基本乐理教案范文(音乐教师工作计划怎样写？小编范文分享给你)

【留言】2022年音乐教师工作计划推荐给浩繁文会员。希望对你的学习有所帮助。

音乐是一种艺术形式和文化活动，它的媒介是按时间组织的规律的声波（一种机械波）。音乐教师工作计划书怎么写？以下是小编为大家带来的2022年音乐教师工作计划范文。我希望它能帮助你！

2022年音乐教师工作计划1

一、指导思想

贯彻新课标和新课改精神，培养学生一定的音乐技能，特别注重培养学生学习音乐的兴趣，提高学生认读音乐的能力。还要让一些学生改变想法（认为学音乐没用，认为音乐课是子课），真正提高学生的音乐素质。

二、基本情况分析

五年级的同学已经是高年级的同学了，有一定的自控能力。班级纪律性一般，音乐基础较弱，但接受能力较好。一小部分学生具有良好的音乐素养，对乐理、歌唱地位、音色的掌握，音乐可圈可点。中级学生占多数，约占50%-55%。这群学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，他们的歌唱技巧有待进一步提高。有的学生因为基础薄弱，对音乐缺乏兴趣，不乐观。这些学生在班上的人数并不多，但对整个班级的影响很大，给班级带来了很多负面影响。这些学生吠叫，语调不准确，并在课堂上做小动作。但我相信，经过一个学期的努力，他们一定会有所提高。

三、任务目标

(一)演唱部分

1、紧跟教材和课程标准，教书、唱书

2、遵循课前教10分钟乐理，然后唱歌的原则

3、 教唱歌，先听录音唱歌，然后老师教乐谱，教1-2遍单词，然后老师弹钢琴，学生自己听音高-研究直到正确为止。

4、 每次学一首歌，下节课都要检查，个别同学起床唱歌。如果有什么不对的，老师和石教正。

5、 有学习记录，让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二) 声乐训练部分：在呼吸的控制下，逐渐扩大音高；用不同的力度、速度、音色来表达；唱歌时坚持音高，声音要饱满；学习两部分合唱，注意音量平衡，音色和谐。

（三)鉴赏部分：综合音乐作品鉴赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的鉴赏。

（四)提高教学质量的措施：

1、认真备课，做好备课、恢复、反思，为学生上好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准。

2、因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4、课堂设计多样，知识丰富、趣味性、探索性、挑战性和表演性。

最大限度地调动学生的积极性。

5、多看多听其他学校的课程，多在我校实施，让学生开阔眼界。

老师从中总结经验。

2022年音乐教师工作计划2

这个学期我一直在教七年级和八年级的音乐。为了明确教学的方向和目标，更好地做好教学工作，我制定了本学期的教学计划。

一、指导思想

根据学校工作计划，结合学期工作时间。贯彻落实党的教育方针，力争完成本学期各项任务。

二、学生情况分析

本学期共有七个年级。七年级学生刚从小学毕业。他们的乐理知识有一定差距，对音乐内容的理解相对薄弱；有的学生连一首完整的歌都不会唱，更别说其他音乐知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时，也需要补充自己的音乐知识。因此，本学期学生的音乐教学侧重于对音乐内容的欣赏、分析和理解。

三、教材分析

七年级教材内容十分丰富，生动活泼，图文并茂。教材共分四个单元：岭南春天的早晨、音乐与人情世界、佳节、脚步之歌。

四、教学目标

1、 突出音乐学科特色，将热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义教育、活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

4、 了解我国各民族优秀民乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。

5、初步培养学生对歌曲乐谱的分析能力和综合总结能力。

6、初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备音乐体验和表达能力。

(一)演唱部分

1、 认真阅读课本和大纲，从书本上教歌唱歌

2、 遵循每节课前教10分钟乐理，然后教唱歌的原则

3、教唱一首歌就是听录音唱歌，然后老师会教乐谱，教1-2遍单词。

4、每次学一首歌，下节课都要进行一次检查，个别学生起床唱歌。如果有不正确的地方，老师会及时教导。

5、 有学习记录，让学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)语音训练部分

在呼吸的控制下，逐渐扩大高音；使用不同的动态、速度和音色表现；唱歌时要保持音调，声音要饱满；学习二分合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

(三) 欣赏部分

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的进行方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

五、教学措施

1、认真备课，做好备课和还原，做好充分准备，让学生学好课，备课时转变教学思路，注意结合新课程标准，注意备课，备课要以培养学生审美能力为核心，围绕感受和体验情感两个点设计教学方案。

课前充分准备。

2、 充分调动学生的学习兴趣，因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。

最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科整合，采用多种教学方式，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，多在我校实施，让学生开阔眼界。

老师从中总结经验。

7、 开展各种活动，检验教学效果，达到培养学生的目的；

设立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有机会学习。

2022年音乐教师工作计划3

为圆满完成本学期的教育教学任务，真正提高学生的音乐素养，使学生在音乐中学有所收获，能够掌握音乐课所需的基本知识，同时也能够感受音乐的乐趣和趣味。为提高音乐审美能力，特制定以下教学计划。

一、教学理念

学生的生活范围和认知领域进一步扩大，体验、感受、探索和创造活动的能力得到增强。注重引导学生对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁和形式，加大乐器演奏和音乐创作活动的比重，以生动活泼的教学方法和艺术魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，让学生乐于参与音乐活动。培养感受和欣赏音乐的能力。培养表达音乐的能力。培养艺术想象力和创造力。培养乐观的态度和友谊的精神。

二、教学目标

1、总体目标：保持学生对音乐的兴趣，让学生乐于参与各种音乐活动。

引导学生对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁和形式，培养学生的音乐体验和音乐鉴赏能力，发展艺术想象力和创造力。提高乐器演奏和音乐创作活动的分量，在活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友谊的精神。

