幼儿园中班教案范文(幼儿园中班益智游戏教案-乐题库儿童园)

益智游戏是利用一定的逻辑来完成一定的任务的小游戏。以下是初心范文小编为大家带来的幼儿园中班益智游戏教案。欢迎大家阅读！

幼儿园中班益智游戏教案一：我画小动物

游戏目标：

1、培养孩子的创造性思维和丰富的想象力。

2、 让幼儿对常见动物的生活场所有一个基本的了解。

3、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

4、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、准备画纸、画笔和各种动物名片（无图卡片）。

2、 布置动物园场地（可以在地面上标记树木、草地、池塘、山脉等）。

游戏过程：

1、幼儿被分成人数相等的两组面对面坐下。

2、老师发给每个孩子一张画纸、画笔和一张动物名片（要求孩子只能自己看卡片）。

3、孩子们根据卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画完之后，让对面的小朋友告诉你他们画的是什么动物。如果孩子是对的，孩子可以去安排好的动物园，把画纸放在动物平时生活的地方；如果对面的孩子没有猜对，孩子必须重新完成绘图。

5、 第一个进入动物园并找到动物正确生活的地方的孩子获胜。

评论：

教师可根据孩子的不同情况，适当指导绘画。

幼儿园中班益智游戏教案2：可以这样数

活动目标：

1、发现并尝试先计算一个部分，然后再计算整个部分。

2、对数学活动感兴趣，提高思维灵活性。

3、提高孩子思维的敏捷性。

4、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

环境创建：

一个小礼盒（等于孩子的数量），一个孩子们制作的长城场景，以及一些装饰品。

活动流程：

（一)运营探索：

1、设置问题情况，说明活动任务。

2、孩子们探索计数方法。

（二)交流与讨论：

1、孩子们比较发现：哪种方法可以快速正确地计数。

2、孩子们的交流和计数方法。

3、 老师总结：新的计数方法是先记住你看到的数字，然后继续计数。

(三)整合运营

1、解释任务并继续尝试和体验新的计数方法。

2、 游览观察幼儿园中班教案范文，个别指导，查看反馈。

3、再次激发幼儿探索新方法的欲望。

幼儿园中班益智游戏教案3：小星星

活动目标

1、激发孩子们的参与意识，鼓励他们与同龄老师一起表演。

2、引导孩子学习比较和正确说出红色、黄色、蓝色和绿色。

3、 培养孩子敏锐的观察能力。

4、我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备

① 红黄蓝绿几颗小星星

②各种颜色的球若干，红黄蓝绿各一个，塑料锤一个。

③小星星的音乐

活动程序

1、 展示图片，让孩子说出自己是什么颜色，巩固对红黄蓝绿的认识

2、送球宝贝回家：

“彩色宝贝到处躲，躲在球上，让球变得五彩缤纷，球飞得欢快。” 老师把球洒在孩子们身上，让他们捡起球。“星娃在找球，我们帮她把球送回家。” 蹒跚学步的孩子把球放在相应的篮子里。

3、找颜色“颜色宝宝真调皮，又藏起来了。”我们一起找，好吗？”引导孩子在活动室里找到各种颜色的宝宝，用手轻拍找到了就说是什么颜色。

4、表演“小星星”

“太阳落山了，星星宝宝出来了，满天都是漂亮的星星宝宝，小朋友们，快来捡两个同色的星星宝宝一起跳舞吧！” 蹒跚学步的孩子找到了相同颜色的明星宝宝，并说找出它是什么颜色，然后找到合适的孩子与老师一起表演。“星星宝宝，你在哪儿？快回家吧。” 蹒跚学步的孩子将婴儿星送回了他的家。

5、送自己回家“我们都是彩宝贝，玩久了累了，赶紧回家吧！” 老师：“我是红宝贝，我的家在这里！” 粘贴各种颜色，找到对应的家，游戏就结束了。

幼儿园中班益智游戏教案4：打电话

设计方案：

电话是现代生活中不可缺少的最常用的通讯工具。孩子们不仅熟悉它，而且还有打电话的生活体验。小班的孩子在角色游戏中打电话和庆祝生日也很常见。结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了“打电话”，一个贴近孩子生活，符合小班孩子年龄特点的游戏场景。“给小动物打电话，祝他们生日快乐”是活动的主要内容，帮助孩子梳理和提升相关经验。

活动目标：

1、体验打电话的乐趣，会用简单的祝福来表达。

2、 感知5以内的数字，确认读取数字1~5。

活动准备：

《呼唤》课件两套幼儿园中班教案范文，图片和回铃音，5套以内的数字和字符。

活动流程：

一、介绍，用对话激发孩子参与活动的欲望。

孩子们，我有个好消息要告诉你们。今天森林里的小动物们有一个盛大的生日派对。来来来，看看是谁？有多少小动物？

让我们打电话给他们送上祝福吧！唉，在打电话之前我们必须做什么？（拨电话号码）对了，一定要先记住他们的电话号码哦！

二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。

你想先打电话给谁？小猫家的电话号码是多少？读出您要拨打的电话号码并直接拨打。（播放铃声）

你给小猫什么样的祝福？（老师弹：“感谢小班的小朋友们，祝你们身体健康，天天开心，学业进步！”）

用同样的拨号方式一一为下一只小动物小狗送上祝福。

总结：祝小动物们生日快乐，身体健康，天天开心的孩子有很多话。给小动物们送上真挚的祝福，也是一件很幸福的事情。

三、让孩子自己操作和体验。

他们的生日也有一些小动物。他们的电话号码是多少？（出示两套小动物和5以内的数字，桌子上的五位数电话号码）

想打电话给谁，把电话号码放在后面的桌子上，打对了就可以打通。

把它拿出来，送到前面。我们来看看小动物屋的电话号码。老师解释：用多少思想来表达，用多少桃子来表达。

动物之家的电话号码是否正确？给小动物们一个一个叫，祝他们（生日快乐！）有什么好话想对他们说的？（幼儿操作后送至对应的动物之家，拨打电话确认电话号码正确）。

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