教案课后总结范文(一年级老师的做法大全，值得收藏！（建议收藏）)

从学生进入学校的那一刻起，教师就必须主动与学生进行情感上的交流。“严”就是严格要求每一个学生，让学生尽快投入学习。以下是小编为大家带来的数学2021教学工作总结，欢迎查看！

数学2021年教学工作总结1

一、年级管理工作-责任棋子

1.让学生健康快乐是我们的责任。

我们一年级老师的做法是：严、管、爱

严格观看：一年级的孩子活泼好动，好奇心强。一定要严加看管，确保孩子们的安全。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生。处处站在学生面前，为孩子们撑起一道保护屏障。

严密管理：一年级普通教育是重中之重。每一个习惯都要经过严格耐心的反复训练，随时监控，直到养成一个好习惯。本学期针对学校的“三爱”活动。我级部门开展了“坐、走、立在阳光下，在阳光下开会，在阳光下微笑，在阳光下说话”活动。每一个动作都是必需的。到位，极大地改善了我校336名一年级学生的精神面貌，得到了领导的高度评价。

真爱：努力营造“家”的氛围，让孩子感受到温暖和安全。我们需要我们的一年级老师耐心地和孩子们沟通，给予两次。一年级5班，一名学生血小板低，需要请假。一个孩子严重失聪，另一个孩子有自虐倾向。王老师独自为他们沟通、交谈、补课，深受孩子们的喜爱和家长的好评。

2.让课堂教学扎实创新是我们的责任

我们一年级老师的做法是：广泛学习，深入研究，勤于写作

光雪：一年级的孩子注意力不集中。教师必须具备较强的驾驭能力，运用灵活有效的教学方法才能更好地教育学生。年级组作为一个大家庭，相互讨论和比较，不断吸收其他教师的先进思想，改进自己的教学方法和方法，进而不断提高自己的教学能力。王老师和年轻的老师一样，非常好学。他经常阅读教育教学理论方面的书籍，经常向老老师请教教学方法，讨论课本知识。

深入研究：在王_、顾_两位备课组长的带领下，我校一年级学科渐进磨练班扎实有效开展。每次磨课结束后，大家都畅所欲言，各抒己见，课堂效果呈螺旋式上升，受到领导表扬。

勤奋写作：我们综合我们通常观察、思考和研究的内容。一是写教学反思，二是写教学论文。王老师和郑老师的博客更新及时，浏览量高。

3.上传发布，共创幸福社区——是我们的责任

认真做好上传和分发工作。确保学校的每一条指令及时准确地传达到每一位教师的心中，使他们能够按照学校领导和上级的部署，准确、准确地开展教育教学工作。同时，积极向领导汇报每一位老师的好的建议和意见，为学校的发展提供意见和建议。

及时化解教师不良情绪。除了教学，教师每天还要接触社会的方方面面，情绪受到不良影响也是正常的。但是你不能把坏情绪带进学校，更不用说课堂了。因此，我们年级组非常注重调节教师的情绪。一旦发现有老师情绪不高，大家都会主动劝说，促进情绪的好转。

一起创建一个集体形象。年级组工作要不断提升，班主任要发挥表率作用。只有紧紧抓住班主任这个“零鼻子”，依靠年级组提高效率和质量的共同努力，才能共同完成全年的各项任务。我们年级组也以此理念为指导，充分依托班主任认真负责的工作态度，加强对学生和班级的管理，推动各项工作顺利开展。打造让学生成才、家长满意、学校放心的奋斗团体。我们一年级班的六位班主任非常称职，非常优秀。

二、数学教学-我的最爱

我已经教了 20 年，一直在教数学。我喜欢数学，喜欢带领孩子进入奇妙的数学王国，和他们一起游泳。有时间认真学习教育教学理论，努力建设“生活方式”、“民主、平等”、“合作、互动”、“开放”的新课堂，让学生感受到一种亲切、和谐和活跃的课堂气氛。让自己成为学生的知心朋友，课堂也成为学生的课堂，孩子的个性得到充分的展示和培养，每个学生都有更充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂中真正的主人。在每次测试和听力比赛中，

说实话，一年的工作极其平凡，没有亮点，都是些小事，传授最简单的知识，教育最简单的道理。正是我们自己做的这些琐碎的事情。我们一年级的10位老师收获了很多的紧张和满足、自信的满足、幸福的快乐。

