捧花帽的手。

师：让我们学习，学习，看看！老师示范了前进后退、拍手拿帽等舞蹈动作，并教给幼儿。（从脚（向前和向后一步）-手（带帽的手）-整体）。

好的，现在请听音乐和舞蹈，看看哪个孩子可以用自己的动作和新学到的动作一起跳起来跳舞。（教师巡视指导，纠正不正确的姿势）

还可以使用哪些其他操作来执行？（每个动作图标都要说明动作要领，让孩子模仿） 手是这样摆放的，那怎么做呢？（带领孩子反复练习，纠正孩子的动作，引导孩子步法和手部动作相结合。）

四、引导孩子们表演精心编排的舞蹈动作。

师：今天我们自己编了这么多漂亮的新疆舞步。这首歌有四段，每段歌词都不一样。那我们选四个动作，每段用一个动作，好吗？

（1)先用图上的四个动作跳舞！请用小眼睛仔细看图上的动作，听音乐表演一次！

（2)改变动作顺序。

老师：孩子们表现得真好！老师，改变这四个动作的位置，看看你能不能像上次一样表现好！

五、尝试合作演出。

老师：你们真棒！表演都很出色。让我们分组表演，好吗？

我们分成5组，每组选一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用我们刚刚想到的舞步表演头巾，看着姑娘，赞美姑娘，好吗？（孩子们分组表演）

5组孩子都表现不错！老师给了一个小建议：演奏第二首曲子时摆个姿势。我来拍张照片看看是哪组小朋友表演的！可以做到吗？（儿童表演）

六、 部分老师结束：今天，孩子们自己编了一支欢快有趣的新疆舞蹈。你快乐吗？看！客座老师这么多，让我们也请客座老师一起来一场欢乐的新疆舞吧！（随着客座老师欢快的歌声翩翩起舞。）

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