篮球教案模板范文(【教师招聘】小学语文基础知识练习题（二）)

【教学内容】

1、篮球：停运、停投、教学比赛

2、素质练习：俯卧撑、加速跑、单腿跳

【教学目标与任务】

1、通过学习停球、运球、投篮和传球，进一步提高学生篮球技术的基本功和战术以及担任裁判的能力。

2、通过素质练习的结合，培养学生的力量、弹跳、协调、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等任性素质。

【教学方案】

一、开始部分（3 分钟）

1、体育委员会成员组成团队并报告出席情况。

2、 老师和学生们的问候。

3、 老师公布了这堂课的内容：篮球，素质。

4、 安排学员。

要求：快速安静地集结团队，学员会倾听并协助教师工作。

二、准备部分（6分钟）

学员熟悉球类运动

组织教学法：

1、 老师讲解练习方法，就是学生用已经学过的动作或者模仿一些看过的星星的动作。

练习时，每人一球，熟悉指定区域内的球。

2、老师下楼让学生一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能射击。

三、基础部分（32分钟）

1、停球和运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度越来越慢，脚步突然停住向前冲，运球慢慢变快，重心前移后腿踢。

教学重点：手、脚、身体重心的协调。

教学法：

（1） 老师先示范讲解动作要领。

（2）学生观看示范，聆听两边的讲座。

（3）学生在篮球场中线上排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球到篮球场尽头，紧急停止并开始动作，并根据自己的能力调整速度。

（5）老师仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，老师点评。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作同运球急停。投篮时，他双脚着地踢起，眼睛瞄准篮筐，抬起肘部和手臂，翻转手指投篮。

注意：应控制前臂和手腕以提高手部力量。

教学重点：向上提球与起跳动作协调。

组织教学法：

（1）教师讲解示范动作，学生仔细观察聆听讲解。

（2）学生组列在中心线上（图2）。）

（3）学生分组练习急停跳投。

要求：无论球是否射出，只射出一球。

（4）投完球的同学运球回中线，追到球队后面。

（5）老师观察学生的练习情况，及时个别纠正错误。

3、 教学比赛（10分钟）

组织教学方式：学生分组进行半场教学比赛，学生担任裁判，裁判可以轮流进行

服务。教学比赛结束后，老师进行点评。

4、素质练习（6分钟）

组合练习：（1）俯卧撑8次；（2）加速跑步；（3）“向前训练”）

练习方法：从领队开始，在起点做8次俯卧撑，然后加速向前冲到另一端线。同时，下一个学生可以开始做俯卧撑练习，等等。组内所有学生跑到终点线后，使用游戏“前进”返回起点。先到的队伍获胜，最后到的队伍集体做5个俯卧撑。

四、 结束部分（4 分钟）

1、放松练习

组织教学法：学生以体操队形散开，听老师指导进行放松练习。

2、老师总结了这堂课的情况。

3、老师宣布下节课的内容和地点。

4、 安排返还值班设备。

5、再见老师和学生。

【课堂教学设计说明】

1、 一开始，我们严格遵守体育课的课堂教学约定，遵循规律性的要求。

2、 在准备部分，安排篮球熟悉球练习。重要的目的是通过运用所学的动作，巩固和进一步提高篮球的基本技能；通过教师的启蒙，学生可以自由发挥（复习所学的运球、传球、接球技术或模仿球星的动作）让学生进一步学习篮球技术，提高模仿能力，打好基础为以后的教学。本课的准备部分让学生自由练习篮球教案模板范文，教师参与，整合师生关系，让学生有自主学习的空间，充分调动学生的实践积极性，

3、 在篮球教学的基础部分，首先是运用体育教学的基本教学方法，传授篮球的基本技能（移动中突然停跳），让学生观察老师的言行，通过观察、模仿，达到学习的目的：其次，在篮球教学比赛中，让学生自己组织比赛，学生轮流担任裁判，有利于培养学生的组织能力，进一步应用他们在实践中学到的基本篮球知识。实践还可以检验所学的基本知识，达到一个新的水平。最后，学生们在听完老师的点评后，来衡量一下自己的篮球水平。

4、 在素质练习的基础部分篮球教案模板范文，通过组合练习的使用，一方面活跃课堂气氛，改变学生平时过于消极的态度，防止学生偷懒；更大程度调动学生实践的积极性；另一方面，通过游戏，学生可以培养团结、合作、积极进取、德育相结合的良好作风。

总之，本课程教学的出发点是根据本校学生的具体情况，通过传统的体育教学方式，结合教学改革的基本方向，运用一些新的教学组织方式，课堂教学，努力进一步调动学生的课堂积极性。体现“学生为主体，教师为主导”的教学要求，为今后的教学改革提供参考。

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