教案范文(第一篇音乐公开课教案《我的小花园》及教学反思)
《中学音乐公开课计划《我的小花园》带反思》这是一篇优秀的中学音乐课计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看初中音乐公开课教案《我的小花园》里有反思！
活动目标：
1、通过图文教学让孩子理解歌词。
2、 唱准低拍的歌曲，培养孩子的节奏感。
3、促进儿童创新思维与运动的协调发展。
4、可以大胆清晰地表达自己的观点，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、花园场景图，几个节奏得分，一张图谱；
2、一台录音机、一盘磁带和一架钢琴。
活动流程：
（一)Context 介绍，激发兴趣。
1、律动《新疆舞》进房
2、发声练习《在公园里散步》，要求开心地唱，唱出准忧郁的词组。
3、节奏练习：
我的花园里装满了什么？ （鲜花）
0 // 0/
――――――――――
0 X / X X X X X / X 0
――――――――――
有什么颜色的花？ （白花）
0 // 0
――――――
0 X / X X X / X 0
――――――
有什么颜色的词？ (红花)
0 / / 0 /
――――――――――
0 X / X X X X X / X 0
――――――――――
(二)结合图，了解内容
1、出示地图，引导孩子观察。
2、师进行了无伴奏合唱的富有表现力的示范，表达了歌曲清新、优美、舒适的特点。
3、Question：刚刚听完这首歌，感觉如何？温。章出曲，老师教。案例网]你好像看到了什么？
（三)学歌词，掌握节奏。
1、Children 完整阅读。
2、分句根据歌词背诵并用身体节奏表达。
3、Children 根据图表和节奏完整背诵歌词。
（四)熟悉旋律，学唱歌。
1、根据旋律背诵歌词。
2、 提醒孩子注意休息，唱以准低节拍开头的乐句。
3、识别图中的“”（连续）、“”（弹唱）、“”（欢唱）符号。
4.重点练习用弱拍唱的句子，引导孩子用节拍帮助他们掌握和唱出正确的音调。
5、孩子练习唱歌，用合唱、合唱、合唱、合唱、单唱等方式来学唱歌曲。
（五)Children 的评论舞蹈“Pick Up”。
（六)律动《兔子舞》走出房间。
教学反思：
唱歌活动是幼儿园艺术表演中最流行、最流行、最容易让孩子理解和喜爱的活动，也是最具感染力的表现形式。设计这个音乐活动的目的是引导孩子认识音符。在作品中体验幽默的味道，从而激发孩子的唱歌、唱歌、自主唱歌的意识，热爱音乐和生活。
中班音乐公开课《我的小花园》教学计划包含2157字对本文的反思。
Part 2：《La Lagoo》教学计划及幼儿园中班开放音乐课教学反思
《中班音乐公开课计划《La Lago》与反思》这是一篇优秀的中班音乐课计划文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看中班音乐公开课吧计划“La Lago”包含反思！
活动目标：
1.感受歌曲的情感变化，体验音乐活动的乐趣
2.学唱一首歌，唱到合适的节奏
3.知道朋友之间应该如何相处和团结
4.可以大胆地表达歌曲的内容和情感。
5.愿意跟随老师和音乐在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，快乐地参与音乐活动。
中班音乐拉拉古教案
活动准备：
1.图片A：互相生气；图B：开心地把钩拉在一起
2.磁带、录音机
3.字卡《拉拉狗》，节奏卡
活动流程：
一、律动《拉拉狗》伴奏进教室
老师：孩子们，让我们随着音乐起舞吧！
二、练声
语音练习：
1 2 3 4 5-︳6 6 6 6 5-︳2 2 2 3 4-︳
唱首歌吧啦啦啦啦，挺起胸膛
5 6 5 4 3 -︱ 1 2 3 4 5 4 3 2 ︳1---︱
张开小嘴啦啦啦啦啦啦啦啦
三、show 图片A激发孩子学习歌曲的兴趣
问题：看教案范文，孩子们，他们怎么了？你从哪里看出他们生气了？
老师：今天老师把这两个孩子生气的事情编成了一首歌，一起来听听吧！
