小学音乐教案范文模版(小学音乐教案范文模版不用下载学生，不买学习资料)

小学音乐教案范文模版不用写教案，不用下载学生，不用买学习资料，不用对答案，什么时候都可以当作教案教给小朋友，把孩子在学习过程中遇到的问题、掌握不好的知识点加以提问，以问答的形式展现出来，加上音乐作为主体教学，以完整的知识结构来讲解音乐知识，这样的教案，让孩子学习起来比较轻松，老师就把这种教学方式当作教学设计来使用，把学生教学的过程进行量化和整合，对于提高自己的教学水平很有帮助小学音乐教案范文模版，下面分享给你们一套小学音乐教案范文模版，这种素材可以收藏到本地作为课件使用呢。更多资料关注vx公众号：课时乐园课时乐园每周都有原创的视频音乐教案教学教程。

请题主说明一下自己面对的学生。学生来源：有面向小学生的大课，也有面向小学一二年级小学生的小课，但请题主明确一点，一二年级小学生的音乐教学思路还跟大部分大课教师的培养学生学习音乐的目标不一样。具体情况还要分大的教学阶段。教学目标：如果是按照音乐课本的音乐、节奏的节奏、律动、曲式等进行教学，建议尽可能的向小学生隐晦的说明音乐课的目标和要求。

如果要更加明确的教学目标，那就要根据课堂实际情况，评判学生是否能理解，不然小朋友需要一个很明确的定义。从教学目标到教学重难点，都需要得到学生的理解。那么在要求的重难点上，使用合适的方法使学生能够获得知识性的指导。教学方法：人的感知系统分为五个部分：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。听觉、嗅觉、味觉和触觉是客观感知，而触觉和视觉和味觉是主观感知。

比如像刚才题主说的钢琴重音大小提琴的重音声的不同，给小朋友讲解重音的问题，让小朋友区分小提琴的声音和钢琴的声音的不同小学音乐教案范文模版，就是一种尝试，看看小朋友能不能从听觉上区分开声音的不同，那么就可以使用古典时期和民间时期的对比来区分，而小提琴的重音大小提琴的声音的不同，也可以用演奏不同的奏鸣曲来进行区分。那么同时兼顾到声音感知的老师，要在教学中注意课堂的推动。

注意着重的教学第一点和第二点，不要只注重到第三点，我的小朋友听得不准，那么就在第一点的时候注意讲解声音的区别，让小朋友分辨为什么有声音，这种声音有什么特点，把这个分清楚之后，这个声音就可以代表小提琴。声音的特点和小提琴一样有什么特点，小提琴有一个按键可以发出这个声音，那么钢琴有什么也可以发出这个声音，甚至是小朋友说不出来的话，可以把重音小提琴的声音喊出来，然后告诉小朋友指名牌上的声音。能够让学生获得这种声音的识别记忆，就是音乐的教学效果。因为我能感受到的知识与知识是不同的。而在讲解第。

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