幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文(幼儿园小班社会领域故事《亲亲热热抱一抱》含反思教案)

小班社会领域故事教学计划“接吻与拥抱”包括反思。适用于小班的社会主题教学活动幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，让孩子们跟随歌词和好朋友快乐拥抱，体验与老师、同学亲密拥抱的快乐，理解故事，知道拥抱会带来爱和幸福。让我们来看看幼儿园小班社交场的故事“亲吻拥抱”反思课本

活动目标

1.体验与老师和同龄人亲密拥抱的快乐

2.可以跟着歌词快乐地拥抱好朋友

3.理解这个故事，知道拥抱可以带来爱和幸福

4.大胆参与讨论，清晰表达自己的观点和想法，发展不同的思维

5.理解故事内容，丰富相关词汇

活动准备：

大拥抱PPT，拥抱音乐

重点和难点：

体验与老师和同伴亲密拥抱的快乐

知道拥抱可以带来爱和幸福

活动流程：

一、模仿小动物拥抱游戏引导主题

“孩子们，让我们学习小动物并给他们一个拥抱！老师是小动物的母亲，孩子们是小动物。当老师唱歌找妈妈时，你来拥抱老师！”

老师唱道：我是一条小金鱼。游泳幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，游泳，游泳，（老师和孩子们学着用小鱼游泳）找到我妈妈！（老师与孩子们拥抱）

我是一只小青蛙。。。我是一只小海鸥

“孩子们，你们对我们刚刚玩的拥抱游戏感到高兴吗？你们在日常生活中有没有被拥抱过？什么时候？”（鼓励孩子们说出来）

“孩子们刚才说你们拥抱了很多人。我们来看看小熊的拥抱吧！”

二、充分理解故事，引导孩子感受拥抱带来的快乐

教师利用教学资源以情感方式讲述故事并提出问题

1.通过母亲、父亲和老师拥抱的故事，引导孩子感受拥抱带来的快乐

“谁给了嘟嘟一个大大的拥抱？嘟嘟是怎么想的？”

“你的父母和老师给了你一个大大的拥抱吗？什么时候？你感觉如何？”（鼓励孩子大胆地说）

小结：拥抱会让我们感到非常快乐、温暖和快乐

2.引导孩子们通过向好友咪咪和王旺吹嘘的拥抱情景体验拥抱他人的喜悦

“嘟嘟为什么拥抱咪咪？”

“都都说什么？让我们试着向他们学习！”（邀请几组孩子上台表演）

好朋友是悲伤的，需要安慰。我们可以给他一个安慰的拥抱

“汪汪没有哭。为什么嘟嘟给了他一个拥抱？”

“嘟嘟说了什么？让我们试着模仿他们吧！”（邀请几组孩子上台表演）

小结：如果一个好朋友成功了，我们也可以用拥抱来祝贺他。我们应该给我们的好朋友一个祝贺的拥抱

三、contact life聊天，鼓励孩子大胆说出自己的想法

“你喜欢拥抱吗？你认为谁会给你一个大大的拥抱？你感觉如何？”

“你会给谁一个大大的拥抱？”

“现在，你最想拥抱谁？”

“你在我们班有好朋友吗？让我们找好朋友拥抱一下！”

四、播放“拥抱”音乐，玩“拥抱”游戏，让孩子们体验与同龄人和老师拥抱的快乐

1.老师示范歌曲《拥抱》：找朋友拥抱，找朋友拥抱，拥抱谁？拥抱***

2.孩子们一边唱歌一边玩音乐游戏：当唱“拥抱”时，每个人都应该找个朋友来拥抱。当唱“拥抱谁”时，老师会指定一个孩子，每个人都会找到他来拥抱

五、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发孩子们用拥抱来表达自己的感受

“快乐的一天结束了。嘟嘟给了老师一个大大的拥抱。再见，老师！老师高兴地笑了。嘟嘟飞快地跑回家。他想给爸爸妈妈一个大大的拥抱。”

“孩子们，拥抱爸爸、妈妈、朋友和我们喜欢的人会让我们更快乐！”

“当你放学回家时，给你的家人一个大大的拥抱！”

活动扩展：

鼓励孩子放学后拥抱父母，并祝福他们

附加故事

拥抱

黎明时分，嘟嘟一睁开眼睛，妈妈就给了他一个大大的拥抱。“早上好，宝贝！”嘟嘟感到很高兴

嘟嘟正在上学。他父亲给了他一个大大的拥抱。“嘟嘟，路上小心点！”嘟嘟觉得很温暖

嘟嘟来到幼儿园，老师给了他一个大大的拥抱。“早上好！嘟嘟，欢迎你。”嘟嘟感到非常高兴

新来的咪咪想念她的母亲，给了他一个大大的拥抱。“咪咪，别难过，妈妈马上就来！”咪咪擦了擦眼泪，停止了哭泣

王王在赛跑中获得第一名。嘟嘟给了他一个大大的拥抱。“汪汪，恭喜你！”汪汪高兴地跳了起来

放学后，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱。“再见，老师！”老师高兴地笑了

嘟嘟飞快地跑回家。他想给爸爸妈妈一个大大的拥抱

百科全书：拥抱是一个人类行为和礼仪术语。拥抱，表达更多的爱。但这不仅仅是情人之间的事

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