四、学歌《拉狗》
1.老师清唱前半首歌，孩子学歌词
老师：谁来告诉你，你在这首歌中听到了什么？ （引导孩子说歌词）
2.学习节奏，唱准休止符和分割音符
老师：老师找了一个节奏很难唱的地方（出示节奏卡），我们一起学好吗？
老师：我们先看看这张节奏卡，在下面画一条横线，表示这个音符是要唱的？ （快点）这个小黑点表示前一个音符要唱（慢点）数字0是什么意思？ （这个地方不能唱，意思是停下来。）顺便说一句，我们可以用拳头来表达。和老师一样，也请试试
3 学习后半部分歌词，进行思想教育
老师：孩子们，你们觉得这样不理他们合适吗？好朋友应该怎么做？顺便说一句，我们四班的孩子都是好朋友。在平时的生活中，我们应该团结友爱，友好相处。不能因为小事就生气。然后，再想想怎么才能让这两个孩子重生。做一个好朋友怎么样？ （握手、拥抱、亲吻、拉钩）孩子们真聪明。在想了这么多办法帮助他们之后，他们也想到了一个好办法。方法是什么？一起来听听（展示图B）。
5.师配图清唱后半曲，孩子学歌词
老师：这两个孩子是怎么和好的？顺便说一句，Lalagou（出示词卡）也是我们歌曲的名字。孩子们会再告诉老师。原来，拉拉戈是消除朋友间误会，重新成为好朋友的一种方式。学习这么好的方法！
6.引导孩子看图学唱歌
老师：老师又找了个难唱的地方，一起学起来
Transition：孩子们又学到了难的地方，真是太棒了！现在让我们一起看图再唱一遍
7.把歌唱完，感受唱歌的情感变化
老师：《La Lago》这首歌和我们之前学过的歌有点不一样。上半场讲两个孩子吵架，下半场讲两个孩子和好，那么孩子们想一想，这两首歌在感情上有什么不同？ （观察表情）
老师：前半段很生气，唱什么速度？ （慢）他们下半场和好了，很开心。我们可以用什么速度唱歌？ （快）好，那我们唱这首歌的时候换个速度唱，会更好！
五、Activity 扩展
老师：孩子们已经学会了这首歌，他们可以用不同的语速来表达他们的愤怒和快乐。这很棒！如果孩子们能用动作唱歌和表演歌曲就更好了！让我们回到孩子们身上，想想他们的行动。我们下节课要回来表演吗？
教学反思：
“La Lago”音乐活动是一种集体舞蹈，教孩子们如何解决和调和冲突。事实上，它应该分为两个活动。第一节课要先教孩子唱歌，第二节课是集体舞蹈活动。我按照我所知道的想法一遍又一遍地教孩子们唱歌，但只教了两三遍后，孩子们就没有了爱好。不管我教唱歌怎么充满感情，孩子们就是不想和我合作！于是我突然想到，让孩子们自由玩耍，但条件是不能离开教室。话音刚落，班上的孩子们就散开了，玩玩具、看书……顿时精神饱满，无精打采的样子就这么消失了。这时候，我意识到孩子的学习模式应该是动静结合。教师不应关注课堂纪律等限制孩子的学习方式，抑制孩子学习的积极性和兴趣。
中产阶级音乐公开课《La Lago》教学计划包含对本文的5289字反思。
相关文章
《带反思的中班教案“水没了”》：带反思的中班教案《水没了》适用于中班音乐主题教学活动，激发孩子的兴趣在探究中让他们在活动中快乐 操作，让孩子们通过动手操作发现生活中有些东西很容易吸水，学会用语言、符号等多种形式记录他们的发现。快来看看吧幼儿园中班反思课“水没了”。
《中班教案《小鸡舞》》：中班教案《小鸡舞》适合中班音乐主题教学活动，让孩子乐于参与表演游戏，体验集体的快乐游戏，听辩论音乐，感知音乐的ABA结构，能根据音乐做相应的小鸡和鹰的动作，熟悉音乐的旋律，用相应的动作表演。快来看看幼儿园中班《鸡舞》的教案吧。
第三章：“小红帽”与幼儿园中班开放式音乐课的教学反思
《中班音乐公开课计划《小红帽》带反思》这是一篇优秀的中班音乐课计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中班音乐公开课计划《小红帽》《带反思！
活动目标：
1.在熟悉音乐的基础上，学会看谱，用打击乐器作为乐器的伴奏。
2.认识木鱼，探索快速打手鼓的方法。
3. 自己演奏时，要注意聆听伙伴的演奏，尽量保持演奏的节奏和音量与伙伴一致。
4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
