舞蹈教案范文小雨点(幼儿园教师资格证考试《综合素质》诗歌练习题)

[诗歌]

一、活动目标：

1、理解诗的内容，感受诗中所表达的意境，体验“张、摇、拉”动词的使用乐趣。

2、理解小雨点与花、鱼、妙儿之间的自然联系，并尝试用语言和肢体动作来表达对诗歌的理解。

二、重、难点：

1、重点：欣赏、理解和表达诗歌。

2、Difficulty：了解小鱼儿与花儿、玉儿、妙儿之间的天然联系。

三、Activity 反射：

1、合适的内容是基础

《小雨滴》这首诗的内容取材于孩子们对自然环境中的雨、动植物的认知体验，通俗易懂。同时，诗歌段落结构工整舞蹈教案范文小雨点，语言表达简洁而不抽象。动词的使用更有利于孩子感受诗的语言美和趣味美，因此，无论是语言教育的价值还是科学认知教育的价值，都非常适合欣赏，小班幼儿的理解和表现。

2、老师的回复是关键

精彩的活动离不开老师的诙谐回应。回应不是重复孩子的回答，也不是直接帮助孩子回答，而是引导孩子大胆地表达自己的想法。在这个活动的第一部分，我的回答显然不够机智。孩子们的答案是零散的。如果我把这些零散的知识通过诗歌的句式结构整合起来，那么我就会引导孩子，相信孩子。对诗歌的研究更容易接受。

3、Children 的表演是高潮

小班的孩子主要通过动作来感知诗歌的内容。因此，在第二部分，我将动词“张、摇、拉”分别去掉，让孩子们通过有趣而夸张的动作体验动词的趣味性。为以下表演课程准备经验。在最后的环节中，孩子们用简单的动作表达了花园里的小雨点和鲜花、池塘里的小鱼、田间小麦子的快乐心情。为了让孩子们充分体验这种情况，我再次让孩子们表演。在幸福中舞蹈教案范文小雨点，我真切地感受到了他们对春天的热爱。

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