名族舞蹈教案范文(互联网形势下高校民族民间舞教学方法的探讨)

黄河之声，2016年第22期。网络形势下高校民族民间舞教学方法探讨。段琼（湖南对外经济学院，湖南长沙4105） 摘要：互联网的特殊功能使其有效地促进了高校师生、师生、学生与学生之间的交流与沟通。传统的教学式舞蹈教学方式已不能满足现代学生学习舞蹈的多样化需求。如何改革民族民间舞教学方法，是我国各大高校急需的课题。基于此,本文分析了互联网背景下高校民族舞蹈教育教学的方法, 希望进一步交流舞蹈文化艺术。关键词：互联网：高校；民族民间舞蹈教学。随着互联网技术的飞速发展，高校民族民间舞的教学方式也在发生着变化。过去，舞蹈教学需要师生面对面，利用网络教学可以减少因无法见面而导致的教学问题。互联网影响下的教学模式可以帮助学生随时学习，也可以利用碎片化的时间过程。教师 课堂上只有参与者和合作者。在课堂上，要注意师生之间的互动，学生与学生之间的互动。

翻转课堂的教学方式与当前的教育教学理念是一致的。学生从被动学习转变为主动学习。教师实现从课前设计、课内指导、课后辅导的翻转模式，从单一教学方式到多种教学方式。改变和发挥网络的作用，不仅可以突破舞蹈教学的空间和时间限制，也可以让传统民间舞蹈更加丰富多彩。通过阅读书籍和网络，向广大学习者传授一些舞蹈动作，不仅是传授舞蹈技巧，也是传播中国传统文化。运用多媒体技术辅助舞蹈教育教学，探索新的舞蹈教学模式，采用多种不同形式的教学方法，坚决禁止使用传统的“全校”或“涂鸦”教学方式，应采用展示活动和视频播放。课余时间，让学生充分发挥自己的主体作用，帮助达到预期的舞蹈教学目标。. 舞蹈是一种肢体语言，人体是舞蹈的载体。在舞蹈教学中充分利用科学软件是非常重要的。突破传统舞蹈教育教学模式名族舞蹈教案范文，调动学生学习舞蹈的积极性，引导学生反复练习，实现舞蹈教学。

突破传统的以教师为主体的教学模式，注重以学生为主体的作用，将课堂的主体地位还给学生，让学生在课堂学习中积极发挥主观能动性，从而学好舞蹈更积极。在这样的课堂环境下，翻转课堂引起了舞蹈教师的广泛关注。3.结论从各方面来说，信息技术要充分发挥其作用，就必须在实践的基础上，对高校舞蹈学习者的舞蹈技能学习进行一场巨大的课堂教学革命，使之成为可能。可以从根本上促进民族舞蹈的发展。但是，就实际情况而言，我国高校没有意识到运用科学技术在民族舞蹈教学中的重要性，导致舞蹈教学效果不理想。提高舞蹈教学效率，需要创新民族舞蹈教学模式，充分发挥信息技术的作用。进一步提高民族舞蹈教学质量，真正弘扬我国传统文化。一 [参考文献] [1] 潘静茹．中国民族舞蹈教学法的探索[J]. 艺术品鉴赏 201 6. 1 2. 前来学习，进一步提高教学质量。要创新民族舞蹈教学模式，充分发挥信息技术的作用。进一步提高民族舞蹈教学质量，真正弘扬我国传统文化。一 [参考文献] [1] 潘静茹．中国民族舞蹈教学法的探索[J]. 艺术品鉴赏 201 6. 1 2. 前来学习，进一步提高教学质量。要创新民族舞蹈教学模式，充分发挥信息技术的作用。进一步提高民族舞蹈教学质量，真正弘扬我国传统文化。一 [参考文献] [1] 潘静茹．中国民族舞蹈教学法的探索[J]. 艺术品鉴赏 201 6. 1 2. 前来学习，进一步提高教学质量。

随着互联网的蓬勃发展，要充分发挥互联网的优势，促进民间舞蹈艺术的稳定发展，加强学生对民间舞蹈艺术的主动学习，促进民间舞蹈的有效传播和快速发展。艺术。1.采用智能手机软件实现的舞蹈教学模式。目前，人们无论是旅行还是工作，都必须使用智能手机。携带方便是智能手机的最大优势，它在人们的生活和工作中占有重要的地位，发挥着不可替代的作用。目前，手机功能越来越强大，价格越来越便宜，网络连接越来越方便。新时代背景下，移动端和互联网搜索变得更加多样化。众多微信公众号，QQ账号等软件支持智能手机的第三方应用，手机中也有丰富多样的AP应用。例如：在手机AP舞蹈圈，打开首页，会出现很多论坛、店铺、视频等栏目名族舞蹈教案范文，论坛中的舞蹈类别很多，比如现代舞、民族舞、瘦身舞等。我们可以根据自己的实际需要在栏目中搜索项目。如果您需要民族舞蹈资源，可以点击民族舞蹈。点击后，您可以查询与民间舞蹈相关的舞蹈视频。点击民族舞蹈视频栏目后，可以免费观看大大部分舞蹈视频。对于经常使用的微信软件，只要关注与民族舞蹈相关的公众号，就可以在微信上发布。

教案网123