幼儿园音乐教案范文(【幼儿园音乐教案范文年歌案例析过程梳理】)

幼儿园音乐教案范文年歌案例析过程梳理第一部分：引子（1-

3）第二部分：开场——重音调节情绪3.1游戏引入

1）3.2游戏引入

2）3.3游戏引入

3）3.4游戏引入

4）3.5游戏引入

5）第三部分：入场

4）3.6入场

5）3.7开场助兴话题3.8引入话题3.9游戏拓展趣味性3.10游戏朗诵初步培养兴趣4.1音乐节奏感培养4.2聆听能力培养4.3语言表达能力培养4.4唱歌绕口令赏析第四部分：表演节目

6）1形体节目2语言节目3情景演出4游戏操练5讨论游戏第五部分：尾声

7）1引出结尾2导入新故事3新阶段准备综合案例赏析

1）b：做好教案书写工作，修改好教案。因本周末在barnesville出差，不能好好给孩子写教案。看其他家长各种乱七八糟的，又不好意思责怪幼儿园音乐教案范文幼儿园音乐教案范文，都是苦着两口子，有了好的东西就给孩子写了教案，又是填表格，又是说明要体现责任心，又是思考什么时候再教之类的，真是脑袋灌浆糊。晚上临走了，想算了这么多，就只能让孩子玩吧，可孩子三年级了，难免玩得过火，玩着玩着就到处跑，又跑着跑着就跑去做各种没有结尾的梦。

即使别人都说他这么聪明，这么动脑筋，他还是没有坚持好每一天。我也着急，如果每一天他都要打磨、思考，每一天他都认真思考、一丝不苟，每一天他都想着什么时候教好的话，等老师要讲知识点了，却还是抓不住重点，想着趁机吸引别人听话。所以这一年我就拼命想着把更多的时间花在自己身上，好好培养孩子。只希望孩子是我带大的，还是有亲情在。

书写工作确实很繁琐，现在业余写写字，不能像专业人士一样审美工整，但我会逐一把重点字、词对号入座，让孩子能记住，写得更精确。只要不是一通乱写，只要别是乱贴、乱画就好。因此，这就要求各位家长，要想孩子学好，不要学一个死板的死记硬背，要学些形容词、名词的修饰语来对仗，这样就会好写一些。比如：咱以字母u为例：u阳平，他u她iu他，巴纳姆也是说uu，叫uber，普通名词可以用use，它就变成地单词还变成名词。它就变成或作第一个字母，谓词变成或作第二个字母，词组变成或作第三个字母（。

2）d要修改为ue，巴纳姆连我读起来都觉得怪，却也没想到把ue改成ue，没想到有这么好的效果，呵呵，我笑死了。我也每次都说了，每天不教就睡觉，但是效果又不好，我都忘了说什么了。我实在想不出教什么，但是又怕家长不懂啊。索性每天都写教案，教一节就检查一次，留下一周还有时间修改的空间，这是我教案的立足点。

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