舞蹈基本功教案范文(2016教师资格证考试《舞蹈课教学计划范文》-乐题库)

第一部分：舞蹈教案参考模型

舞蹈计划（一)）@

一、指导思想

1、音乐教育在实施素质教育中起着非常重要的作用。音乐教学活动培养学生的审美情趣，提高学生的道德水平，培养高尚情操，有利于促进学生智力的发展。搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党的方针和国家教育政策，促进学生健康活泼发展，培养“合格+专业”人才，进一步促进艺术教育稳定健康发展，活跃中小学生业余文化生活舞蹈基本功教案范文，为青少年提供展示风采的舞台，促进校园文化建设，切实提高中小学生的艺术素质

2、充分利用这个多功能厅，培养一些对音乐和舞蹈感兴趣的学生，关注他们积极参与音乐和舞蹈活动，让学生在音乐和舞蹈中激发想象力，创造自己的舞蹈。在艺术教育教学中，要提高学生的艺术表达能力和艺术创造力，着力培养一批对艺术感兴趣的学生，培养艺术人才，促进学生业余文化生活，为青少年健康成长创造摇篮

二、培训目标：

1、培养学生的优美姿态和艺术审美能力

2、训练扎实的基本技能，如腰部、腿部和胯部的柔软开口

3、培养学生的节奏感和音乐感，听音乐时找到节拍，动作节拍准确

4、培养学生唱歌跳舞的习惯，感受舞蹈带来的乐趣

5、培养学生的表演欲望和基本舞台感

6、培养学生的合作精神，增强集体荣誉感

7、为学校各项演出任务做好充分准备

三,

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第二部分：舞蹈课示范教案

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的艺术活动，是人类审美活动的集中体现。它是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它不仅能培养孩子的心智，而且能使他们在表达的过程中获得自我满足。希望通过活动，孩子们不仅能发展身体，不仅能得到运动协调性和灵活性的训练，还能发展思维和情感，促进身心幸福感的发展

二、培训目标

1、本学期系统而严格的训练将进一步增强团队成员的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和敏感性，特别注重舞蹈过程中的面部表情，以“心”起舞，从而进一步提高团队成员的整体素质和绩效水平

2、教授学生运用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，关注舞蹈的魅力和感受

3、严格要求和仔细排练

三、培训内容和要求

1、基本技能

<> P>由于学生水平的差异，根据本学期的基础和特点，突出了不同的训练内容和要求。部分学生应继续加强基本技能训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性*。另一方面要从基本技能入手，进行基础训练、地面练习和基本训练棒练习等系统训练，帮助学生提高素质和气质，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期，我们计划学习一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求团队成员具备高质量，要求他们具有良好的身体协调性*和灵活性*，要求他们具有强烈的节奏感和标准化的动作，特别强调眼睛和表情

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第三部分：舞蹈课教学计划

一、*国家舞蹈培训课程：

（小学）舞蹈基本技能的地面训练包括：头、肩、钩、伸脚、地面压腿、地面压裆、地面侧腰等

中站训练包括：半蹲练习、抬跟半脚趾站立、屈膝跳跃、半脚趾行走、拍手进度、手节奏训练、跑跳步、小马跳跃等

基础训练组：收缩和伸展，灵敏的手，有力的手。舞蹈团：邀请韩舞、找朋友、李舞出海***************************************************************************

（提高班）基本舞蹈技能训练：地面部分的训练包括：地面抬腿和大踢腿、垂直叉子和水平叉子、地面低腰、前面软转身等

*民族舞蹈车把训练包括：基本站立姿势、一次擦地、一次蹲姿、一条腿蹲姿、小踢腿、大踢腿、控制等

*民族舞体韵训练包括：轮指训练、手眼训练、腕带和小五花手训练、双摇手训练、挥手华邦步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、跨步等

舞蹈组：汉舞：东北秧歌；蒙古舞：挤奶；彝族舞蹈：阿丽丽；傣族舞蹈：大绿树下

二、儿童拉丁舞培训班：

基础课：拉丁舞概论、五种拉丁舞音乐的差异、拉丁舞的基本手部姿势和站立姿势、伦巴舞的基本步、恰恰舞的基本步、伦巴舞和恰恰舞的模式组合

改进班：街舞基本舞步、斗牛舞基本舞步、桑巴舞基本舞步、街舞、斗牛舞、桑巴舞组合模式

三、儿童身体节奏*培训课程：

基本类别：头颈部

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第四部分：二年级示范舞教学计划

一、教材简析：

在整本教材的设置中，我们必须深入分析学生的特点，包括心理和生理方面，并强调舞蹈的可行性和科学性。本舞蹈计划主要针对一、二年级学生。我们主要从舞蹈的基本能力和基本动作入手，启发学生用肢体表达自己的情感，从而爱上舞蹈课程

二、学生特点及基本学习条件分析：

一年级学生年龄小，注意力不长，动作发展不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子们学习舞蹈的兴趣，让学生在大家面前大胆表演，提高自信心。在此基础上，让学生学习正确的基本姿势，如站立、压脚背、跪下、盘腿坐、伸腿坐等。了解身体的各个部位，学习校园群舞，培养学生的动作协调性*、节奏感和音乐感

第二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度。校园集体舞是面向全体学生的集体舞。它是一种有节奏的活动，在音乐的伴奏下，通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合和队形变化进行。学习校园集体舞，培养学生的舞蹈感和音乐感

三、学期教学目标：

1、了解身体的各个部位，学习正确的基本坐姿和站姿

2、培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏

3、能够根据音乐节拍移动，培养节奏感

4、学习一些简单的基本舞步和多种小节奏和组合，能够在大家面前自由愉快地表演

5、训练学生模仿动作并能跳舞

6、掌握阵型变化并从中学习

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第五部分：3-5年级示范舞教学计划

三至五年级舞蹈教学计划

一、教学任务：

1、通过舞蹈表演训练，提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏，让学生了解和理解舞蹈

2、掌握舞蹈方向、力量和感觉

3、培养学生的灵活性*和协调性*，树立学生大胆表演的个性*

4、提高学生灵活的体格舞蹈基本功教案范文，培养学生的合作精神

5、培养学生舞台表演能力，增强表演欲望

6、使学生对舞蹈表演产生浓厚兴趣，善于用肢体语言表达自己最美丽的一面。七,

7、. 通过舞蹈专业的训练，孩子们的身体可以得到很好的发展，让学生能够感受到

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