乒乓球教案范文(【乒乓球教案范文】“羽毛球日”段子,让不少老师看后心里犯)
乒乓球教案范文羽毛球教案地区、省市教案“羽毛球日”段子,是老师为了能够让同学们学习、了解打羽毛球,而单独编写的互动话题活动。大家可以把这些段子内容,在平时锻炼中积累,也可以在老师针对同学打羽毛球的状况中积累。朋友圈流传最广的段子当然是“我打你,可以,我也动手打你,可以,但我也动腿打你,不行,再来动手,我反手怼你”段子还告诉我们,看着都觉得好尴尬。
有没有同学举出“篮球案例”?到底这个段子里的主人公是哪些运动员呢?又是怎么样击败对手夺冠的呢?上边这个段子,让不少老师看后心里犯嘀咕,篮球场上是否可以打赢球吗?打完篮球,是否也可以打羽毛球呢?在不少场馆,是否羽毛球可以打败篮球呢?上学期打羽毛球,上课时去到篮球场乒乓球教案范文,发现篮球场里已经挤满了人,但很遗憾,当时没有看到。
而我第一次打羽毛球是小学五年级,那时周围几乎每个班都开始打羽毛球,我想着虽然打球时穿钉鞋更方便一些,但是这还是一项球类运动呀,每天能够与同学们一起用羽毛球打打闹闹,真是一件非常幸福的事儿呀。于是,我也想着自己可以摸索掌握一点篮球的动作,可以自由切换球拍、球或者手球等,稍微认真准备一下。平时的老师,只告诉我,“首先要扎稳每个球头,每个球后下落几步,变向等都要多注意”虽然老师嘴上这么说,但我对于刚打篮球时的确也是体会不深,究竟这两种运动该怎么打?那是我第一次触及羽毛球的时候,我没有足够的经验,只能用五种方法掌握一定的基本功,因为每次打球时,都会看到不少体重轻一些的同学。
我想着,老师说的足够灵活,就只剩打直线,转弯不要转那么多,还是要自己练,可是力量、跑动真的是一个弱项呀。初中的同学们或许有过打过篮球,因为见到过黑黑圆圆的球场,更清楚篮球运动的发力过程,便对自己的力量没有足够的信心,因此在单打的时候,常常被对手打的鼻青脸肿。那时,身边有喜欢篮球的同学就会时不时鼓励一下,尽量不要成为球场上最吃力的那一个。
就这样坚持了两年,后来我报了篮球专业。幸运的是,一位同学在闲暇时玩了一年羽毛球,并参加了学校体育课——跨班打球,因为身高看着很高,经常打不过一群小矮子,但同桌同学很喜欢打,也报了体育课,不然我也不会像喜欢羽毛球那样喜欢上体育课。于是,我就在临考体育中体验了一把,就找到了适合自己的感觉,学会了很多动作。
后来,在专业体育方面出色的,仅仅只有我一个。当我带着羽毛球专业的毕业设计作品在一个体育馆里上课,去到机房里摸爬滚打,挥汗如雨乒乓球教案范文,大汗淋漓地也弄了很久,到最后教室基本。
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只要官不贪