体育教案范文(第一篇：幼儿园大班体育游戏详案教案《信号灯》及教学反思)

第一篇：幼儿园大班体育游戏《信号灯》详细教案及教学反思

《大班体育游戏详解教案“信号灯”与反思》这是一篇优秀的大班体育游戏教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

设计理念：

幼儿有自己特殊的生理和心理特征。他们由不同性别、不同年龄、不同健康状况、不同兴趣爱好的个体组成。因此，他们对体育锻炼项目的选择具有共性和个性。“跑步”是幼儿在生活中经常使用的一项基本运动。孩子们喜欢跑跳跳，但由于控制力弱、平衡能力差，经常会遇到碰撞和重心不稳，导致事故发生。为了让孩子们在运动和生活活动中轻松、灵活、安全地使用跑步运动，本次活动“信号灯”就是为此而设计的。旨在促进身体的新陈代谢功能，丰富精神世界，达到“

活动目标：

1.掌握正确的跑步方法，熟练掌握步行和跑步技巧。

2.提高运动敏捷性、协调性以及快速反应和适应变化的能力。

3. 在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4.提高行动的协调性和敏感性。

5.培养孩子对运动的兴趣。

活动准备：

一个红绿黄信号，红绿布条各占一半（每个孩子一个）。

活动流程：

一、导入

1.老师带领孩子们进入场地练习排队的形成。

2. 和老师一起做身体各个部位的准备活动。

二、花跑走

孩子们分散地站在场地上，提醒他们彼此保持一定的距离，并按照老师的指示进行相应的练习。

1.顺时针绕场地跑。

2.逆时针绕场走一圈。

3. 踮起脚尖自由行走。

4.蹲下，自由行走。

三、游戏

1.交通灯

⑴孩子们看老师的手势，玩走走停停的游戏。

⑵孩子们看老师的指示牌跑和停止游戏。

⑶ 幼儿指挥指示牌玩红绿灯游戏。

2.看红绿灯追跑

⑴ 把孩子分成两组，一组在手臂上挂红布条，一组挂在绿布条上，看老师的信号等玩。老师举起红灯，带着红布条的孩子会在指定区域内追逐绿布。幼儿用品；保持绿灯体育教案范文，反之亦然。

⑵ 孩子熟悉游戏玩法后，会加快更换信号灯的速度，训练孩子的速度和反应能力。

四、结束部分

1.孩子们一边听音乐，一边做摇头、点头、摆臂、扭腰、抖腿、转圈等身体放松运动。

2. 老师总结本次活动并组织孩子们收拾装备离开会场。

活动扩展

父母和宝宝相对站立体育教案范文，一只手握住宝宝的手，带着宝宝抬起右腿，只用左脚站在地上。然后让宝宝站稳，慢慢松开，数数看宝宝能不能支撑自己几秒钟。休息片刻，然后右脚着地，反复练习。

教学反思

从事体育比赛活动和体育教学。注意让幼儿成为活动的主体。给孩子充分的活动自由。（教案出自：快思教案网。） 尽量让自己的精力发挥出来。达到一定的运动量。教师关注动作符合教学要求的孩子。一经发现，就会以身作则，引导其他小朋友观察学习。并给予表扬和肯定。

围绕目标，在孩子已有的经验和新的学习内容相关的经验中，创造有利于孩子发展的自发、主动的学习情境，使孩子在生活或类似情境中产生学习兴趣，并敞开心扉儿童的多个感官通道。听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的体验机会，让孩子有丰富的感受，通过实践，让孩子体验和表达。

大班体育比赛详细教案《信号灯》包含3465字对本文的反思。

第二部分：中产运动游戏：Go-Signal Light

2014.11.17 周一下午

一、运动游戏：Go-Signal Light

（一）活动目标：

1、练习听信号变速运动，掌握快走、慢走、停下的要领：上身直立，上下肢协调。

2、懂得遵守交通规则，注意安全。

（二）活动准备：

1、 材料准备：自制红绿灯5个（垂直红绿灯4个，交警手里一个），场地两端各一条起跑线和一条终点线（相距约20米）， 9 方向盘、斑马线、十字路口、站台、平衡木、圈、交警帽。

