初中地理教案范文(【教师招聘】篇一：初一地理教学计划（附答案）)

第一章 初一地理教学计划

一、指导思想

在新课程标准理论和学校教学办公室工作计划的指导下，加强课堂教学。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念初中地理教案范文，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、 教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育理念，明确自己的工作目标，充分认识到必要性重视自己的工作和重视，不断提高自己的综合素质。

2、 认真学习理解《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注重培养学生的各种地理能力，并重视培养学生地理观察、调查、图表和数据分析等基本方法的运用初中地理教案范文，地理思维能力、地理探究能力，以及对地理基本概念和基本原理的良好把握。

3、 以教材“活动”部分为切入点，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，不断深化、创新、拓展，形成多种形式符合学生个性发展的学生。特色课堂教学模式。

4、 注重过程评价体系的建立，关注学生的发展，在新课程实施中为每个学生建立成绩档案，用于记录学生地理学习情况并组织工作。

5、反思新课程教学实验研究，梳理自己做过的、想到的、想到的，用自己这些年教学工作中的最佳实践，按照课程理念对教学或实践进行分类改革 将活动总结提炼，不断发扬光大，记录下来，写入教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、 本学期世界地理学的教学目标是：

1. 让学生了解世界陆地和海洋分布、气候和海洋的基本知识，以及世界人口、种族和国家的概况。

2. 让学生了解世界各大洲的概​​况、主要国家的自然人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3. 使学生初步学会用地图了解世界各地地理事物的分布，分析区域地理特征与地理事件的内在联系，培养地理思维能力。学习绘制世界、大陆和国家的简单地理草图，并学习阅读地理景观图和地理统计图表。

4. 让学生明白人类生活在同一个地球上，必须共同保护环境；初步了解世界一些国家在自然资源开发利用方面的经验和问题；增强可持续发展意识和对外开放意识，培育全球化理念。

四、具体实现

1、在教学中，要改变传统地理课程重知识重方法、重结论重过程的观念。更加关注学生的学习体验，更加关注学生的情感、态度和价值观。

2.从生活的现实和自身的经历，引导学生在生活中观察、发现、理解和学习地理，善于在生活中学习和应用地理知识。

3.引导学生关心现代社会发展，关注世界变化，树立科学的资源、环境、人口观。现代信息技术的应用应作为课程的有机组成部分，具有多样的地理事件、多样的地理空间、不断变化的地理演变过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，推动地理学习革命，为学生主动、个性化学习地理创造良好环境。

4.初中一年级，个别学生学习习惯不好。这些学生要么努力学习，要么学习困难，要么智商低，学习不努力，要么厌恶老师的教育，所以在教学中要特别“关心”，在生活中关爱他们，特别注意对他们在学习中的言行，从基础做起，从良好的学习习惯做起，不放弃一切。学生们。