数学2021年教学工作总结2

一、总体评价

第一学期以来，我系在“抓好常规教学管理，加强专业建设和课程建设，加强教研室建设，提高学科教学水平”的指导思想下开展教学团队，完善教学管理工作。” 一系列的教学工作取得了良好的效果。

二、工作成果

1、 重视教学强化教学中心地位

我系一贯高度重视教学日常管理工作，制定了教师休假制度、教师备课制度、教师听课制度、教师指导制度、教师批改作业制度等一系列规章制度，在开学、学期中、学期末。开展教学例行重点检查，结合平时检查，确保教学秩序正常进行，牢固树立以教学为中心的思想。20年系部教学改革总体思路与落实教学工作中心地位；

2、加强师资队伍建设，提高师资素质

我系现有专兼职教师28人，副教授12人，占总数的42、86%，硕士11人，占总数的39、28%，以及省级骨干教师1名。市级“521”人才培养工程培训生4人，双师教师2人。

我系教师勤于研究，重视课堂教学，深入研究课堂教学艺术。他们在学生评价和评价中受到了好评。经调查，课堂教学普遍受到学生欢迎。

我系教师高度重视科学研究，积极参与科学研究。近年来，在省级以上期刊发表论文90余篇，核心期刊发表论文多篇。3篇论文在省现代教育技术学院组织的论文竞赛中获奖，2项省级成果，立项省级教改项目2项，立项校级教改项目9项。2007年获批项目18个。

我系非常重视青年教师的培养。新任教师配备导师，提供专业能力指导。本学期新教师开设了报告班，深受好评。

本学期，我系教材与代数几何教研室因优秀工作获得优秀教研室一、二等奖，奖励金额6000元。

3、 注重实践，加快教学改革步伐

我系经过高职院校考核，特别注重实践教学的组织实施，组织教师制定了数学教育核心课程和技能培养项目实施方案，明确了实践教学重点，进一步提高了实践教学水平。学生的教学专业技能培训计划使学生的培养更加科学化、规范化。我系学生在职业技能培训中取得了良好的成绩。数学教育和保险实践分别获得一等奖，奖励13500元。

在专业建设方面，我系组织全体教师参加社会调查，制定金融数学专业培养方案和教学计划，申报新专业教案课后总结范文，在原有教师专业基础上开辟新的专业增长点。 ，并形成了师范专业与非教师专业并存的格局。

在课程建设方面，我系加快课程建设步伐，组织实施校级精品课程。三门课程被评为校级二等精品课程，并取得突破性进展。

在教材建设方面，我系两部校级立项教材已由中国矿业大学出版社和兵器出版社出版，并取得了良好的效果。

4、 严格管理教材建设

我系严格遵守教案管理内容，严格按照教务处对因学生实习调整而变更的课程进行规范审批的要求。从未出现私自调整教案的现象。所有任务都按时完成，以达到最好的质量。

本学期，我们组织教师修订07级教学计划，充分考虑专业需求和市场需求，将专业课学时由原来的2100余学时减少到1900学时，加大学生职业教育的力度。技能培训。相关课程和内容的设置着重培养学生的教学能力。组织教师修订教学大纲和试题库。

针对学生下学期实习的要求，组织教师通过考试，出具考核方案，并组织对教师进行严格考核。从考核结果来看，学生的试讲能力有了很大的提高。对于学生毕业论文（设计）工作，我系制定了详细的工作计划，选聘了学生毕业论文指导老师，指导学生毕业论文（设计）工作。我系制定了学生论文指导教师工作规范，并印发了指导手册。目前，同学们已经完成了选题，进入了填写任务书的阶段。我们

总结了以往学生毕业论文评价中存在的不足，并对相关材料进行了修订。

5、 狠抓教风，推进学生学风建设

我系一贯高度重视教师管理工作，严格执行学校有关规章制度，严格管理教师教学工作，开展活动，促进教师教研氛围。教师也具有高度的责任感和使命感。他们勤于提高专业能力，认真学习教材，及时回答学生提出的问题，利用课间时间对学生进行指导。

学生的学习氛围比较浓厚，师德师范，导师的严格管理，大大提高了学生的学习兴趣。

据不完全统计，我系06级80%的学生获得英语三级及以上证书，05级84%的学生获得英语三级及以上证书，81%的学生获得英语三级及以上证书。 06级获得计算机应用能力证书，05级95%的学生获得计算机应用能力证书。今年共有31名学生参加了转书考试，全部被录取。

