初中作文写作教案范文(平潭流水中学陈健康课题：八年级下册英语Unit5写作教学设计案例)

初中英语写作教学案例平潭市柳水中学陈建康题目：八年级第二册英语单元5写作教学设计案例一写作教学内容：八年级英语单元5主要研究词汇和用法来描述情感，能够表达自己和他人的感受和情绪。我认为第五单元的话题与学生的生活现实和实践密切相关，是一个学生敢于感兴趣的话题。通过本单元的学习，学生们可以理解很多事情，学会微笑，学会做人初中作文写作教案范文，学会控制和恰当地发泄情绪。主题1暗示了一个情感目标：学会微笑，对生活微笑。学习专题2和3，让学生知道如何面对困难和悲伤。因此，在教完课文后，我分阶段给学生布置书面表达作业１、1.生活中会有不愉快的事情，比如考试不及格（请再举一个例子）；学会对自己微笑2.让你自信3.有时候是你打败了你。学会对别人微笑。微笑是一种使人们更接近他人的语言。每个人都能理解。根据上表列出的要点，写一篇关于“学会微笑”的短文。大约90个字。参考词汇：自信，信心节拍节拍，节拍２、Jenny当我和父母搬到一个陌生的城市时，我在生活和学习上遇到了困难，心情也不好

请以她的好朋友明明的名义写信安慰她，并提出有用的建议，让她再次快乐起来。在我们的生活中，很多事情都会影响我们的情绪，比如颜色、天气、环境等等。当你遇到麻烦时，你如何处理？听音乐？锻炼身体？与家人和朋友沟通？还是另一种方式？请结合您的日常生活实践进行丰富的联想，写一篇60-80字的短文，题目是《如何对待幸福》。二,。教学目标通过多种途径培养学生收集和处理信息的能力，提高学生的英语写作水平，提高写作教学效率。三、 教学步骤一般来说，我采取了课内外写作训练相结合的方法。具体如下：１.划分阶段要求，实施写作训练。根据各专题的阶段要求，安排和确定课内外学生写作训练的内容和要求。平时要求学生在课文中写出相关的句子，然后逐步从以句子为核心的表达过渡到以段落为单位、以课文为单位的表达。2２.简化作文复习，积极鼓励学生。在批改学生的作文时，注意挑选出意义和结构表达正确的句子，这样学生每次都能有成功的写作经验。不需要对学生的表达错误和不恰当的地方进行详细的纠正，以避免学生自卑和害怕困难，从而解决他们的心理负担

３.进行作文欣赏并展示学生的练习。在评论作文时，我们没有具体挑出学生作文中的错误句子，对典型错误进行评价和分析，也没有逐一纠正错误。取而代之的是，我们选择了几个学生写的更好的作文作为评估的范文。首先，让几个学生在黑板上写练习，老师和学生一起复习。他们不仅欣赏学生写的精彩生动的好句子，还分析文章的结构、层次和语境转换，组织学生讨论初中作文写作教案范文，分析错误，分析缺陷的原因，学生将表达自己的修改意见４.注重自我纠正，吸收他人精华。教师和学生合作评估范文后，其他学生参照范文修改作文。根据表达的需要，学生们根据自己的好句子，吸取范文的精华，从范文中的好句子中改进自己的作文。５.学生将修改后的作文交给老师复习６.花时间测试学生的书面表达。这可以巩固学生的书面表达能力。四、 教学反思随着社会的发展，越来越多的人意识到英语写作在英语学习和实际社会工作中的重要性。英语写作能力的高低可以反映学生的综合英语素质。现行的英语课程标准规定，写作是表达和传递写作信息的重要手段。初步写作能力的培养是英语教学的目的之一。然而，众所周知，在听、说、读、写四项技能中，写作是最难的。写作能力一直是学生的弱项，写作是我们英语教学的薄弱环节

主要原因是:① 交际能力的培养没有得到广泛重视。② 许多学生缺乏写作动机。③ 当前考试的负面影响。④ 学校和教师。要改变这一现状,提高学习效率的根本途径,除了在中学各级各类考试中适当增加写作试题的权重外,还在于培养学生的英语运用能力,提高写作教学效率,，这体现在以下两个方面：（1）促进学生主动学习，提高学生学习和写作的兴趣和智力参与，让各类学生亲身体验合作学习和知识建构的过程。（2）更新写作教学理念，优化写作教学过程，促进学生在英语写作教学中的有效学习。有鉴于此，我永远不会忘记在实践教学中加强学生的写作训练

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