舞蹈教案范文小雨点( 优秀的一份教案是什么样的呢吗？|小编帮)

“淘气小雨滴”大班语文活动教案

作为不知疲倦的人民教师，您通常需要准备教案，这有助于顺利有效地开展教学活动。那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的“淘气小雨滴”大班语文活动教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

《淘气小雨滴》大班语文活动教案1

活动目标：

1、可以感受散文中优美的句子，体验散文的优美意境。

2、 充分发挥想象力，理解画面内容，引导孩子用“滚、跳、飞、躲”等不同的动词来描述画面，大胆表达画面的意境.

3、激发孩子感受美，表达对美的兴趣，让孩子想象和创造，让他们体验自由表达和创造的乐趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、 鼓励幼儿大胆猜测、说话和行动。

活动准备：

1、多媒体课件《淘气的小雨滴》。

2、创造自然环境。 （如荷花、河流、田野、大海等图片）

3、两段音乐； （一个是朗诵诗歌，一个是让孩子们在大自然中玩雨滴）每个孩子都有一个小雨滴头饰。

重点和难点：

重点：熟悉散文的内容，感受散文中优美的词句。

难点：深入理解散文语言，大胆想象，创作作品。

活动流程：

一、import 事件

老师：孩子们，今天天气真好，我们去美丽的大自然呼吸新鲜空气吧。 （带小孩进来）听，是什么声音（雨声）告诉我，雨是什么声音？ （透明、无色、有光泽……）

老师：“小雨笛唱了一首快乐的歌，我们一起跳舞吧！” （老师带领孩子们随着音乐起舞）

老师：“小雨迪和孩子们跳完了舞。他们说：‘孩子们，我们要去旅行了，再见。’小雨迪去哪儿了？我们做了什么有趣的事情？我们来看看。看看。”

二、感意境

完整地欣赏散文，感受散文中优美的句子，感受散文优美的意境。

问：小雨滴去了哪里，做了什么有趣的事情？ （孩子说话）

稍等，老师让孩子们再看肖雨迪做的有趣的事情。孩子们要认真听，仔细看。老师提问的时候，你应该用漂亮的句子和词来回答我的问题。

三、 理解散文，分段欣赏，理解“滚、跳、溅、躲”等动词，学习散文中优美的句子。

1、（点击课件，第一张图）萧雨迪离开了云妈妈的怀抱，她一个一个去哪儿了？学习“跳、跌、挤”三个动词。

2、（点击课件，第二张图）肖雨迪对妹妹的雨伞有什么看法，她做了什么有趣的事情？理解动词“滚动”。

3、（点击课件，第三个动画）Raindrop对池塘的看法是什么？让孩子理解动词“跳跃”。

4、（点击课件，动画四）小雨滴躲在路边的土坑里。开车后车会怎样？

5、（点击课件，动画第五期） 问：小雨滴落在沙滩上后去了哪里？

6、（点击课件，第六期动画）小雨笛又唱了，不知道还能去哪里？

老师：小雨滴去了这么多地方，做了这么多有趣的事情。你认为它们是怎样的雨滴？老师把肖雨迪的这些调皮事编成了一首优美的散文诗《调皮的小雨滴》。

7、老师示范朗读散文诗。 （有音乐）

老师：“你最喜欢诗中的哪个句子，为什么？”

8、孩子们和老师一起大声朗读。

四、continued 作品

1、小雨滴我们还能去哪里？你做过什么淘气的事？请孩子们告诉大家小雨滴做过的有趣的事情。 （结合课件演示，如：花上一点点雨滴，花更美。）

2、如果你是小雨笛，你会掉到哪里？现在让孩子们戴上头饰，我们都是水滴，让我们在大自然中看看。 （播放音乐，老师和孩子们到布景现场欣赏“自然”之美。老师演示创作后，请孩子们进行创作）