组织90名学生到新海实验中学、新浦中学进行实习活动。同学们积极参加学校活动，认真听课、备课，协助实习学校做了大量工作。我们的实习工作得到了实习学校的大力支持。

6、工作特色与创新

（1)教师教学研究论文竞赛正在组织和评选中。从教师选题的角度，教师从教学的角度对教学内容和教学方法进行了深入研究，以提高质量对教学和人才培养具有重要意义；

（2)组织数学建模活动组，首次以学校名义组队参加全国数学建模大赛，取得良好成绩（省二等奖），获得第一名我校集体分组在团体比赛中取得好成绩；

（3) 组织了新老师汇报课，大家点评，体现了新老师扎实的基本功，也是对其他老师的一种提升；

（4) 组织全系教师互听活动，共开设公开课16期，教师取长补短，促进教学水平的提升；

（5)学生职业技能培训稳步开展，在数学教育和保险实践两项一等奖中取得了良好的成绩（合格证书100%）。

（6)组织部分教师参加市教育科学研究所举办的“新课程理念下中学数学教育研讨会”，听取了数学科学学院教授于平教授的讲话，南京师范大学、华东师范大学张华教授以及天津师范大学教授、数学教育学报编辑部主任王光明的讲座，使教师们接受了深厚的专业教育。

（7)聘请天津师范大学教授、《数学教育学报》编辑部主任王光明来校讲学，探讨数学教育热点问题。

（8)博士论坛启动。我系博士研究生郭老师为学生做了题为“群论导论”的讲座。

三、主要问题和差距

1、 课时的减少，增加了自学班的数量，甚至有些课程不得不提早结束，这势必导致后期学生自学班的增加与自习班的增加之间的矛盾。管理难度；

2、 学生抄作业现象依然存在，部分学生旷课；

3、 一台投影机老化，经常出现故障需要更换；

4、 一个摄像头丢失，原摄像头损坏，不值得维修；

5、统计实践实践基地（数学建模实验室）建设是重点工程；

6、 急需建立教研团队，争取更好的教学效果；

四、整改思路

1、 进一步加强教学管理，规范教学程序，调动学生的学习积极性；

2、加大教学经费和设备的投入，使教学管理和教学设备与时俱进；

3、 尽快组建教研团队，为争创精品课程和特色专业奠定坚实基础。

数学2021年教学工作总结3

数学是培养学生思维能力的一门主要基础学科。总结了数学教师的教学工作。数学教学改革应注重引导学生通过自身的思维活动掌握学习方法。培养学生的思维能力，培养学生善于发现和解决问题的能力，必须重视思维训练。

一、在课堂教学中。注重培养学生的学习兴趣

课堂教学要使用更多的教学工具，同时要给学生足够的观察和操作的机会，让学生能够用多种感官去感知事物和现象。通过比较和概括反映客观事物和现象的直观特征，可以得到正确的表示。

教具的展示和教具的应用应注意多角度、不同方向和多样性。例如：“三角形的认识”应该观察带有锐角三角形和直角三角形以及钝角三角形的物体；有必要展示不同大小的三角形和不同位置的各种三角形，让学生自己画图。这样，学生对事物和现象的观察越全面，得到的现象就越正确，形成的思维层次也就越高。

二. 在教学中要注意数与形的结合。数是抽象的数学知识，形状是具体的对象。

数与形密切相关。学生首先要从形式上形象地思考，通过观察和操作进行比较分析，在情感材料的基础上进行抽象，以获得数字知识。例如：在教授“6个理解”时，当老师讲述老师和学生一起打扫教室的想法时，启发学生观察图片，要求学生回答以下三个问题：(< @1)图上几位老师一共有多少个学生？（2)图上有几个男的，一个女的，一共有多少人？（3)@ > 图片上有几个清扫工，有的擦桌子还有椅子清洁工，有几个黑板清洁工教案课后总结范文，总共有多少人？通过对这些问题的回答，学生不仅可以系统地感知6的构成，还可以提高思维的灵活性。工作总结《数学教师教学工作总结》。

三结合实际。

培养学生的空间观念，促进学生思维能力的发展。空间的概念是物体的形状、大小、长度和相互位置的表示。要培养和发展学生的空间观念，教学必须更加务实。例如，如果要求学生获得单位“1厘米”长度的表示，他们可以用尺子测量桌子的长、宽、高、图钉的长度和宽度。手指。区分图钉的长度约为1厘米，桌子的长宽高均不是1厘米。