中职教案范文大全( 中职主题班会第1篇--职业生涯规划之我规划)

职业主题班会第1部分

时间：

20xx年12月17日下午第六场 地点：4号楼4301

类：

xx弹簧电梯1级

主持人：

邓俊杰李俊峰活动主题：职业规划，我的规划，我很精彩

活动背景：

科学的职业规划有利于明确人生目标；有利于引导学生在校学习；有利于适应社会经济发展，人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排，可以不断地鞭策自己，督促自己为实现职业理想而奋斗。职业学校是人生的重要阶段，也是职业生涯的准备阶段。合理、科学的职业规划是未来职业道路的基石。

活动目的：

通过一份名为“合理规划未来，我为我的兴奋做计划”的工作

职业生涯规划主题班将帮助我校中职学生制定个人发展规划，引导学生为理想和规划而奋斗，同时树立正确的职业和就业观念，尽快明确自己的目标和目标。奋斗的方向，找准自己素质和专业要求的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己的全面发展，让自己赢在起跑线上，最终实现自己的职业梦想。

课前准备：

1、了解学生对职业生涯规划的理解和规划。

2、Students 为讲故事、素描表演、情景表演、职业演讲等做准备

3、制作多媒体补充课件。

活动流程及内容：

一、职业规划的重要性

通过故事《一个中职生的成功》和情景喜剧《相遇》让学生们知道

Dao 职业生涯规划在人生中的重要性。

二、自我意识，职业意识

职业知识讨论与问答（使用抽奖助手提问）

三、职业规划演讲

学生代表进行职业生涯规划“我的未来不是梦”节目

四、班老师总结

作为职业学校的学生，面对未来严峻的就业形势，我们应该理性面对现实，面对自己，学会做人，学会做事。一旦决定走这条路，就必须继续努力，虚心进取，发扬优势，时刻做好迎接困难和挑战的准备。

一个人的职业发展往往不是一帆风顺的。为了主动更好地把握生活，主动适应和利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整和优化我们的职业规划。

我相信“万事万物皆有谓，若无谓，必废”。在短暂的职校学习时间内，规划自己的职业生涯，努力提升自己，做好面对社会的充分准备，未雨绸缪，让我的人生在雨后呈现出一道美丽的彩虹。

五、全班同学发誓

我要规划我的事业，我要精彩的人生，我的未来不是梦！

六、主持人宣布主题班会结束

职业主题班会第二部分

背景

在班级管理和日常教学中，我们发现很多高职生对自己缺乏“自信”，比如在课堂上不愿意主动发言；学校组织的各种活动不愿意参加；甚至有的学生很特长，却不敢当众展示自己的才华，怕丢人，总觉得自己能力不够。长此以往，会影响学生人格的健康成长。

目的

1. 培养学生的自信心，让学生学会做自己，拥有乐观积极的人生态度；

2.让学生欣赏和接纳他人，在课堂上营造欣赏和欣赏的和谐氛围。

准备

1.多媒体教室

2.请在班上准备2-3名有特长的同学，准备他们的特长，在班会上表演

3.准备一些论文。

过程

一、导语

二、认识你自己

1.让学生在纸上写下自己的评价，也就是他们是什么样的人？

2.同桌之间写评价，也就是你觉得你的同桌是什么样的人？

班主任提示：在评价自己和他人时，您必须客观、准确和友善。

三、展示自己

邀请原本被安排在舞台上表演他们的特殊技能的学生。老师应该擅长打电话。如果其他同学也能主动上台表演就更好了。人才不一定要出众，只要学生能主动在舞台上表现自己，比如模仿、有实力等等，都是一种“人才”。

四、“自信”的解读

1.自信的重要性

2.自信的表现

五、视频：做最好的自己

老师的提示：我可以做到最好！

六、自信训练

班主任引导学生放松。

在班主任的提示下，学生按照指示大声朗读，给予心理暗示

总结

缺乏自信的人不可能有远大的目标和对未来的美好愿景；缺乏自信的人，无法在人生的道路上顽强拼搏、持之以恒；缺乏自信的人，无法让自己的人生潜能得到充分的发掘和释放；缺乏自信的人无法享受成功带来的体验；缺乏自信的人，无法在生命流动的旋律中谱写出精彩的动作…… 培养自信，就是培养我们对人生理想的追求；关心自信就是关心我们的意志和毅力

职业主题班会第三部分

一、时间：

二、Location：

三、班会主题：新起点

四、班会背景：

开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。大部分学生都对高中生活感到不适应，但在这样一个新的开始，每个学生都不甘落后，同学们都很努力，课堂上已经形成了积极的氛围，但通过考试的学生们我们学校普遍薄弱，生活习惯很差，特别需要老师的指导。