五、活动结束

老师：小雨滴，让我们带上好心情，用最美的姿态去更远的地方……

活动反射：

大自然充满乐趣。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，一切都让孩子们感到新奇。在这次活动中，我选择了太攀的散文诗《淘气的小雨点》。在活动中，主要目的是让孩子感受散​​文中优美的句子，体验散文的优美意境，让孩子想象和创造，让孩子体验自由表达和创造的乐趣。

为了达到活动的目的，我在这堂课上采用了多媒体教学法、问答法、讨论法、情景教学法等方式进行教学。按照“循序渐进、层层递进”的教学原则，我采用“视听-整体感知相结合；启蒙和引导——分段理解；创造情境-大胆创造”让孩子说、看、想、想，让孩子获得知识，实现教学目标。

活动开始时，我带着孩子们进入了预设好的自然场景，仿佛置身于美丽的大自然中。然后通过听雨的声音，让孩子们说说雨的样子，让孩子们畅所欲言。在这个环节，落实《纲要》对语言活动的要求，为孩子们营造一个自由、轻松的语言交流环境。

孩子的思维是形象思维，直观具体的情境感知更能激发孩子的兴趣。我们知道，散文诗中所包含的很多信息，并不是教师直接讲授或理性讲解，而是让孩子在情境中聆听、感受、体验。因此，我用音乐、图片、朗诵营造了一个情感环境，让孩子们进入散文的意境。通过课件中图与图的切换，我用开放式启发式问题引导孩子观察小雨滴淘气的形象用语言表达，理解动词：跳跃、坠落、挤压、滚动、飞溅、隐藏等。然后通过老师对原声诗的背诵，唤起孩子们背诗的欲望，并提出问题：你喜欢诗中的哪一句，为什么？让孩子更深入地理解散文，感受散文中优美的句子，感受散文优美的意境。

为了鼓励每个孩子大胆清晰地表达自己的想法和感受，我安排了续集。看完课件续集，和孩子们一起戴上头饰，想象自己化身小雨点，看看布置好的自然场景，让孩子感受大自然的美，激发想象力舞蹈教案范文小雨点，表达自己一句话，为孩子创造一个自由、轻松的语言交流环境。让孩子想说，敢说，喜欢说，得到积极的回应。我和孩子们一起扮演雨滴的角色，深入孩子们中间，与他们交流。耐心倾听，努力理解他们的想法，为他们提供指导和帮助，建立积极主动的师生互动、师生互动，达到快乐学习的目的。

在整个事件中，各个环节紧密相连，相互渗透。充分体现了“以儿童为主体”的教育理念。一切环节都围绕“小雨滴”展开，源于自然，借鉴生活，有效贯彻“大纲”理念。

但是由于借班授课，对班上孩子的情况不熟悉，也不知道孩子在班上的感受。所以，在刚才的教学活动中，有很多地方我还不是很清楚。例如，孩子们正在学习。热情不高，孩子们对散文诗的理解不够透彻。在作曲过程中，孩子们对所学动词的运用并不熟练。我在引导孩子作曲时，引导词不够准确、到位。最好在诗歌朗诵链接中添加一些情节。在最后一个链接中，儿童头饰不是很有用。如果你把头饰换成小雨滴，请将小雨滴直接发送到对应的自然图上，用好句子说出来，效果会更好。

《淘气小雨滴》大班语文活动教案2

活动目标：

1、可以通过对文字的理解，感受散文诗的优美句子和肖雨迪的俏皮形象。

2、发挥想象力，大胆猜测，用文字表达画面的意境。

3、体验自由表达和创作的乐趣。

4、乐于欣赏散文，感受散文语言的美与智慧。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

图画，配乐散文诗；小雨点音乐磁带，多媒体课件《淘气`小雨点》；背景音乐，录音机。学习工具：油画棒。

活动流程：

一、import 部分：

1、 欣赏歌曲《小雨点》，提出话题。并展示小雨滴娃娃打招呼，

2、Discussion：滴答，滴答，下雨了！孩子们，你们喜欢雨滴吗？ （为什么？）小雨点会去哪里？ （结合生活经验讲述）各抒己见（需要完整的语言表达自己的观点）