5.培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。
活动准备：
1.孩子们熟悉《小红帽》的音乐，能用更熟悉的音乐节奏朗读配乐。
2.action 图表表；乐器：响板、触摸铃、手鼓；四张乐器声卡；
3.儿童分为三组，座位呈马蹄形，乐器先放在儿童椅下。
教学重点和难点：
教学要点：
在熟悉音乐的基础上，学会看老师演奏打击乐器。
教学难点：
借助语言分数，将音乐与适当的乐器相匹配。
活动流程：
一、小红帽图片导入
老师：孩子们都听过小红帽的故事。小红帽去外婆家时被大灰狼抓住，最后被猎人救了出来。今天小红帽又要去外婆家了。这次森林里会发生什么？
二、根据故事，展示节奏谱，学习节奏模式。
1. 听完音乐，想象故事情节。
播放完《小红帽》这首歌后，孩子们尽情享受音乐，想象故事的样子。
2.老师分段播放音乐，讲故事，展示节奏谱。
播放完第一段音乐后，请问孩子们的故事会是什么样的？老师说走路和跑步都开心。引出节奏模式 X-X-X X X-one。幼儿学习演奏节奏。
播放第二首音乐后，请问孩子们的故事会是什么样的？老师说他遇到了一只大灰狼，很紧张。介绍节奏型X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X日 供孩子学习。
播放第三首音乐后，老师讲故事的结尾。大灰狼落入圈套，小红帽得救了。介绍节奏模式X-X-X-X-X X X X X X X X，供孩子学习。
3.听音乐，看节奏表，把节奏完全打好。
老师：让孩子们听音乐，看节奏，用你的小手和小红帽一起拍下森林里发生的事情！
除了拍手，我们还能用什么做身体呢？现在我听音乐，看节奏，用我喜欢的动作来表达音乐！
三、 初步学习阅读图表、指挥和打击乐。
1. 引导幼儿讨论如何为音乐制作乐器。
幼儿分别讨论在三个部分中使用哪些乐器，可以说有多种编排方案。
2. 老师选择编排方案。孩子们可以自由选择他们的乐器，并分组制作。看指挥和打击乐练习。 （教案来自：快思教案网。）
3.老师：小红帽一个人在森林里走来走去，我们可以用轻一点的乐器陪伴，小红帽看到奶奶笑得很开心，我们可以选择一个响亮的乐器陪我们。
4.teacher 哼了一声，孩子们试着打架。
5.听音乐，看指挥，一起玩。
6. 交换乐器并再次演奏。
四、讲故事，一起唱歌。
老师：小红帽把大灰狼送进圈套了。她很高兴。我们的孩子打出了她的故事，你开心吗？
教学反思：
进入中产阶级后，孩子们第一次弹奏打击乐器。本次活动原计划使用小铃铛、圆舞板、手鼓，但因学校乐器较多，改为手鼓、弦铃、木鱼。使用乐器需要花费大量时间，观看指挥演奏是另一个难点。好在小红帽的音乐比较熟悉，所以孩子们对打击乐活动还是比较了解的。这节课比我预期的要长。再久一点，因为中间有很多突发的突发事件，比如之前学过的乐器使用不牢靠，个别孩子需要过多的重新指导孩子。另外，活动内容有点多，让课堂节奏有点快，孩子没时间消化。教学效果比较满意的是找男女孩子分开表演，因为他们有一定的竞争意识。男女分开的表演大大提高了他们的参与热情，活跃了课堂气氛。如果能在该地区组织孩子们的表演就更好了。
中班“小红帽”音乐公开课教学计划包含3883字对本文的反思。
第四章：“好宝贝”与幼儿园中班开放式音乐课的教学反思
《中班音乐公开课计划《好宝贝》与反思》这是一篇优秀的中班音乐课计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中班音乐公开课教案吧。好宝贝”与反思！
活动目标：
1、 养成在集体面前唱歌和单独表演的习惯。
2、探索与歌词一致的歌曲表演。
3、探索和发现生活的多样性和特征。
4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备：
歌曲“好宝贝”。一个茶杯，一个凳子
活动
一、 用简单的问题帮助孩子理解歌词。
老师：孩子在家帮爷爷奶奶做了什么？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸他？