五、班会目的：

1.通过“新起点”主题班会，同学们可以明确，高中的第一步就是遵守严格遵守、高效学习、融入集体三点。同时，学生可以对自己的问题有一个初步的了解。持续改进将为高中生活打下良好的基础。

2.通过全体学生的积极参与，学生对高中生活的“初难”有了深刻的认识，解决初难的金钥匙是“从严”就是规范生活，学习，或者融入群体等等，各个方面都要严格要求自己。

3.通过主题课，同学们会了解到高中生活的新起点也是人生的新起点，所以一定要把握住；

六、班会准备：

1.组织学生学习《教育管理手册》和《中学生道德手册》中职教案范文大全，在此基础上制定班规，全班讨论通过。

2.第一次月考结束后，每个学生和家长分析试卷；组织考试成绩较好的同学总结近两个月的学习方法。

3. 邀请全班同学参与，每人以“新起点”为主题，完成一件作品，鼓励全班同学。

4.新班委通过选举产生，新班委与全班讨论通过新的校规；团支部准备给全班发消息。

七、班会流程：

1.host 发言，班会开始

2.班委员会发言（生活委员会、科代表、团支部、体委）

3.学习方法、经验、教训交流

4.学生代表发言，展示“新起点”作品，为全班加油。

5.值日班老师致辞

6.班老师致辞

7.承诺

八、主题班会“新起点”总结

首先，从班会的背景和设计来看，高中一年级德育的主题应该以“适应”为支点，为学生的心理适应提供各种帮助从初中到高中的“转身”和“攀登”。自从两个月前开学以来，我上普通班的同学们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。只是不能紧张，不能松懈，想学却学不来；部分学生无法尽快适应新的群体，无法融入群体；由于缺乏合理的时间安排和科学的学习方法，部分学生学习刻苦却没有成绩进步，第一次月考不及格，甚至有几门科目不及格，表现出​​迷茫和迷茫；由于缺乏良好的学习习惯和依赖性的发展，课业不完整，忘记写，忘记带，甚至抄作业，上课睡觉的现象时有发生。

为了更好地了解学生，让我的教育工作更有针对性，我对家长和学生进行了问卷调查。在这样一个新的开始，学生们不甘落后，非常努力。这样，无论是来自家长还是学生，班上都形成了一种积极向上的心理氛围，但大部分人不知道高中和初中的区别。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都束手无策。在此背景下，我决定召开“新起点”主题班会。让学生明确应该如何迈出高中的第一步。

通过几年与高中生的实践，探索高中的规则，我知道高中的第一步不是直走，而是转；不是要走平坦的路，而是要爬高坡。高中知识点密度高，知识难度大，课程进度快；高中有很多社会活动，要求学生承担更多的社会责任。我校录取学生成绩低的原因并不是智商有问题，主要是情商有缺陷。因此，我认为，我们高中阶段引导学生的第一步应该着眼于三点：

1.让学生把学做人放在第一位，从规矩做起，狠抓规范修养教育，抓反复抓，不能松懈；

2.引导学生理解高中学习的特点，掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨的学业、踏实的学风、勤奋、坚持的态度；

3.引导学生尽快融入新的群体，培养自己的多方面能力，参加集体活动，发展自己的特长，展示自己的才华，在班集体中确立自己的应有地位最后中职教案范文大全，通过让全体学生积极参与班会活动，让学生深刻认识高中生活的“初难”，解决初难的金钥匙是“严于律己”。开始”无论是规范生活、学习，还是融入群体等等，每一个环节都要严格要求自己。

其次，要想开好班会，就要围绕主题做好充分的准备，很多准备不是刻意的，不是为了班会做准备，而是为了实现教育目标的教育行为，循序渐进，顺理成章。班会只是这个教育过程的阶段性总结。教师的指导和组织工作非常重要。我做了以下准备：

1.要让学生遵守规则，首先要让学生知道规则是什么。为此，我利用两期班会，组织学生学习《中学教育管理手册》和《东城区中学生道德规范手册》，以讲解和讨论为主。同学们讨论通过了修改。并在实践中严格执行，奖惩分明。

2.提前对家长和学生进行了问卷调查。

3.第一次月考后，设计一份详细的成绩报告。要求每位学生与家长一起分析试卷，分析学生在一个月的高中学习中的长处和短处，为下一步的学习制定计划。此外，我还组织班级各科成绩较好、发展均衡的同学总结了近两个月的学习方法。要求学生结合自身的实践经验，向各学科的老师和家长询问。同时，他们应该参考一些指导学习方法写文章的书籍。

4.抓住学校教育活动的机会，引导学生融入群体：利用学校运动会的机会，让每个学生为班级设计一个班级会徽，并想出一个口号为班级录取；请全班同学参与，每人以“新起点”为主题，完成一件作品，鼓励全班同学（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，还有表演）。