（三）活动流程：

1、单动作练习：

师：小朋友们来看看，谁知道老师现在做的这个动作是怎么做的呢？交警大叔在主路上做什么？（指挥交通）让我们学习他的动作。（请小朋友模仿交警的指挥动作）

2、体育比赛：信号灯。

（1）介绍：展示方向盘，引起孩子们的兴趣。老师：看看这是什么？谁会用？（2）老师介绍游戏玩法和规则。

师：今天我们来玩一个游戏——“信号量”。

玩法：一名交警必须站在站台上指挥红绿灯，其余的孩子扮演司机和行人。司机和行人必须按照交警发出的信号行走或停车。驾驶时，驾驶员必须握住方向盘，才能像开车一样。不遵守交通规则的儿童将被开出罚单，并处以停止比赛的罚款。规则：

（1）车辆和行人必须相互礼貌，不要相互碰撞，并听从红绿灯（驾驶）的指示；（2）交通警察会对违反交通规则的儿童开罚单）规则，违反规则的孩子必须立即停止游戏。

3、幼儿园游戏，老师指导。（1）老师示范。

师：现在来看看老师是怎么玩的。红灯亮时车辆不得移动，人行道上可以行走，绿灯时车辆可以行驶，行人不能行走，车辆超车或越过黄线将停止比赛。

（2）孩子第一次玩根据玩法。

师：谁想当司机？剩下的孩子都是路人，我们开始玩吧。（3）第一场比赛后的评论，给幼儿，给予纠正指导。

师：在我们刚才的游戏中，行人往哪个方向走？司机往哪个方向走？交警是做什么的？

（4）幼儿游戏中的第二次，提醒孩子们根据信号灯行动。

师：现在我们继续玩这个游戏，交警手里拿的是什么？（票）如何使用？（谁违章，交警给他开罚单，他就不能玩了） 师：刚才谁拿到了罚单？我们为什么要遵守交通规则？

老师总结：因为在路上，不遵守交通规则是很危险的，很容易造成交通事故。

4、评论游戏：《小鸡快跑》

重点指导：闪避时注意安全。

5、小组赛：（1）走平衡木（2）跳圈

（3）老鹰捉鸡

第三章：幼儿园班级体育比赛详细教学计划及教学反思

《大班体育比赛详细方案教学方案及教学反思》《投掷连线比赛》这是一篇优秀的大班比赛教学方案文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看大班体育比赛详细方案教学计划与教学反思“开沟游戏”！

设计方案

运动是孩子们在幼儿园的乐趣的一部分。如何让孩子在玩的过程中大胆地进行各种肢体动作，体验各种肢体动作。根据中产阶级儿童的年龄特点，设计了“投掷游戏”活动。孩子们将通过“抛接游戏”充分发挥走、跳、推、转、投、接等动作，让孩子们快乐地参与运动。为了体验快乐运动的感觉，孩子们在快乐的活动中通过身体动作感知运动节奏的变化。

活动目标：

1、掌握两个人玩“抛接球”的基本方法。

2. 合作游戏中的手眼协调和快速反应。

3﹒ 有合作意识，体验合作游戏的乐趣。

4﹒ 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，并愿意和同龄人一起玩耍。

5﹒ 孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

报纸、篮子、音乐盒。

活动流程：

1.捏住纸球。

幼儿将旧报纸挤成纸团。老师提醒他们把纸团捏紧。尝试从报纸的角落滚动纸球或随意挤压它们。比较用什么方法把纸团捏紧。

2.玩纸球。

（1)孩子们可以自由探索如何玩纸球。

（2)请教小朋友怎么玩，看谁的把戏多，和别人不一样。

（3)老师示范投球和接球，让孩子尝试。

3.“扔纸球”游戏。

（1)怎么玩：在地上画两条相距3~4米的线。孩子们手里拿着纸球，分成两组，站在两条线对面，老师发指令。两组孩子自己把自己手里的球扔到对面的投掷线上，然后捡起对方投出的球扔回去。【教学方案来自：快思教办网】老师用手鼓作为一个信号。敲击手鼓，孩子们扔球；手鼓停止，幼儿停止扔球。