二、基本流程：

（一）观察图片，大胆说出来：

1、小雨滴去过这么多地方，今天的小雨滴公仔会去哪里呢？出示图片，观察在哪里？树上，屋顶上，灌木丛里，小雨滴娃娃特别调皮调皮。瞧，小雨点娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳上树，落在屋顶上，挤进了灌木丛中。你觉得小雨迪娃娃是什么样的孩子？用一个词来形容就是“淘气”

（二）版块鉴赏课件：

问：那么多淘气的小雨滴玩偶去哪里玩？你做了什么淘气的事？

1、First screen：看课件的第一部分（无声）。调皮的小雨滴落在姐姐的伞上。小雨滴是怎么落下来的？姐姐的雨伞怎么看？就像我们在玩滑梯一样，咕噜咕噜滚了下来。

2、第二张图：这么调皮的小雨滴竟然用妹妹的伞当滑梯，那他还能去哪里玩呢？看着完整的第二部分课件来到了青青池。小雨滴这么调皮，它觉得池塘怎么样？如果你想以运动员的身份游泳，那池塘里还有什么？在游泳池里潜水，你跳的时候水面上会剩下什么？圈圈涟漪（小涟漪）。

3、第三张图：肖雨迪真的很调皮。他甚至将池塘用作游泳池。那么它会去哪里，会做些什么淘气的事情呢？完整看课件第三部分，躲在路边的一个坑里，有车经过怎么办？小雨滴会怎样呢？跳得高，路人会怎样？路人浑身是泥。 )

4、第四屏：肖雨迪真的很调皮，愿意和人一起做小雨滴。小雨滴去哪儿了？当它们落在柔软的沙滩上时，当雨滴落在沙滩上时会发生什么？如何？你去哪儿？就像我们玩的捉迷藏游戏？海滩上会留下什么？

三、散文诗《淘气的小雨滴》的完整欣赏

四、continued 作品

小雨滴这么调皮，还能去哪儿玩？你做过什么淘气的事？ （结合生活经验） 儿童画：可以在纸上画出自己想要的，分享给大家。

附件：散文诗《淘气的小雨滴》：啪啪啪，淘气的雨滴娃娃离开云妈妈的怀抱，一个一个跳上树，掉到屋顶上，挤进草丛里。它用妹妹的雨伞当滑梯，站不稳，顾璐璐滚了下去。它以清澈的池塘为游泳池潜水，纵身一跃，在水面上留下涟漪。它喜欢躲在路边的土坑里。车轮滚过，立即跳得高高的，溅起路人的泥巴。它喜欢在柔软的沙滩上捉迷藏，眨眼间就消失了，却笨拙地留下了许多脚印。

啪啪啪，调皮的小雨滴唱歌不知道躲到哪里去了？

活动反射：

本次活动充分利用我们身边常见的自然现象，捕捉孩子的兴趣点，满足孩子的好奇心，让孩子通过“听”和“想”获得乐趣和自我探索。 “雨”的特点。这是一首非常优美的散文诗，老师根据散文诗制作的课件很好地把握了散文诗中“声”与“景”的完美融合。活动材料的选择比较好。让孩子通过回忆去体验，感受雨滴落到哪里，让孩子创作散文诗。还可以让孩子们根据自己的生活经历创作散文诗，辐射孩子的思维。最后让孩子画画，孩子有成就感。整个活动安排得更加紧凑，重点更加突出舞蹈教案范文小雨点，活动效果更好，基本达到了目的。

【《淘气小雨滴》大班语文活动教案】相关文章：

1.玩皮的小雨滴大班语活动教案

2.大班语教案：淘气的小雨滴

3.中班语言活动教案：调皮的小雨滴

4.大班语言活动调皮小雨滴教学设计

5.大班教案《淘气的小雨滴》

6.雨滴唱歌大班语言活动教案

7.玩皮的小雨滴幼儿园大班语文教案

8.玩皮的小雨滴幼儿园大班语文教案2

教案网123