秋天的雨教案范文(学科语文年级/册三年级（上册）教材版本部编版)

主题名称：《秋雨》的教学目标本文运用多种修辞手法，或将秋雨拟人化，或将秋雨与普通事物和生活中的事物进行比较，或含蓄地表达情感。这些艺术语言会给学生的理解带来困难，是教学中的一个难点。重点难点分析侧重于情感表达秋天的雨教案范文，通过艺术难点分析学生难以理解。教学方法结合关键句子和段落，让学生练习这些修辞手段。教学环节教学过程介绍一、兴趣介绍1.同学们，今天我们来到秋雨学校。雨对每个人来说并不陌生。每个季节的降雨都有其特点。春雨绵绵，夏雨滔滔，冬雨绵绵。秋天的雨是什么？秋天有很多场景，每个人都可以描述，但作者想写下秋雨想告诉我们什么？她还会和我们分享什么？然后让我们一起学习《秋雨》2.陶金红（课件展示）3.在《秋雨》中，作者运用散文的写作方法，从感受-视觉-品味-听觉等方面来描述秋雨带来的五彩缤纷的大地和事物的变化。过渡：在学习课文之前，让我们先学习本课的生词二、learn new words1.learn new words show“floating”落叶落地。（课件展示）展示“画画”儿童在画画时需要各种颜料。（课件展示）展示“喇叭”，一种用嘴吹奏的管乐器。它也指用于放大声音的设备

强调：所以这两个词就在单词mouth的旁边。给我看“fan”和另一个发音为shāN的fan。给我看钥匙，在这里轻轻地读。知识讲解（难点突破）秋天带给我们黄色的银杏树，红色的枫叶，金色的田野和美丽的菊花。如此多的颜色构成了“多彩”。（课件展示）因此，五颜六色意味着有许多颜色，它们非常美丽。过渡：让我们和老师一起读本课的其他单词2.读生词（课件展示）集邮收获抢钩一盒仙女淡黄色香梨一把厚厚的扇子飘着哇三、感知段落1.学习第一自然段落。（课件展示）“秋雨是一把钥匙。它凉爽而温柔。轻轻地，轻轻地，在你不注意的时候打开秋天的门。”老师问：同学们，我们的钥匙不是用来开门的吗？为什么秋雨是一把钥匙？哦，秋雨的钥匙是用来打开秋天的门的。秋天下雨了，秋天来了。过渡：作者在这里把秋雨比作钥匙。秋雨凉爽而柔和。打开秋天的门后，我们首先看到的是什么？请按暂停按钮阅读文本2.的第二自然段，学习第二自然段。（课件展示）“在秋雨中，有一盒五颜六色的颜料。你看，它给银杏树带来了黄色。黄色的叶子就像一把小扇子，扇走了夏天的炎热

它给枫树带来了红色。红色的枫叶像邮票一样，飘浮着，送去了凉爽的秋天。金黄色是给田野的。看，田野就像金色的海洋。橘红色是给果树的。你挤压和触摸橘子和柿子，争取人们去摘它们！菊花仙子得到了老师问：秋雨就像一个神奇的魔术师。有一盒五颜六色的颜料，把秋天的田野染得格外美丽。秋雨把这些颜色给了谁？（课件展示）黄色的银杏树扇开炽热的红枫，邮寄凉爽的金色田野，金色的海洋，橙红色的果树，你挤我，触摸紫色，淡黄色秋天的雨教案范文，菊花频频点头，雪白。。。如此多的色彩构成了一个多姿多彩的世界。如果我们把这句话（课件展示）“它把黄色给银杏树，黄色的叶子像一个小扇子，扇子带走了夏天的热量。它把红色给枫树，红色的枫叶像邮票，”漂浮的魔兽世界发出了秋天的凉爽。取出这两个单词，自己读。可以吗？为什么？在句子中加上哪一把扇子，让我们仿佛看到银杏叶像一把小小的黄色扇子，轻轻地，轻轻地帮我们驱散夏日的炎热。飘飘飘让我们觉得红枫树叶更像邮票，给我们送来了秋天的凉爽。这样的描述让我们感到身临其境。过渡：秋天的颜色让我们陶醉。秋雨里藏着什么好味道？请读课文的第三段

3.学习第三自然段。（课件展示）“秋雨隐藏着一种很好的气味。梨子香、菠萝香、苹果和橘子，许多很多甜味都隐藏在小雨滴里！孩子们的脚经常被这种气味所吸引。”老师问：在这一段中，有两个动词用得很好。猜猜哪两个词？“躲，躲”你为什么说秋雨里有很好的气味？毛毛细雨中隐藏着许多甜味？你一定猜到了。因为气味是看不见的，作者说它藏在一个小雨滴里，用了“隐藏，隐藏”这个词。老师问：这段话还说“孩子的脚经常被气味钩住”。你能告诉我为什么吗？（课件展示）老师问：孩子们被水果的香味吸引住了，停了下来。除了课文中的这些气味，你知道秋雨中还有什么好的气味吗？例如——香甜的板栗和留香的桂花（课件展示）的过渡：秋雨不仅带来色彩和香味，还关心人。请阅读第四自然段4.学习第四自然段。（课件展示）“秋雨吹着金色的喇叭。它告诉每个人冬天即将来临。小喜鹊带着树枝建了一座房子，小松鼠向松果要食物，小青蛙正在加紧挖洞，为舒适的睡眠做准备。松树和柏树穿上厚厚的闪亮的衣服，杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚上。小结：我们似乎看到了小动物忙碌的身影

秋雨给我们带来秋天。秋雨滋润万物。正是秋雨带来了丰收的粮食和丰收的国家。（课件展示）过渡：正是秋雨给我们带来了欢乐，因此文本的最后一段自然段说“秋雨给大地带来了收获之歌，给孩子们带来了欢乐之歌。5.学习自然的第五段。联系全文说明为什么“秋雨给大地带来了收获之歌，给孩子们带来了欢乐之歌”" ? 因为秋雨过后，人们正在收获劳动成果，孩子们也很开心。这一自然段是全文的总结。（课件展示）课堂练习（巩固困难）学习课文后，老师会来测试你一、请添加一些单词并选择正确的发音。音乐（q）扇出（SH）āN SHāN SHāN色彩鲜艳（b）īN bīng）二、从课文中找出下列单词的同义词。热-热-热-冷-新鲜多彩-五颜六色拥挤-你挤我摸三、指出下面句子的修辞，并在这句话后写一句话。1.秋雨吹着金色的喇叭，告诉大家冬天来了。修辞模仿：夏天的雷声敲响了大腰鼓，提醒人们暴风雨即将来临2.红色的枫叶像一枚邮票，飘浮着，散发着秋天的凉爽。修辞手法：比喻模仿：黄色的桔子像小灯笼，摇曳着，迎接着秋天的凉爽。我相信孩子们能写出好句子，快把这些句子读给爸爸妈妈听

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