（2)游戏重复，强调捡球的小朋友可以在捡球前停下手鼓。

4.游戏“扔我接你”。

（1) 老师讲解游戏玩法和规则：孩子们两人一组，一个手拿着篮子，一个把纸球扔进篮子里。拿着篮子的孩子可以改变方向、高度、距离，试着捡起来。纸球。收到后，转换角色玩。请一对孩子示范，并提醒他们要好好配合。

（2)孩子们分散玩游戏，老师进行观摩。

（3)比赛活动。孩子们分成两组，面对面站立，一组负责扔纸球，另一组负责接纸球。每个孩子扔10个纸球，最后看到谁把它们放进篮子里 如果纸球很多，最多的玩家获胜并颁发奖牌。然后转换角色重新开始游戏。

（4)孩子们围成一圈，表扬孩子们的表现，选出最好的投球手和接球手，让孩子们明白比赛中合作与协调的重要性。

5. 结束活动。

（1)老师和孩子们随着音乐进行放松和整理练习。

（2) 一起组织场地。

教学反思：

活动中，让孩子单独玩投掷和接球游戏，不同高度下落速度会有所不同。

在活动内容的安排上，遵循由易到难、由简到繁的原则，激发幼儿的运动兴趣。层次分明，衔接自然。每个内容的出现始终围绕着活动目标，同时关注个体差异。在活动中，孩子们的积极性也很高，孩子们充分发挥想象力，在运动中尽情享受。

大班体育比赛详细方案、教学计划及教学反思《折腾连线游戏》本文共3105字。

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第四章：幼儿园中班体育游戏详细教学计划《圈子的游戏》及教学反思

《中产运动会详细教案》附反思这是一篇优秀的中产运动教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中产运动会的详细教案吧。圆的游戏”包含反思！

活动设计背景

在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，并且经常喜欢反复玩。带着一个聪明的想法，我抓住了这个教育机会，设计了这个综合性的活动——篮球比赛。

活动目标

1、 幼儿独立探索各种玩呼啦圈的方法，并尝试创造性地组合形状。

2、 感受和表达鼓点和音乐的停顿，学会控制身体的动作。

3、体验游戏的乐趣，分享合作的快乐。

4、我愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。

5、 培养孩子对运动的兴趣。

教学重点与难点

关键点：独立探索各种圈圈玩法，尝试创造性地组合形状。

难度：感受和表达鼓和音乐的停顿，学会控制身体的动作。

活动准备

手鼓、音乐磁带和呼啦圈。

活动程序

1、热身运动-圈圈运动

2、 一个有趣的呼啦圈。

（1)儿童自主探索圈玩法。

（2)听鼓声来感知和表达鼓声的停顿。

（3)聆听音乐感知和演奏的停顿。

3、会改变的呼啦圈。

（1)呼啦圈变魔术，孩子们自己动手。

尝试创造性地组合各种形状。

（2)听鼓声变魔术。（文章。章节来自快思教。案例网）

（3)听音乐变成了魔法。

4、游戏：听音乐，找家。

5、休闲活动：开车

教学反思

这节课的成功之处在于，孩子们可以独立探索圆圈中的各种玩耍方式，构图的形状也不错。缺点是幼儿在感受和表达鼓点和音乐的停顿时，不能很好地控制自己的身体动作。如果我再上这堂课，我会让孩子们听几次鼓声和音乐的停顿做准备，然后按照我这节课的教案进行教学。

中产运动游戏详细教案“圈子游戏”，共1619字。

第五章：幼儿园大班体育游戏详细计划教案《天梯游戏》及教学反思（共）

《大班体育游戏详解教案《梯子游戏》与反思》这是一篇优秀的大班体育游戏教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

