对外汉语教案范文(2017年初级汉语综合课教案一教学目标及教学方法！)

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1、基础汉语综合课教学计划1 教学目标：1.希望学生能够理解和掌握课文中的生词 2 掌握并正确使用新语法点3.理解课文内容和流利阅读课文2个教学点：1.词汇：Special, Love, Famous 2 语法：理解并正确掌握句尾情态助词“le”的用法（“Wind”和“What time is it”） " 文中）3. 文字与功能：组合文字 讨论你最喜欢的季节。三课时：100分钟，四教具准备：1、PPTcourseware2、图片 5.教学过程：（一）组织教（两分钟）：师生问候，师生问候，呼吁关注每一个一位学生向学生传达课堂信息。（二）复习和介绍（10分钟）：1、检查作业，口述上节课的生词2、请学生使用上节课所学的语法造句。老师简单点评，师生快速问答上节课的内容，巩固所学。

2、识。 3、提醒同学们天气转冷，及时添衣，照顾好自己。 （三）学新课（80分钟）：1、【导入新课】（5分钟）：展示图一——冬天的雪景，老师先表达对冬天的感受：怕冷。然后邀请同学来聊聊我们喜不喜欢冬天，为什么喜欢。2【学习生词】（20分钟）：（1）老师先一起读课文，学生根据课文词汇找出生词，找出哪里风真的是滑冰/滑雪爱出名。一年四季旅游特别操作（2）生词和关键词生词：PPT里生词集体展示，老师一边读，学生一边读一起阅读，学生单人阅读。随时纠正发音。学生一起阅读时，老师只纠正具有一般意义的发音错误。错误。）关键词：（强调三四个左右。

3、个新词) 例如：尤、爱、出名。具体解释过程如下： A. 特别是：这是一个副词。意为更多，一般用在句末。 （一）特别+形字展开：特别漂亮，特别便宜。师生互动：1.老师说大家的衣服都很好看，你觉得玛丽的衣服最好，你说呢？-玛丽的衣服特别漂亮2.校园外超市很多，什么都便宜，其中一个很便宜对外汉语教案范文，可以说吗？-这个超市特别便宜。（解说：第一个例子，特别是用的时候，这里主要是玛丽的衣服是所有衣服中最好的，第二句话就是这个比其他超市便宜）（二）特+是例句：大家都认真学习，尤其是Mary。师生互动：你喜欢中国菜吗？特别是哪种食物？你喜欢运动吗？特别是（）B.爱：这是。

4、 动词。表达的意思是爱。作为动词，它可以分为几种含义：-1.对人或事物有很深的感情，可以带名词宾语。例子：我爱我的祖国/我爱我的妈妈/我爱你，父母爱孩子，老师爱学生-2.喜欢某些活动和状态。可带动词、形容词宾语。例子：他喜欢听歌。我喜欢打球。请写一句话：星期天，我爱-。 C. Famous：这是一个形容词。表达的意思是：人人都知道的名字，非常有名。描述人物、动物、植物、风景、地点、物体、工厂、商店、学校和事件、实例等。 教师展示图片1：故宫 一句话：故宫是一个著名的景点。图2：乔丹师生互动：这是谁？乔丹是著名运动员吗？ - 乔丹是一位著名的运动员。 PPT展示了两句话。请填空，一起阅读：1.我们的家乡是个风景区，冬天可以滑雪。

5、，夏天可以游泳。 （著名）2.我们家乡的风景区，一年四季游人如织。夏天到了，很多人要避暑（尤其是）。回到课文，根据课文解释上述词语的意思。 ，使学生能更准确地理解。 3【语法练习】（20分钟）：（1）理解并正确把握句尾“了”的意思和用法（文中“刮风了/几点了”）（2）主体条句（文中）“我们的家乡有山有水”）（3）“着急什么/吃什么/睡什么？”文中“着急什么，早睡了”）选择其中一项三位老师的黑板：句末“动词/形容词+了”表示事情发生了变化（1）句末“了”表示发生了变化。老师展示图片：引导学生说出文中的句子 图一-图二 图三 第1组：晴天无风-阴天 风在吹-强风吹骨。

6、第二组：绿枫叶-半红枫叶-红枫叶枫叶红【师生互动：老师指导，一年前你在哪里？ -现在你：我在中国。展示句子“迈克停止饮酒”。意思是：迈克曾经喝酒，但现在他不再喝酒了。 】（2）"了"句末表示情态语句：class is about to go。现在是7:50。肯定疑问句：现在几点了？你的手表坏了吗？疑问感叹句：here东西太贵了！感叹语气设计互动：老师在PPT上展示了五个句尾带有“a”的句子，供学生阅读分析。第一句：电影太好看了！第二句：玛丽爱喝茶第三句：现在几点了？第四句：我喜欢中文课。第五句：我们迟到了。（注：动词后的“了”表示完成等含义和用法。这节课暂时可以省略。免得讲太多，也不想消化。待学生基本掌握句尾后。

7、”后结合课文的具体解释）4.【学习课文】（35分钟）：（1）阅读理解先听课文录音-同学们一起阅读-学生按角色读出老师的注意力 及时倾听并纠正学生的发音（2）难点问问题A，阅读课文后，学生会针对文章内容提出自己的问题，老师会回答问题B、老师要求学生合上书本回答以下问题（学生也可以互相提问），问题设置如下： 1、谁是这次和谁对话？2、他们是同学吗？3、天气怎么样？4、谁喜欢冬天谁不喜欢？5、谁的家乡有山有水？6、田方去了吗？捡红叶？7、田方的手表怎么了？（3）复述强 上面的链接是ver, 学生对课文有了更好的理解 完全掌握，接下来，老师会用PPT展示课文的提示词对外汉语教案范文，请学生再读一遍。

8、正文后，根据提示填写空白部分。田方：啊，刮风了。今天天气寒冷。张冬：-快到了。田方：我不喜欢冬天。张冬：我喜欢冬天，我爱——也爱——。我们的家乡是一个风景区。夏天可以游泳，冬天可以滑雪。 -有人去旅行，-现在是夏天，去的人太多了-。许多人靠着旅馆和餐馆发了大财。田方：我很想在你的家乡学滑雪。你看，叶子都是现在。等一下，我去——几片红叶。张冬：别捡了，走吧，就——。田方：是——，还早呢。张东：你看表，是吗？田方：七点半。张东：什么？你的手表坏了？田方：哦，我的表是——它，也许是——该换了。现在是几奌？张冬：快七点五十了，我会早点。 （4）角色扮演让学生按照大顺序分别扮演田放和张冬。

9、屏幕上的提示词是围绕文字内容进行的。 六、复习与总结（四分钟） 以板书为重点，通过老师的提问和学生的引导，复习本课学到的重点生词和语法，集体作答。 七、作业（两分钟）1.词记忆2.你的家乡有冬天吗？给同学简单介绍一下你的家乡3.预习下节课生词和课文黑板设计如下（正文标题）一、Key生词（1）特个：副词意思更多，用在后半部分句子1、特+ 形容词：特别漂亮，特别便宜 例句（PPT中，下同）2、特别+是：特别（2）爱：动词，爱1.，对人有很深的感情或事物，可以带名词 宾语2、喜欢某项活动，状态（3）有名：形容词，意思是大家都知道名字，非常有名的二、句末Key语法“动词/形容词+了”表示事情变了（1）”“了”在句尾表示变化（2）“了”在句尾表示情态陈述句：肯定疑问句：疑问感叹句：感叹语教学计划设计作业学生：赵阿里学生ID：F20110 2002 时间：2011-11-5。

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