幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文(关于幼儿小班语言教案《小熊嘟嘟》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考)

小班语文教案：小熊嘟嘟注：本文经过精心编辑，部分内容来自网络。如果您有任何疑问，请联系我们进行处理。我为孩子们的小班编制了语言教案《小熊嘟嘟》，希望对孩子们的学习有所帮助，仅供参考。一、活动意图：小班的孩子排他性强，玩具等物品不愿意与人分享。如何开展这方面的教育？我想到了用故事的形式，以孩子们喜欢的可爱熊的形象开展教育活动，让他们关心自己的朋友，分享快乐，在理解内容的基础上，感受有朋友的美好。故事。二、 活动目标：1、理解故事内容，孩子敢于大胆地重复故事中的短句。2、喜欢你的朋友，体验与同伴分享的快乐。3、 幼儿积极参与活动，玩得开心。三、活动准备：一组图片、故事和一些食物。四、活动流程：（一），场景导入：展示小熊嘟嘟（价值分析：仔细观察图片，结合自己的经验大胆想象。）1、小熊有一个好听的名字，叫嘟嘟幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，跟小熊嘟嘟打个招呼吧。嘟嘟今天背着一个大书包，里面有很多东西。2、把书包里的糖果、面包和三个大小不一的桃子拿出来看看。< @3、 猜猜小熊嘟嘟会怎么做？他要去野餐。什么是野餐？老师总结。（二），故事欣赏（价值分析：老师讲故事，了解故事内容，知道嘟嘟是什么，关心朋友的小熊。

) 1、播放鸟叫声。谁会来？嘟嘟拿出一块面包给鸟姐。只有一片面包。如何划分？（把面包分成二）小鸟姐姐，我请你吃面包，一起野餐好开心。2、抽-抽-抽-谁来了？（小朋友猜猜）猜猜嘟嘟送小松鼠什么好呢？和嘟嘟分享好吃的东西吧。（老师和孩子们一起讨论）（嘟嘟会为小松树分享一个松果，一起野餐好开心！）3、请从猴家出来猜猜。谁来了？全身毛茸茸的，调皮可爱，爱爬树，爱吃桃子。嘟嘟拿出桃子，分给猴家。桃子，一起野餐真开心。猴妈妈，我请你吃桃子。野餐真是太幸福了。猴宝宝我请你吃桃子。一起野餐真是太幸福了。4、 还有谁闻到了香味？云那么高。那地方呢？有什么好办法可以把好吃的东西分发到云端吗？孩子们可以自由寻找方法，一起来看看嘟嘟吧。我们认为有什么好方法？5、 剩下的东西不多了，但是嘟嘟还是很开心，为什么呢？简介：嘟嘟真是一只大方又体贴的小熊。它把它带给好朋友的所有好吃的东西都分发出去。如果你喜欢朋友，你应该关心朋友和朋友。一起分享幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，就像故事里的嘟嘟和它的朋友一样。（三），分享礼物（价值分析：愿意向嘟嘟学习，大方分享好吃的东西给朋友。

) 1、今天嘟嘟也给我们的孩子带来了好吃的礼物，但是嘟嘟说，我带的东西不多，让孩子们分享给你的朋友，好吗？2、孩子们去看看嘟嘟带来的礼物，然后谈论他们与谁分享了美味的食物。五、活动总结：老师总结孩子们今天的表现，表扬鼓励孩子们在活动中的积极性。让幼儿在听散文的同时感受语言活动的乐趣。同时，教师要照顾活动中相对安静的孩子，让他们在活动结束时也能快乐起来，培养他们对语言活动的兴趣。六、活动反思：活动期间，老师使用了设计更合理的教具：透明的书包，可爱的动物，生动有趣的提问和头脑风暴的方式来完成故事。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点。春秋郊游之后，他们也有了一定的野餐经验。要求孩子们根据出现的动物分享食物，并用语言表达出来。当小动物出现时，我用了不同的形式，从听声音、猜谜语、感知动物的特性。孩子们非常感兴趣。老师在把握与同龄人分享食物的部分中强调了食物分配的方法，孩子很难思考，

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