设计方案：

瑞士心理学家皮亚杰和美国学者杜威认为“兴趣是激发孩子学习的好形式”。只有当幼儿对事物产生强烈的兴趣时，才能集中注意力，主动参与，积极主动，才能获得知识和经验。因此，设计了这项体育“天梯游戏”活动。将孩子感兴趣的梯子引入体育活动中，以锻炼孩子的平衡能力为主要目标。大班的孩子们对梯子特别感兴趣。他们会独立组织与梯子相关的活动，如在梯子上跳跃、行走、攀爬等。可以看出，孩子对普通梯子有着浓厚的兴趣。

活动目标：

1、引导孩子利用梯子想出多种玩法，增强全身的协调性和平衡性。

2、 激发孩子们协商和合作的能力，辨别选择性游戏，培养勇气。

3、 锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

6 梯子、轮胎、纸砖、磁带和录音机。

难点：

1、 想出多种玩法，增强全身的协调性和平衡性。

2、识别选择性游戏，培养勇气和合作意识。

活动流程：

一、准备运动

跟着音乐热身。（活动开始时，引导幼儿随着音乐进行各种动作，营造轻松自主的活动氛围，同时活动身体各关节，防止运动损伤。）

二、随心所欲地玩梯子和轮胎

1、今天，我们用梯子和轮胎做游戏，想玩什么就玩什么。（这句简单的句子打破了孩子单一游戏的局限，引导孩子充分想象，用梯子和轮胎尝试各种动作。【本文。文字来源：快思老。师教案网】活动中老师们可以通过多种方式挖掘孩子想象力的潜力，比如伙伴的经验分享，教师用自己的经验去影响，和孩子一起参与游戏，重新理解新颁布的《纲要》中指出的内容“《建立良好师生同伴关系》，师生平等博弈真正体现了师生互动。）

2、孩子们可以随心所欲地玩耍。

3、 休息一下，问问你玩的怎么样。（动静结合有助于减缓孩子的心跳指数，改善他们的疲劳状态，为下一步做准备。让孩子向大家展示他们尝试的结果，让他们有成就感，这将有助于促进他们的创造欲望。）

三、游戏：小建筑师

（本节我用孩子们自己的游戏方法和动作，让他们更有兴趣参与活动。这体现了《纲要》的精神：以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高他们的表现。协调性和灵活性，传统的游戏分为几个组，但我打破了这种模式，设置了不平衡的环境，让孩子在规则的引导下自由区分和选择，充分体现了自主性和适应性。满足了需要现代社会。）

四、放松运动

活动结束时，孩子跳到幼儿园的节奏，用孩子熟悉的小动作，逐渐减轻孩子的生理和心理负荷，促使孩子恢复到相对安静的状态。尽快。

扩展活动：

在接下来的活动中，您可以使用其他几个来自幼儿并适合他们年龄特征的动作来激发他们的创作欲望。

活动特色：

1、打破传统游戏模式，形式更加灵活。

2、 关注幼儿身心负荷，注意调整幼儿活动密度，让幼儿合理开展活动，突出高密度、低强度的幼儿运动法律。

3、这个活动非常有游戏性和创新性。

教学反思：

体育游戏是非常受幼儿欢迎的活动。在活动中，幼儿的手、脚和全身得到协调发展。但是，一般在室内进行的各种活动更注重脑和手的锻炼，而忽略了脚和身体其他部位的锻炼。为了加强孩子的全身锻炼，让孩子得到全面发展。《纲要》明确提出，儿童学习内容要广泛、启发、全面、整体。梯子可以攀爬、行走、跳跃、攀爬等。梯子是一种常见的生活工具，作为一种运动器材。孩子们从未真正接触过它。他们只知道它的用途，而对其功能却知之甚少。对他们来说，这是一件新鲜事。

在整个活动过程中，让孩子主动自主地探索和发现，教师作为活动的参与者、支持者和合作者，有效地引导他们。

大类体育游戏详解教案《天梯游戏》包含4491字对本文的反思。