2、子目标：

（1)感受与欣赏

了解常见的中国乐器，能听其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步分辨出旋律的高低、快慢、强弱，能感知曲调的结束。短语和部分，并能够相应地进行反思。能够体会和简要描述音乐情绪的变化，能够区分齐奏和合唱的齐奏和合奏，听音乐的主题并能够命名歌曲。我喜欢听我们民族的民歌，知道一些有代表性的地方和民族民歌和民族器乐。

(2)音乐表演

愿意参加各种歌唱活动，能恰当地体现老师的指挥动作和歌曲的前奏。唱歌时，姿势端正，声音自然，节奏准确，合唱时能注意与人合作。了解强度和重复标志。

(3)音乐创作

可以用废旧材料制作简单的打击乐器，用人声、乐器声音等声源材料来表达自然界或生活中的声音。能即兴创作音乐故事、音乐游戏、音乐剧，参与演出。能够创作 4 小节的节奏短句和简单的旋律。

(4)音乐及相关文化

在日常生活中注意音乐，热情地收集各种音乐资料，经常听。积极参加社区和村庄的文化活动，能够慷慨地与他人交流。愿意在音乐会或当地民俗活动中聆听音乐表演，接触和了解歌剧、舞蹈等艺术表演，了解音乐在其中的作用。

三、教材分析

1、 本教材体现素质教育理念，以审美体验为核心，提高学生审美能力，培养学生创造性思维，为学生热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。生活。

2、 本教材体现了以学生为本的新教育理念，遵循学生认知规律和身心发展规律。

改变以往一般以教师、课堂、书本为主的教学方式。而是以学生的生活经历、兴趣、能力和需求为出发点，为学生提供体验音乐、演奏音乐、创作音乐、学习和积累音乐文化的广阔天地。

3、 本教材在写作风格上采用“单元”形式，每个单元主题明确，每个主题都有有机联系。每个单元都有丰富多彩的课程，更贴近孩子的生活，让学生学得轻松，乐于学习。

4、 本教材将评价机制渗透到各个单元，注重总结性评价和过程性评价。评价形式采用自评、互评、其他评价相结合的方式，可以进一步提升学生对音乐课的情感体验，激发学生对音乐的学习兴趣。

四、教学重点和难点

1、丰富音乐的情感体验，培养音乐感性。

2、培养学生的音乐创造性思维，注重音乐能力的培养。

3、 了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野。

2022年音乐教师工作计划4

忙碌而充实的学期即将开始。为配合学校做好教学工作，特制定以下计划：

一、思想政治

始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记基本乐理教案范文，提高认识和认识。注重个人道德，以身作则，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和乐于助人的朋友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心系一处，齐心协力，组成团结协作的大家庭。

二、个人事务

作为一名教师，除了要有良好的思想品德、高尚的道德情操；还需要有较高水平的业务技能。这一学年我会专注于开阔眼界，订阅专业杂志，浏览音乐网页，写下教学经验、优秀案例等资料，随时参考。不断为自己充电，每天安排一定时间扎实提升基本功，努力让自己成为随时给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

本学期，我负责一、二、四、五年音乐教学。大部分学生在演唱姿势上都有良好的习惯，表达方式也较为丰富。歌曲情感表达，部分班级还可以朗读简单的乐谱。您还可以即兴创作符合歌曲情绪的舞蹈并参与表演。但是，阅读分数知识薄弱，单词不够清晰。尤其是男生好斗，喜欢表现自己。他们经常大声唱歌，导致对声音之美缺乏正确认识，缺乏呼吸支持。

课堂是教师“讲道、教、解谜”的主要阵地，是学生茁壮成长的快乐花园。为了使每节课短短的40分钟有序、包容、信息丰富、形式活跃，贴近学生的年龄特点，发挥其作用。我将重点放在三个方面：课前、课中和课后。课前认真备课。课前备课，备教材，备学生，熟悉教学软件的操作流程，确保课前及时、充分的准备。专心上课。音乐课的特点处处体现，用旋律代替老师的指示，钢琴的声音是他们开始的号角，使学生始终置身于欢乐的音乐氛围中。并根据学生年龄特点进行趣味教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，用谜语来介绍新课、课堂故事，在音乐游戏中解决枯燥的乐理教学，充分调动学生的学习积极性。热情。引导学生在教师的启迪下开展一系列的学习活动，自觉地用脑、耳、口、手完成老师设计的各种教学环节。兴趣爱好已经成为学生学习的动力。课后及时反馈。写下教学中的成功与失败点，以及如何改进它。本学期我也尽量为学生营造良好的课堂氛围，注重培养学生养成有序的课堂习惯；使他们能够在轻松、快乐、活泼的状态下积极学习。

四、艺术展

一年一度的艺术表演是我工作的重中之重。它为什么如此重要？因为“小三”音乐学科，随着素质教育的引入，教育体制的改革越来越受到重视。当然，对一线教师的要求也越来越高。它为我、学生和学校的艺术教育提供了一个平台。这场演出代表了我们大家庭中央学校的形象。我想我只能为学校和每个人填写。所以，我压力很大，但我会化压力为动力，在工作中保持脚踏实地的作风，健康的必胜心态，不气馁，锐意进取，追求卓越的精神。我也坚信，我的付出一定会有收获。于是在开学之初，我就挑起了“苗子”，带着他们踏上了十年苦练的征程。多少汗水，多少努力，那短暂的一刻。

五、教学的具体措施和要求

（一)创情境，培养兴趣，充分发挥学生主体作用

为了充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜力和智慧，教师必须创造一定的情境，让学生获得直接体验，激发他们的创造欲望，从而培养他们的创新思维。