5.招聘主持人、摄影师、总策划、班会礼仪招待会。

6.通过选举产生新的班委会，新的班委会通过新的规章制度（包括生活委员会、学习委员会、体育委员会、科代表）与全班讨论；并由团支部准备 给全班发消息。

最后，通过这次示范班会，我收获了很多。

首先，在班会上宣誓时，每个学生都握紧了自己的右拳，郑重宣誓。感觉干净有力的声音让每一个学生都动了心，就连平时开玩笑说“没格调”的同学，个个都那么认真，深深的打动了我。

我进一步意识到分数并不是评估学生的唯一标准。学生坚强，有积极的愿望。学生也在不断发展和变化。只要老师充分尊重学生的个体差异，以发展的眼光对待学生，真诚地爱学生，努力挖掘学生的潜力，你就会发现每个学生都是那么的精彩，那么的可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在时，他们就会最大限度地主观参与，完成老师布置的优秀任务。在准备班会的过程中，我使用的都是激励方法。感谢并赞扬所有学生所做的一切工作，赞美学生的责任感，感谢学生对我们的集体奉献，鼓励学生第一次创造，鼓励学生展示自己他们的心的内容。鼓励那些真的很懒惰，不在乎小组的学生：“我相信你也喜欢这个小组。如果你花点时间，你可以做好。”应该鼓励没有信心的学生。因为我了解到，很多被我们学校录取的其他学校的学生，在初中三年甚至没有开班会。北京的一个优秀干部没有制定任何规章制度。我鼓励他们建立自信并自己做。我相信他们会找到一个他们以前从未认识过的自己。当然，我也及时给了学生最大的帮助。比如日常习惯的制定，我帮生活委员会一起修改了四次。结果，同学们表现出了前所未有的热情，班会工作顺利圆满地完成了。和我之前的班会不同，有些同学会把准备班会当成额外的任务，不愿意完成。老师的责备会使班会活动不愉快，班会的效果会大打折扣。

其次，通过这门课会增强班级的凝聚力。

通过班会后的调查，我了解到大多数学生更喜欢自己的班级，因为他们有成功的经验。他们通过活动增进了对彼此的了解，对自己有了新的认识。在老师的鼓励下，班级里的每一个同学都在关心这个群体，从而形成了爱这个群体的心理刻板印象。我的每一次肯定和鼓励，都进一步加深了对这种心理刻板印象的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

第三，充分调动家长资源，必须与家长统一认识，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。

在这次班会上，我安排学生家长和学生一起分析月考成绩。并邀请了一位同学的家长，不仅参加了我们的班会，还精心准备了发言。这些都让学生们深受触动。学生们意识到父母和老师是他们成长过程中可以信赖的人，因此他们对自己的高中生活充满信心。信任让学生愿意与我们交流，让我们及时掌握学生的思想动态并对其进行教育。

职业主题班会第四部分

一、活动目标：

1、通过讨论，让孩子了解什么是习惯，区分好习惯和坏习惯，明白好习惯对自己的重要性。

2、主要针对“一天养成好习惯”，通过讨论、绘画等方式让学生了解一天能做些什么。

3、填写《一日好习惯养成表》，让学生对日常生活做出合理、科学的安排，并按表落实，养成良好的日常习惯。

4、，通过老师的总结，带领同学们回顾本学年的特色班级活动，以画画和作文的形式再次展现自己学到的其他好习惯。

二、活动焦点：

通过专题班会活动，让学生养成良好的习惯

三、Activity 进程：

1、老师引：我们生活的环境不是真空。我们周围和周围有各种各样的不文明现象。道德垃圾搜索活动旨在引导我们从周围和自己身上仔细搜索各种不好的东西。思想和不良行为，并加以区分，引导我们承担公民的社会义务，关注社会。为了让学生辨别是非，正确行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不文明现象：

请拿出一张纸，写下你见过的一些不文明现象，读一读，然后丢进道德垃圾桶。

我们的许多担忧与我们生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请告诉我你学习和生活中的一些小事给你带来的麻烦（在一个小组中）。相信听同学们的烦恼，一定会提醒你的。

3、养成好习惯：

同学们在道德垃圾搜索活动中发现了自己和同学的各种不文明行为。这个时候请大家讨论一下我们应该养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：

只要有人扔垃圾，我们就必须阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就必须阻止它。只要有人破坏校园内的花草树木或公共财产，我们就必须制止。只要校园里有不文明、不规范的行为，我们就必须制止。当我们进入校园时，我们必须保持衣服整洁干净。当我们向他人承诺时，我们从不违背诺言，并按照我们所说的去做。看到别人有困难，我们要主动去帮助。

5、活动总结：“少城自然，习惯自然。”童年形成的习惯会像人性一样自然而强烈。让我们抓住这个养成习惯的黄金时间，采取行动让我们拥有越来越多的好习惯！

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