乒乓球教案范文(中班科学教案乒乓球优秀范文教师应该运用生活中的资源引导)
优秀乒乓乒乒乒乒中班实践教学计划应利用生活中的资源,引导孩子通过亲身观察和参与,培养有趣探索、勤奋表达等良好习惯。小编为大家准备了以下内容,希望大家喜欢。中班优秀乒乓教学计划目标:1、感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 2、知道如何将放气的乒乓球加热后恢复到原来的形状。 3、培养孩子发现和解决问题的能力。 4、 培养孩子对事物的好奇心,愿意大胆探索和实验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备:一些乒乓球、空杯子、热水、吹风机、筷子。活动重点和难点: 活动重点:仔细观察实验。活动难点:了解放气后的乒乓球重新倒圆的方法。活动流程:一、导入:引出乒乓球。 1、小朋友你吗? 你以前玩过或看过哪些球? (请举手回答)2、老师为大家带来了一个非常有趣的球。如果你认识孩子,请大声喊出它的名字! 3、那和孩子们知道的篮球相比如何?有什么区别和相同之处? (用来更好地了解乒乓球的大小和重量)4、你可以找到孩子们打篮球和拍乒乓球。 5、孩子们都很好,所以如果老师给你打乒乓球,你想怎么打? (范老师给大家看)二、试验。 1、小朋友小朋友我玩得很开心,但是这里的老师却是一个扁乒乓球哭着说:“不小心被踩到了,谁能帮帮我?” 2、啦啦小朋友有什么好办法可以变回原来的样子呢? (小朋友发表感想)3、小朋友啦真棒,动动脑子想问题。
4、老师也想到了一个办法。看看我们能不能一起帮忙? 5、看看老师准备了什么? (孩子们告诉我准备好的材料)6、那这些有什么用呢?老师要做什么? (引起孩子们的兴趣)7、接下来,我们来做个小实验,仔细看! 8、老师这里有一个空杯子,把放气的乒乓球放进杯子里,倒入开水,想想把开水倒进去会怎么样?乒乓球不会在水下出来吗?哇!原来乒乓球漂浮在水面上(过一会儿)老师现在要用筷子把乒乓球拿出来,孩子们想为什么老师不直接用手去拿? (引导孩子告诉孩子有热水,直接用手很危险,倒开水也会涉及安全问题)9、咦,乒乓这个地方怎么不见了?它去了哪里? (引导孩子告诉瘪了的地方鼓起来)乒乓球又变圆了10、小朋友啦是不是又变回原来的样子了? (孩子猜) 总结:乒乓球的肚子里全是空气。当它放气时,空气被挤压在一起。用开水烫一下,感觉里面的空气很热,肚子里的空气刚开始肿的越来越大,撑瘪的地方,于是乒乓球又圆了11、小朋友这个方法你学会了吗?活动延伸:跳舞乒乓球。 1、Ping Pong 变圆了,很开心。它说:“谢谢孩子们,我想为你们跳舞。” 2、Ping Pong 会跳舞太棒了!你想见孩子吗? 3、把吹风机拿出来,吹风机吹起乒乓球,在空中翩翩起舞4、乒乓跳。它看起来好吗?给我们鼓掌5、小朋友啦,把跳起的乒乓球告诉爸爸妈妈,让他们分享给你们,好吗?总结:小朋友们,今天的“趣味乒乓”课,你们开心吗?那我们以后会做更多有趣的小实验,好吗?今天的课到此结束,让我们告别客座老师吧! Ball 优秀模特作文2 活动目标:1、乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。
2、 探索并发现了如何使用一张纸来稳定球。 3、可以积极想办法解决问题。 4、愿意大胆尝试,与同行分享经验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备:1、 材料准备:乒乓球和纸。 2、知识和经验准备:幼儿有玩球的经验,知道滚球的特点。 3、环境准备:放置在运动区一角的乒乓球。活动进程:一、game 导入乒乓球教案范文,发现现象。 1、孩子们自由地打球。 2、孩子把球放在柜子上,引导孩子发现球在桌面上容易滚落的现象。 二、 提出问题,幼儿想象。 1、提问:如何让球站稳? 2、鼓励孩子们大胆想象和表达自己的想法。 3、再次提问:能不能想办法用一张纸让球静止不动? 4.鼓励孩子们动动脑筋,再次大胆想象,表达自己的想法。 三、 尝试一下并将您的想法付诸实践。 1、Children 每个人都有一张纸。试着用纸帮助球站稳。 2、老师观察,引导孩子讲述自己的做法。 四、Exchange。 1、引导孩子们交流自己的做法。 2、Individual 孩子讲述自己的做法并展示结果。 3、展示柜上的作品,孩子们集体欣赏大家的成就,感受成功的喜悦。活动反思:科学在于探索,科学在于发现。其实我们不用说的太清楚。只要孩子在实践中多看多学多玩,就会知道其中的奥秘,一些问题就会迎刃而解。 NS。中班科学课教学计划优秀乒乓球模型教学计划.课本内容:乒乓球。
站立跳远。课本任务:1、培养体能和弹跳能力;增强学生下肢力量。 2、发展乒乓球技术能力乒乓球教案范文,培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着敢赢等优秀品质。 1、开局部分:1、体育组委会组队,核对人数,向老师汇报。 2、师生说你好! 3、 宣布本课教学任务,整理衣服,报号。 4、教学组织:站直,休息片刻,保持不变,报数。 5、Queue 实践:组成六个横向团队。 二、为活动做准备。 1、开胸运动2、振背运动、3、体边运动4、肩围环运动5、KK腿部运动6、腹背运动7、RNA关节运动8、安徽臂关运动9、压腿运动10、弹跳运动教学要求:手臂、上下两侧要伸直,要求边演示边抬高。教学方式:先演示后讲解,边演示边提要求,学生听密码集体练习。教学组织:六排横队组成体操队形。 (,基础部分:1、组织:不分组,2、跳(一)动作名称:立定跳远。(二)教学任务:锻炼身体素质和弹跳能力;加强学生下肢力量。)三)教学要求:用力协调,动作连贯。(四)教学重点:蹬踏、伸直、向前跳跃。(五)教学难点:向前跳跃、连续、快速跳跃。(六)教学方法:( 1)站起来在同一个地方跳。(2)行进间左右脚跳。(3)行进间左右脚跳。(4)手放背背半圈跳。跳。 (5)屈腿跳。
(6)立定长跳。(七)教学组织:六路练习专栏。)(八)保护求助:(九)易犯错:动作不连贯、协调、踩踏不足。( 十)纠正方法:多做弹跳、小跳、上跳等力量练习。3、球类(一)动作名称:乒乓球。(二)教学任务:培养乒乓球技巧,培养学生)勇敢顽强、机智果断、敢于取胜等优秀品质。(三)教学要求:练习进攻,左右手。(四)教学重点:动作协调,攻点准确有力.. (五)教育难点:快赢。(六)教学方法:(1)徒手模仿练习好步法。(2)老师要求,学生练习。(合作)(3)学生双打。老师指导。) (七)教学组织:分组练习。(八)protection 求助:(九)易犯错:动作僵硬,不协调,配合差。(十)纠错方法:赤手做更多的练习。四、结束部分:(5分钟)(一)放松练习:(1)臂闲(2)彻底放松(二)小结)) 本课:(三)宣布下一课内容及课外练习的内容。(四)清理器材:安排学生收拾器材。场地器材:练习密度估算:26% 运动量预测:
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