孩子们答完后，老师将歌词整理好，朗读给大家听。
二、孩子们学习唱歌。
1、老师范唱，让孩子仔细听歌词。
2、孩子跟着老师跟着节奏朗读歌词。 ;来源;快思教师教案网；
3、孩子们和老师一起轻声唱歌。熟悉之后，声音可以大一点。
三、引导孩子们为歌曲创作动作。
老师鼓励孩子自己按照歌词表演，边唱边做。孩子做动作时，老师不做，以免孩子模仿，限制了他们的创造力。最后，引导孩子们选择几个大家都满意的动作，串联起来跳跃，组成歌曲表演。
四、学习与他人合作演唱。
1、教师和个别孩子扮演角色。老师扮演“爷爷”和“奶奶”的角色，让其他孩子唱前两首歌词的第一句。请幼儿“像孩子一样玩耍”，唱两段的第二句，边唱边做动作。第三部分仍然由孩子们或全班人唱。
2、老师和全班同学的表现和上面一样。
3、Children 两人一组表演角色，让孩子自己讨论角色的分配，老师会给予适当的帮助。
4、 在小组中表演。
教学反思：
当问孩子们自己是不是好娃娃时，他们都认真地回答说自己是好娃娃，会做一些好娃娃能做的事。当被问及他们能为祖父母做些什么时，他们回答说一些孩子回答了歌曲中的歌词，我们一路上唱着歌词。熟悉歌词后，孩子们就可以轻轻跟着我唱歌词和旋律内容。在随后的演唱中也能唱得很好。
中班音乐公开课《好宝贝》教学计划包含2170字反思本文。
第五部分：《我的小花园》与幼儿园班级开放式音乐教案的教学反思
《大班音乐公开课计划《我的小花园》带反思》这是一篇优秀的大班音乐课计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看大班音乐公开课计划《我的小花园》吧！
活动目标：
1、 用欢快的情绪唱歌。
2、 表达你对鲜花的热爱。
3、通过对音乐、图片和动作的整体欣赏，帮助孩子们理解歌词。
4、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。
活动准备：
音乐盒。
活动流程：
一、 欣赏这首歌。
——老师有一个小花园，你知道里面有什么吗？
——老师朗读歌词：我的小花园开满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上给它浇水，茉莉花和玫瑰花，太美了。
——欣赏歌曲的录音，谈谈你听到的。
二、学唱歌。
——老师根据歌曲旋律朗读歌词，带领孩子们拍手。
——老师放慢了无伴奏合唱的节奏，孩子们轻哼了一声。
——播放录音，孩子们跟着唱。
——孩子完全学会唱歌，鼓励他们用自己知道或喜欢的花名代替“茉莉花和玫瑰”。
——孩子完全重新学习唱歌，休息时注意跳跃的感觉来表达欢快的情绪。
三、表演歌曲。
——请孩子们在花园里蹲下做花，老师是花园的主人，唱歌和走动做与歌词对应的动作。其中，在“I water it”处摸宝宝的头。
——引导孩子讨论：怎样唱歌才能让人觉得花园里的花很美？怎么唱歌表示园主开心？
——请一个幼儿做园主，其他幼儿蹲下来模仿园中的花，再次表演。教师注重用自己的欢快情绪调动孩子的表现欲望。
教学反思：
这是一首活泼、有趣、优美的歌曲。目标是用欢快的情绪唱歌。可以表达对鲜花的喜爱。
经过这次活动后，我觉得自己的好部分是使用游戏的方法，对孩子们的活动兴趣很高。缺点是：一、请小朋友们第一时间欣赏，儿童录音带上的歌曲太长，一开始我让孩子们安静地听，然后我让孩子们一边欣赏一边拍手，这让孩子们的注意力有些分散。 . 二、孩子们和老师一起玩耍唱歌的时候，孩子们的兴趣还是很高的教案范文，但是我没有让孩子们再唱歌，而是让孩子们分组唱歌，让活动变得松散一些，孩子们的兴趣略有减少。然后我也发现用歌词图的方法，孩子很容易理解歌词，记住歌词。歌词：我的小花园开满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上给它浇水，茉莉花和玫瑰花，太美了。
在以后的活动中，我会改进不足之处，不会再遇到同样的问题，努力让每一个活动都更加完整。
大班《我的小花园》音乐公开课教学计划包含2848字反思本文。
教案网123
小王子