中职教案范文大全( 学校数学教学难，学生基础差，内容不灵活)

中等职业学校数学教学工作计划

工作计划要求：中职数学教学工作计划

近年来，中等职业学校数学教学难度大，学生基础差，部分教学理念陈旧，内容不灵活。为了保证教学的顺利进行，提高学生的学习能力，应该采用一些切实可行的方案。

学生情况分析：

高职学生对自己学习数学的信心不足，缺乏主动性，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊，基本方法不够扎实，缺乏基本的理解和研究，并且没有注意及时复习巩固所学的知识和方法，然后很快就忘记了；灵活运用知识分析问题，解决问题能力差，只会模仿，不会推论别人，稍有改变就会变得束手无策。

教学目的：

1. 获得必要的数学基础知识和基本技能，了解数学的基本概念和数学理论的本质，了解概念和结论的背景和应用，体验其中包含的数学思想和方法，作为以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主和探究活动体验数学发现和创造的过程。

2. 提高数学中提出、分析和解决问题的能力，培养独立获取数学知识的能力。

3.提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心，形成持之以恒的研究精神和科学态度。

教学目标：

1.理解整数、分数、幂和数的平方根的概念；它们在我体内的性质和运行规律

2. 掌握一变量二次方程的解法，能解二维线性方程组和二维二次方程组的简单系统；能够灵活地利用一个变量中二次方程根的判别式以及根与系数的关系。相关问题

3.理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂运算的本质。

4.理解集合、元素、子集的概念：理解区间的概念，能够以区间的形式表达简单的数集。

教学分析：

1.选择与内容密切相关、典型、丰富、学生熟悉的材料，创造能够体现数学概念和结论、数学思想和方法、数学应用的学习情境，使学生对对数学的理解，以培养他们的兴趣。

2.在教学中强调类比、提升、专业化等数学思维方法，尽可能培养逻辑思维的习惯

教学措施：

1. 做好教学工作，提高教学效率。教学是教学的主要环节。因此，课堂教学是教学的基础，是提高数学水平的主要途径。

2. 加强课外辅导，提高竞争力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

3.做好单元测试和定期考试分析

初作业计划：中职数学教学计划（1445字）

这个学期我担任了中学12年级弹簧模具、弹簧电子和弹簧计算机数学的教学工作。从学生的入学成绩来看，学生的数学基础很差，所以这学期的教学任务非常艰巨，但我还是有信心迎接这个新的挑战。为更好地完成教学任务，特制定如下计划：

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期的教学内容是数学知识的补充教材。内容与现实生活密切相关，知识的综合性也很强。教科书为学生提供了操作和总结猜想的可能性。观察、思考、实验、思考、尝试、做某事等，给学生留下思考的空间，让他们能够更独立地学习。因此，每一章的教学都必须体现师生互动、互动、共同发展的过程。要求教师是学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，鼓励学生在独立自主的过程中真正理解和掌握。探索与合作与交流 提高解决问题能力的基本数学知识、技能、思想和方法。提高基本功和扎实解决问题的能力。

两个。确立本学期教学目标和实施目标的具体方法

本学期的教学目标是教材第11-20章的内容，在掌握基础知识的同时，努力提高学生的动手能力、概括能力、类比推理能力和自学能力在数学教学的实践中，经常会发现不少学生一开始并不适应中学的教学方式，出现消化不良的症状。造成这种情况的原因主要是学生方面的三点：一是学习态度不端正；另一个是智力。区别;三是学习方法不科学。我认为教学的力量在于引导、转化和启发。因此，为了防止过早极化，我打算从以下几个具体方面着手：

(一）掌握学生的心理特点，激发他们学习数学的热情

学生从小学进入中学，心理发生了很大的变化。他们开始要求“独立”，但学生环境的变化并不意味着他们已经具备了中学生的许多能力。因此，低估了学习路径上的困难。针对这些心理特点，我们必须高度重视激发学生的好奇心，不时有目的地向学生介绍数学在日常生活中的应用，想方设法让学生体验没有数学知识的生活。在激发学生学习数学的直接兴趣的同时，教师不能在言行上伤害学生的自尊心。

(二）尝试在45分钟内提高课堂效率

(1)教师方面要先通读课本，驾奴教科书，认真备课，认真备课，认真准备教学方法，精心设计所教知识的每一个环节的过渡。呈现给学生的问题也应该有层次和梯度，有独立做的，有小组合作做的。最好的学生会吃饱，差的学生会吃饱。吃得好。

(2）强调学生能力的培养。中职12年级数学是培养学生的算术能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课程改革的精神。在教学中，我注重学生上述能力的培养，充分发挥学生的主体作用，并尽可能挖掘学生的全部潜力。

(三）加强对学生学习法律的指导

进入初中，有些学生即使努力学习，成绩还是上不去。这说明中学阶段的学习方法问题已经成为一个突出的问题。这就要求学生掌握知识的记忆规律，不仅要知道发生了什么，还要知道。因此，为了逐步提高分析、判断、综合、归纳等解决问题的能力，我要求学生养成良好的学习习惯。先复习后做作业的习惯。课后注意及时复习巩固，经常复习巩固，可使所学知识永久记忆，慢慢遗忘。

三.教育研究计划

每周安排和课堂教学内容：

1—3 第 11 章平行线和垂直线

4-6 第十二章三角形

7-8 第十三章四边形

9 第十四章二次根式

10-11 第 15 章一元二次方程

12-13 第十六章相似图形

14-15 第十七章锐角的正弦、余弦和正切

16-17 第十八章一次性函数

18 第十九章反比例函数

19-21 第二十章二次函数

22 条评论

个人作业计划模板：中职数学教学计划（1560字）

愉快的暑假结束，新学期的开始。本学期我在07数控1、2班和07机电1班担任数学教学。根据学生的特点，为进一步提高学生的综合素质，为学习打好基础在专业课程方面，我对本学期的教学做了如下规划。

根据职业教育的特点，本学期的教学内容为基础教学，结合职业学校学生的认知和水平、学生兴趣及后续专业课程学习需求。我打算：

(一）转变教学观念，改进教学方法

数学教学具有强调基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统。这一传统应在职业学校数学教学中发扬光大。随着时代的发展，数学教学要“与时俱进”，重新审视基础知识、基本技能和能力的内涵，揭示数学的发展历程，加强数学与其他学科和日常生活的联系，并提高对数学的理解。学习的兴趣和信心形成正确的数学价值。我认为教学过程是师生相互交流，共同探索。鼓励学生提问和探索，让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程。在教学和方法的选择上，应注意以下几个方面的结合： ①学与思的结合：既要了解各种数学知识与专业课程的关系，又要进行深入思考和分析； ②听与思 口语相结合：要求学生认真听老师讲课，善于单独发表意见； ③知行合一：通过掌握课堂教学中出现的数学方法，解决相关数学问题和专业课相关问题； ④理论与实践相结合：将通过本课程理论学习形成的数学思维方法应用到专业课程的学习中，进一步加深对其他数学概念和专业课程的理解，提高分析和解决问题的能力。

（二）注重培养学生应用意识，培养学生创新意识

在数学教学中，我们将注重学生应用意识的培养，通过丰富的实例介绍数学知识，引导学生通过探索和解决问题的过程，应用数学知识解决实际问题。体会数学的应用价值。帮助学生认识到数学与我和现实生活息息相关。数学很有用。我想用数学，我可以用数学。在教学中，要激发学生学习数学的兴趣和好奇心，不断追求新知识。鼓励学生提出问题，提出自己的独特见解，激发学生发现问题和提出问题的能力，善于独立思考，使数学学习成为一个重新创造和重新发现问题的过程。

从以上几点，学生将掌握社会主义现代化建设所必需的基本数学知识和基本技能，初步掌握数学思维方法，开阔学生的数学视野，努力提高学生的空间想象、直觉猜想、归纳推理能力。抽象、符号表达、计算求解、数据处理、系统构建等基本能力；使学生初步形成分析和解决具有实际意义或相关学科、生产和生活的数学问题的能力中职教案范文大全，进一步提高学生的数学表达能力和沟通能力；注重培养学生的数学学习能力，培养学生的数学应用意识和创新意识；逐步提高学生的探索能力和数学建模能力；承认数学的科学价值和人文价值，升华数学思维的理性精神，领略数学的审美魅力，从而进一步树立辩证唯物主义世界观。

一堂好的数学课要有充实的教学内容和活跃的教学氛围，还要有师生思想、情感、言语的亲密交流。我希望自己能成为一名好老师，把每一节数学课都教好。

每周章节教材内容课时分配

第一周第一章1.1数（公式）计算4课时

第二周1.1 数（公式）计算

4课时基础知识

第三周整数计算

分形计算、数的幂、公式 4 课时

第四周1.2 求解方程（组）

1.3 指数和对数运算 4 课时

第 5 周中职教案范文大全，第 2 章，集合和函数

2.1 收集 4 个课时

第 6 周 2.2 函数的概念和性质 4 课时第 7 周 2.3 反函数

2.4 指数函数 4 课时

第八周2.5 对数函数4课时

第 9 周总结和复习 4 个课时

第十周期中考试

第11周高考总结

第 12 周，第 3 章3.1三角函数

转角推广4课时的概念

第 13 周 3.2 任何角度的三角函数 4 课时第 14 周 3.2 任何角度的三角函数

3.3 三角函数的形象与性质4课时

第 15 周3.3 三角函数的图像和性质 4 课时第 16 周第 4 章总结复习

4.1 平面矢量 4 课时

第十七周4.1平面矢量4课时

第十八周4.2直线和方程4课时第十九周4.2直线和方程

4.3 圆的方程 4 课时

第二十周4.3 圆的方程

总结和复习 4 个课时

第 21 周期末考试

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